利用C++继承与派生方法管理学生和教师的档案.doc

课程设计报告设计目录一、实验目的：。1二、总体设计（程序设计组成框图、流程图）.。1三、详细设计（模块功能说明（如构造函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等）。2四、调试与测试：调试方法，测试结果的分析与讨论，测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施。2五、源程序和执行结果：程序中应有足够的注释.。2第六、参考文献：。6一、实验目的：利用C+继承与派生方法，定义出互相有关联若干个类，用于管理学生与教师档案，并编制主函数对所定义类进行调用。二、总体设计（程序设计组成框图、流程图） Void main() 调用Person类Teacher类Student类Graduatestudent类class person /定义person类，作为其它几个类的基类person(string na,char sx,int ag) /person类的构造函数void print()/显示person类的数据 void set() class student:public person /派生类studentstudent(string na,char sx,int ag,int num,string dep): person(na, sx,ag) /派生类构造函数，对基类初始化void print()/派生类student的显示函数 void set() class teacher:public person /派生类teacherteacher(string na,char sx,int ag,string pt,string cs):person(na,sx,ag) /派生类构造函数，对基类初始化void print() /派生类teacher的显示函数 void set() graduatestudent(string na,char sx,int ag,int num,string dep,string adv): student(na,sx,ag,num,dep) /派生类graduatestudent由student类派生 /派生类构造函数，对基类初始化 void print() /派生类graduatestudent 的显示函数 void set() void main() /调用以上类的构造函数及显示函数三、详细设计（模块功能说明（如构造函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等）1、构造函数功能: 构造函数对对象中的数据成员赋初值，建立对象时由系统自动执行的，而且只执行一次。2、各类的 print（）显示成员函数 和set（）函数 四、调试与测试：调试方法，测试结果的分析与讨论，测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施1、调试方法： 我的调试是分块局部调试，编好并修改好一个类就将其它类用/* */来隐藏掉，然后看改好的这个类能不能正常运行，若能达到预期的效果就将其它各类调出继续分块局部调试。直到整个程序能顺利运行达到设计要求为止。2、测试结果的分析与讨论举例：class person /定义person类，作为其它几个类的基类protected:string name; /姓名char sex; /性别int age; /年龄分析：当基类成员没定义protected:时调用时出错，因类的成员默认时为私有数据不能访问。五、源程序和执行结果：程序中应有足够的注释 #include using namespace std;#include class person /定义person类，作为其它几个类的基类protected:string name; /姓名char sex; /性别int age; /年龄public:person(string na,char sx,int ag) /person类的构造函数name=na;sex=sx;age=ag;void print() /显示person类的数据coutname:nameendl;coutsex:sexendl;coutage:ageendl;void set()/建立输入函数coutPlease enter name,sex,age:namesexage;class student:public person /派生类studentint Reg_Number; /增加学号数据string department; /增加系别数据public: student(string na,char sx,int ag,int num,string dep): /派生类构造函数，对基类初始化 person(na, sx,ag) Reg_Number=num; department=dep; void set()/建立输入函数 coutPlease enter name,sex,age,Reg_Number,department:namesexageReg_Numberdepartment; void print() /派生类的显示函数 person:print(); /调用person类print函数，显示共性数据 cout Reg_Number: Reg_Numberendl; coutdepartment:departmentendl; ;class teacher:public person /派生类teacherstring post; /增加职称数据string course; /增加担任课程数据public: teacher(string na,char sx,int ag,string pt,string cs): person(na, sx,ag) /派生类构造函数，对基类初始化 post=pt; course=cs; void set()/建立输入函数 coutPlease enter name,sex,age,post,course:namesexagepostcourse; void print() /派生类的显示函数 person:print(); /调用person类print函数，显示共性数据 coutpost:postendl; coutcourse:courseendl; ;class graduatestudent:public student /派生类graduatestudent由student类派生string advisor;public:graduatestudent(string na,char sx,int ag,int num,string dep,string adv): student(na,sx,ag,num,dep) /派生类构造函数，对基类初始化 advisor=adv; void set()/建立输入函数 coutPlease enter name,sex,age,advisor:namesexageadvisor; void print() /派生类的显示函数 student:print(); /调用student类print函数，显示共性数据 coutadvisor:advisorendl; ;int main() cout * endl;cout *学生#教师档案* endl; cout * endl;int n,j;person per1(li,M,34); /建立person类对象 student stu1(zhao,F,20,123,comp); /建立student类对象 teacher teach1(sun,M,26,professor,english); /建立teacher类对象graduatestudent grad1(zhou,F,22,231,comp,wei); /建立graduatestudent类对象loop:cout输入您要查找的对象：endlendl1，person；2，student；3，teacher；4，graduatestudent。n;if(n=1) per1.set(); per1.print();else if(n=2) stu1.set(); stu1.print();else if(n=3) teach1.set(); teach1.print();else grad1.set(); grad1.print();cout您还要查吗？1.yes 2.noj;if(j=1)goto loop;else exit(0);return 0;运行结果： * *学生#教师档案* *输入您