八年级下期期末考前练习实验.doc

物理考前训练1图中所示的三个事实都可以说明，在流体中，_。3“曹冲称象”的故事家喻户晓，用物理学的观点看，曹冲称象的过程应用了物体_在液面的条件，其中还蕴涵了_的思想。有人受此启发，制作了“浮力秤”来称物体的质量。如图，将一个长方体的浮台浮于水面，浮台上放上被测物体，就可以通过浮台上的刻度读出物体的质量。现有一个“浮力秤”， 浮台质量为3t，没有称物体时，浸入水中15cm，水面所对刻度为0。则0刻度上方5cm处的刻度值是_ t。4某学习小组的同学们利用图中的器材，探究影响压力作用效果的因素。（1）小雨进行了甲、乙所示的操作，得出了受力面积越小，压力的作用效果越明显的结论，他得出结论的方法中存在的问题是：_。（2）小夏把小桌挪到一块木板上，通过对甲、丁操作的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的错误结论。小夏得不出正确结论的原因是：_。（3）在丙、丁操作中，小桌对支持面的压强分别为丙、丁，则丙与丁的大小关系是：6.弹簧测力计的基本原理是：弹簧所受的拉力与弹簧的_成正比；弹簧测力计能否在月球上测出拉力的大小？_。图90- 3 151 3 15甲2 3 15甲3 3 15甲4 3 15甲5 3 15甲图10N 15甲7、作图A、画出渔翁用力拉起鱼网时拉力的力臂。B、完成凸透镜的光路图8某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中，用图9所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：钩码重G（N）钩码上升高度h（m）测力计拉力F（N）测力计移动距离s（m）20.10.40.3（1）如果你对该同学的实验记录进行有关分析，就会发现他的实验结果是违背物理规律的，其表现在于： 。（2）图11是测力计的放大图。结合图10你会发现导致实验结果违背物理规律的原因。其原因是 。（3）纠正错误后，可计算该滑轮组的机械效率为 。9自行车在构造和使用方面用到了很多物理学知识，请你举出二个实例1、 ； 2、 。10某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如下图：物理量123钩码重G（N）446钩码上升高度h（m）0.10.10.1绳端拉力F（N）1.81.42.4绳端移动距离S（m）0.30.50.3机械效率74%甲 乙（1）通过表中数据可分析出实验1是用 （填“甲”或“乙”）图做的实验，实验2是用 （填“甲”或“乙”）图做的实验。（2分）（2）请将表中空白处填上恰当的数据。（百分号前保留整数）（2分）（3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率_。（1分）（4）比较实验1和实验3可得正确结论：使用同一滑轮组，_，可以提高滑轮组的机械效率。（1分）11用撬棍撬动石头，如下图甲所示，请在图中画出最小的动力示意图，并标出动力臂。 12小军同学为了探究“使用动滑轮的省力情况”，使用了如图所示的实验装。实验前，小军用弹簧秤测得动滑轮的重力为1.0N，每个钩码的重力为0.5N；实验过程中，小军多次改变动滑轮所挂钩码的数量，分别记下每次所挂钩码的重力及对应的弹簧秤示数，并将其填写在预先设计好的记录亵中（见下表）。分析实验数据可以得出，在忽略摩擦、绳重及实验误差的条件下，弹簧秤的示数F与钩码的重力G以及动滑轮的重力G0的关系为_；在动滑轮的重力大于或等于物体的重力的条件下，使用动滑轮_。（2）在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。下图是验证他们猜想的实验装置图。小辉同学为了完成他自己的探究应按两图进行。若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象。根据图像可以得出f与N的关系是_。小华和小辉同学在实验中都应使小车做_运动。13瓶盖起子有图6(a)(b)两种用法，A、B是开盖时起子和瓶盖接触的两点在瓶盖和瓶口的接触点中，D和E分别是离手最远和最近的两点开盖时手对起子施加的力F作用在G点，瓶口对瓶盖的阻力可以认为作用于瓶盖的中心C点(图中没有标出)如果瓶盖在打开的过程中没有发生明显的弯折则（ ） A(a)图支点是A，(b)图支点是B，(b)种用法省力B(a)图支点是A，(b)图支点是B，(a)种用法省力C(a)(b)两图支点都是B，(b)种用法省力D(a)(b)两图支点都是A，(a)种用法省力15我们在学习杠杆原理时知道阿基米德有一句豪言壮语“给我一根杠杆和一个支点，我就能撬动地球”。小刚同学对此产生了疑惑，他查阅了有关资料，知道地球的质量为6 1024kg。并且假设支点距地球1m，阿基米德给杠杆的最大压力为600N，则阿基米德需要一根约为 m的轻质杠杆。即使即使他以100km/h的速度（相当于小汽车在高速公路上的速度）匀速下压杠杆，要将地球撬起1cm，也需要 年（1年约为104小时）。小刚据此指出这一豪言壮语是不可能实现的。你对小刚同学的做法有何评价 。16 “滑轮组的机械效率究竟与哪些因素有关”？某实验小组的同学对同一滑轮组进行实验探究，得到了下表中的数据123钩码重N468钩码上升高度/m0.10.10.1绳端拉力N1.82.43绳端上移的距离m0.30.30.3机械效率74%83%（1）将表中数据补充完整。（2）请在方框中画出进行第一次实验的装置图(每个钩码重2N).（3）分析比较表中的数据，你认为同一滑轮组机械效率发生变化的主要原因是。17、如图所示，杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态，L1为F1的力臂。请在图中作出F2的力臂L2及力F1。18.（2分）如图4所示，重100 N的均匀木棒AB在细绳拉力作用下保持静止。请你画出木棒所受拉力的力臂及所受重力的示意图。AB图4F2L1OB在“探究改变滑动摩擦力大小的方法”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块(重为G、各个表面粗糙程度一样)、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只请补全下列步骤中的相应内容：次数木块运动快慢弹簧测力计示数/N1较快1.82慢1.83较慢1.8 (1)小明把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平_拉动木块运动，记下此时弹簧测力计的示数为F1，则滑动摩擦力的大小 等于_ ； (2)接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重复步骤(1)，分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3，发现F3F2Fl，这说明_； (3)取下钩码，他又把该木块侧放在水平桌面上，按步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数，他这样操作是为了研究_20如图所示，用一细线悬挂一根粗细均匀的轻质细麦桔杆，使其静止在水平方向上，O为麦桔杆的中点这时有两只大肚皮的蚂蚁同时从O点分别向着麦桔杆的两端匀速爬行，在蚂蚁爬行的过程中麦桔杆在水平方向始终保持乎衡，则（ ）A两蚂蚁的质量一定相等B两蚂蚁的爬行速度大小一定相等C两蚂蚁的质量与爬行速度大小的乘积一定相等D两蚂蚁对麦桔杆的压力一定相等21重为6牛的小球用细线悬挂在天花板上，用力的图示法在左图中画出它所受的重力画出右图中力F的力臂22（6分）在验证杠杆平衡条件时，某实验小组得到了如图12所示的杠杆平衡状态。已知每个钩码的质量均相等：（1）热钩码所挂位置不动，将左边的约码去掉一个，为使杠杆仍然保持平衡，右边的约码该拿掉_个；（2）由此，总结出杠杆的平衡条件为：_。23(3分)小强在测滑轮组的机械效率时，记录了如下的实验数据：（不计绳重和摩擦） (1)根据上表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为 。 (2)请帮助小强在右图中画出该滑轮组的绕线方式。(3)当动滑轮重为 N时，使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力。 24如图所示，用裁纸刀裁纸.加在裁纸刀上的动力为F，支点在O点，请在图中画出动力臂并用l标明25、在探究滑动摩擦力与滚动摩擦力大小的实验中，小明用弹簧测力计水平拉着同一木块，使它分别在水平桌面上和同一桌面上的几根圆木棍上做匀速直线运动，下列对此实验分析错误的是（ ）A、 实验可以比较滑动摩擦力和滚动摩擦力的大小 B、 实验研究中到二力平衡的知识 C、 实验可以得出滑动摩擦力大小与压力大小的结论 D、 弹簧测力计匀速拉动木块的速度大小对实验结果无影响26、用滑轮组和起重机都可搬运砖：（1）观察图5所示你获得的信息有 ； 。（2）这种研究问题的方法叫 。（3）举例说明应用这种方法研究问题的例 。27、高尚同学发现家里用皮碗（如图）挂东西，皮碗所能挂的物体重力大小与什么因素有关呢？（1）请你提出一种猜想：_；你猜想的依据是：_；（2）请你自选器材，提出一个验证你的猜想的探究实验方案。_28、如图所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动。如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。（1）请将上述步骤按照正确的顺序排列_。（只要填写序号） （2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论。下面关于这些事实和推论的分类正确的是（ ）A是事实，是推论 B是事实，是推论C是事实，是推论 D是事实，是推论29、如图所示，为研究视力矫正问题，小明和小华同学用凸透镜和光屏模拟眼睛，凸透镜可看作眼睛的_，光屏可看作_。（1）小华将蜡烛、凸透镜、光屏放在水平的桌面上，调整蜡烛、凸透镜、光屏的位置和高度，使烛焰中心、透镜中心、光屏中心位于同一直线上，且三者高度相同。点燃蜡烛，将近视眼镜放在烛焰和凸透镜之间，移动光屏的位置，直至光屏上出现烛焰清晰的像。取走眼镜，屏上的像变模糊了，再向凸透镜方向移动光屏至某一位置时，屏上的像又变清晰了。以上现象说明：_。（2）小明将远视眼镜放在烛焰和凸透镜之间，移动光屏的位置，直至光屏上出现烛焰清晰的像。取走眼镜，屏上的像变模糊了，此时要使屏上的像变清晰，应向_（选填“靠近凸透镜”、“远离凸透镜”或“竖直向下”）方向移动光屏，因为远视眼镜对光线具有_作用。31、如图是某实验小组正在进行的一些科学实验情景，请对图中的实验现象分析，并得出科学结论。（1）图甲：速击打硬纸片，原静止在纸片上的鸡蛋落入杯中，说明鸡蛋具有 ；（2）图乙：挂在弹簧秤下的物体，浸入水中时，弹簧秤示数变小，说明浸入水中的物体 。32、物理兴趣小组的同学利用星期天开展一次登山活动，想利用所学的物理知识测量花果山的高度。若已知在竖直方向每升高10m大气压强减小p，且山下的大气压强为p0。他们随身携带了注射器（有刻度部分的容积为V）、弹簧测力计、细线、刻度尺等。到达山顶后，他们首先排尽针筒内的空气并用橡皮帽封住其小孔，进行了如图所示的实验。（实验中针筒与活塞之间的摩擦不计）（1）为了测量山顶的大气压强，你认为实验中应测出的物理量有（指出物理量的名称并用相应的符号表示）： ；（2）山顶的大气压强p（用所测量的物理量及已知量表示）；（3）花果山的高度h （用所测量的物理量及已知量表示）。33、某学习小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压值（1） 图甲是按1：1的比例拍摄的注射器上的全部刻度线，注射器的最大可读容积为_，用刻度尺测量注射器全部刻度的总长为_ cm，可算得活塞的横截面积为_cm2。（2） 实验时，小华把注射器的活塞推至注射器底端，排尽筒内空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔， 按图乙所示安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当弹簧测力计的示数增大到F=28.0N时，注射器中的活塞刚开始滑动，则测得大气压值p=_ Pa。（3） 实验时若筒内空气没有排尽，将导致测得大气压值_；若活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将导致测得大气压值_。（均选填“偏大”、“偏小”或“不变”）35、实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开。如图19所示，小敏将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙。她发现h甲小于h乙，于是认为乙杯子中盛的是盐水。老师指出小敏的实验过程是不正确的。小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量，并提出了新的实验思路如下：将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，压强计U形管两侧的液柱高度差分别用h甲和h乙表示，使h甲与h乙 ，比较 ，则 的一定是盐水。请你将小敏的实验思路补充完整。36生活处处有科学，只要你留心，身边许多物品都可以用来做科学小实验。在一个塑料饮料瓶内倒人少量热水，摇晃后倒出热水，立即拧紧瓶盖，过了一会儿，塑料瓶被压瘪了。（1）这一实验现象可以说明 的存在；（2）请以塑料瓶为研究对象，参照实验1设计一个小实验（要求：说明的知识与实验1不实验序号实验方法、现象和说明的知识1用力压塑料瓶，瓶发生形变，说明力能使物体发生形变。237.物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，小明有如下猜想：实验序号材料下落高度（m）下落时间（s）1铁球201.962铁球302.473铅球