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文档简介

28青山处处埋忠骨 五（ ）班小组名： 姓名： 评价： 课前预学单1、我已读课文（ ）遍，并标好自然段。全文共有（ ）个自然段。2、我会读以下词语，并理解下列词语的意思。 拟定 勋鉴 殉职 奔赴 踌躇 黯然3、我能概括。 在文中用“（ ）”标出三封电报的内容，并分别简要概括电报的主要内容： 4、我感受到了主席（ ）的丧子之痛。5、收集抗美援朝以及毛岸英的资料。课中促学单课堂小练笔。一个晚上，10个小时，对主席来说这是怎样地煎熬啊？请试着用动作、语言、神态描写人物的方法，展开想象写一写。主席彻夜难眠，只见 电文稿下是被泪水打湿的枕巾。课后延学单运用已学的方法阅读下面文章，并完成练习。毛主席心中的人民群众1947年，毛泽东东渡黄河后,乘吉普车去西柏坡。行进途中,他看到了路旁有一个生病的女孩和泪流满面的妇女。他身子一阵震颤，急忙下车以下是毛泽东卫士们回忆的原文： 毛泽东大步走到那女人和孩子身边，摸摸孩子的手和额部：“孩子怎么了？” “病啦！”女人泪流满面。 “什么病？” “请一个先生看过，说是伤风着凉，气火上升。可吃了药不管事儿，烧得说胡话，这会子只剩了一口气”女人呜呜地哭出声。 听到此，毛泽东眼圈泛红，猛地扭回头，朝车上看。是在找随军医生。 “我在这里。”朱医生在毛泽东身边说。 “快给这孩子看病。” 朱医生用听诊器听，又量体温，然后问那妇女孩子发病过程 “有救吗？”毛泽东声音颤抖，提着一颗心。 “有救。” “好，一定要把她救活！”毛泽东顿时放开声音。 “可这药” “没药了？”毛泽东又显出紧张担心。 “有是有只剩一支了。” “什么药？” “盘尼西林。” “那就快用。” “这是进口药，买不到，你病的时候我都没舍得用，不到万不得已” “现在已经到了万不得已，请你马上给孩子注射！” 朱医生将那支珍藏很久没舍得用的盘尼西林用给了生病的孩子。那时，抗生素不象现在这么泛滥，所以很显特效。朱医生打过针，用水壶喂那孩子水。工夫不大，孩子忽然掀起眼皮，轻悠悠叫了一声：“娘” 那妇女呆呆地睁着大眼，泪水小河一样哗哗往下流。忽然扑通一声跪倒，哭叫着：“菩萨啊，救命的菩萨啊！” 毛泽东两眼泪花迷离，转身吩咐朱医生：“你用后面那辆车送这母女回家吧。再观察一下，孩子没事了你再回来。” 后来，每当谈到那个孩子和流泪的母亲，毛泽东眼圈总要泛红：“也不知那孩子现在怎么样了？把她带来治疗一段就好了”他多次感慨
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