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北师大版小学数学一年级下册第五单元加与减 二 图书馆 认识东南西北 合肥市安居苑小学彭玉彬 苏教版数学第三册 教材分析教法学法教学过程 认识东南西北 合肥市安居苑小学彭玉彬 苏教版数学第三册 教材分析面向对象教材联系教学目标重点难点教学准备 认识东南西北 合肥市安居苑小学彭玉彬 苏教版数学第三册 教学目标 培养学生的动手能力 计算能力 提出问题和解决问题的能力 教育学生养成良好的学习习惯 在活动中鼓励学生与他人积极合作学习 使学生进一步感受到数的计算与生活的密切联系 提高学生的学习兴趣 通过自主学习和小组合作交流 探索并掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法 初步体会算法的多样化 认识东南西北 合肥市安居苑小学彭玉彬 苏教版数学第三册 重点通过学生的合作学习从而探索出多种计算方法并掌握笔算进位加法的计算法则 难点对多样化算法进行优化 理解 满十进一 的算理 达到正确完成计算 认识东南西北 合肥市安居苑小学彭玉彬 苏教版数学第三册 教材分析教法学法教学过程 认识东南西北 合肥市安居苑小学彭玉彬 苏教版数学第三册 教学过程 一创设情境 提出问题 三 扩展应用 巩固知识 二 探究新知 解决问题 四 全课总结 回顾新知 欢迎光临 认识东南西北 合肥市安居苑小学彭玉彬 苏教版数学第三册 教学过程 一创设情境 提出问题 三 扩展应用 巩固知识 二 探究新知 解决问题 四 全课总结 回顾新知 28 4 教学儿歌 相同数位要对齐 再从个位数加起 个位满十别着急 请向十位去进一 2 你还能提出哪些数学问题 你能解答吗 认识东南西北 合肥市安居苑小学彭玉彬 苏教版数学第三册 教学过程 一创设情境 提出问题 三 扩展应用 巩固知识 二 探究新知 解决问题 四 全课总结 回顾新知 圈一圈 算一算 35 8 24 7 爷爷有50元 他买了1副眼镜和1个杯子 用去多少元 元 认识东南西北 合肥市安居苑小学彭玉彬 苏教版数学第三册 教学过程 一创设情境
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