八年级历史第九课.doc

课题 第9课 新文化运动 课型 新授（ ）-主备教师 李春艳 审核教师李春艳 使用时间 10月 日【学习目标】1.通过学习，使学生了解新文化运动兴起的历史背景，了解新文化运动中的主要代表人物及其论著，掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历史意义。2.通过学习，使学生认识到，新文化运动是我国历史上空前的一次思想大解放运动，“民主”与“科学”是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下的民主与科学意识；同时，感受到新文化运动中主要代表人物在反封建斗争中的勇敢精神和先锋作用，激发学生建设有中国特色社会主义的使命感。【重点难点】重点：新文化运动的基本内容及其意义。难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教。【学习过程】【独立试航】(预习课文,自主完成基础知识,记下发现的问题)一、新青年的创办1新文化运动的背景（1）中华民国建立后，从西方传入 、 、 、 等 思想观念。（2）袁世凯为实现独裁和专制，颁布 （3）先进知识分子认为要建立名符其实的共和国，必须从根本上改造 2新文化运动开始时间： 年。新文化运动开始的标志： 。新文化运动的代表人物： 、 、 、 。新文化运动的两面大旗（口号）是 和 。新文化运动的主要阵地： 。3新文化运动的主要内容 提倡 ，反对 提倡 反对 提倡 反对 提倡 反对 ，从而在社会上掀起一股生气勃勃的 。二、新世纪的曙光41917年俄国十月社会主义革命胜利，李大钊连续发表 、 、两篇论文宣传马克思主义。为扩大宣传马克思主义，1918年底，李大钊等在北京创办了刊物 5.新文化运动的影响（1）性质：新文化运动是我国历史上一次 。（2）积极影响：它启发着人们 ，为 创造了条件。（3）消极影响：新文化运动中也有对东方文化 这一直影响到后来。6.完成下表代表人物代表作品主要内容陈独秀 提出民主科学的口号李大钊 提出孔子是历代帝王专制之护符胡适写文章要言之有物，反对无病呻吟鲁迅 控诉几千年封建专制统治的历史【交流释疑展示】记录解决不了的问题：【合作探究】(生生互动、师生互动，点拨释疑，共同提高)（ ）-1什么是新文化？什么旧文化？ 2阅读教材第二段思考：辛亥革命后袁世凯为什么要在思想文化领域掀起一场尊孔复古的逆流？ 3.新文化运动到底“新”在哪里？【归纳梳理】参考下列形式（围绕学习目标，以知识树、图表等形式，自主梳理形成知识网络） 1.中华民国建立后，民主、自由、平等、博爱的思想深受欢迎新 背景 2.袁世凯在文化领域推行尊孔复古的反动政策 3.新旧思想发生了激烈冲突文 开始标志：1915年创办新青年 代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅化 1.前期高举民主和科学两面大旗，进行思想和文学革命内容 运 2.后期宣传马克思主义 性质：我国历史上一次空前的思想大解放运动动 作用：为马克思主义在中国的传播创造了条件（ ）-【拓展迁移】1.新文化运动掀起的最直接的原因是 （ ）A中华民国证权被袁世凯窃取 B思想文化领域出现尊孔复古的逆流 C中国民族资本主义的进一步发展D俄国十月革命的影响2.新文化运动中陈独秀等人拥护的“德先生”和“赛先生”分别是（ ）A.民主与科学 B. 民主与法制 C. 民主与自由 D. 博爱与人权3.陈独秀在敬告青年一文中提出国人而欲脱蒙昧时代当以科学与人权并重。该文应发表于 （ ）A. 维新变法时期 B.新文化运动时期C.北伐战争时期D.抗日战争时期4.陈独秀说“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”陈独秀在此提到的历史事件不包括 （ ）A. 百日维新 B. 辛亥革命C.袁世凯复辟 D.新文化运动5.有学者认为，晚清的儒学第二次危机就其发生而言，仍然是产生于中国文化内部的危机。它表现出一种反传统倾向。这次危机是 （ ）A. 戊戌变法 B. 辛亥革命 C. 新文化运动 D.五四运动 6. 十月革命一声枪响，给我们送来了马克思主义。 宣传马克思主义成为新文化运动后期的主要内容。对此做出突出贡献的是 （ ） A.陈独秀 B.李大钊 C. 胡适 D. 鲁迅（ ）-8.阅读下列图片，回答问题：（1图） （2图） （3图） （4图） 江南制造总局 起义军占楚望台 军械所（1）上述图片所反映的历史事件是分别是？ （2）图一和图三所反映的历史事件最终以失败而告终，请简要说明主要原因。（3）从上述四