鲁教版小学四年级上册语文第三单元测试题.doc

鲁教版四年级上册语文第三单元测试题班级 姓名 等级 一、读拼音，写词语。 zng tin yn x wi qing f gi chi ch y kui ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )lshchng yn kung fng d zu co cu hu ki shng xi ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。 益（ ） 疑（ ） 束（ ） 告（ ） 溢（ ） 凝（ ） 辣（ ） 酷（ ）允（ ） 抖（ ） 荒（ ） 伐（ ）充（ ） 斜（ ） 慌（ ） 代（ ）三、不改变意思，将来面的句子换一种说法。 巨人被孩子们的喧闹声吵醒了。 （改为“把”字句） 唤来寒冬的，难道不是巨人那颗任性、冷酷的心吗？（改为陈述句） 四、在括号里填上合适的词语。 神奇的（ ） （ ）的冰雪 鲜花（ ） 灵活的（ ） （ ）的冬天 景色（ ）五、选词填空。宽大 宽阔 热情 热烈 1、客人来了，我们要（ ）地招呼。 2、教室里响起了（ ）的掌声。 3、一条（ ）的公路从校门前经过。4、那里需要一块（ ）的木板做门。六、判断下面的句子用了什么修辞手法，在（ ）填上。反问 比喻 夸张 拟人 设问 排比1、小鹿欣赏着自己修长的身影。（ ）2、路旁的橡树像威武的哨兵。（ ）3、下课了同学们有的做游戏，有的跳绳，有的跑步。（ ）4、难道狼不是花言巧语地哄骗老山羊吗？（ ）第二部分：阅读积累与运用一、阅读巨人花园片段，回答问题。 “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎样，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的 是我那颗任性 冷酷的心啊 要不是你提醒 春天将永远被赶走了 谢谢你 ” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 1、“拆”字是（ ）结构，部首是（），音序是（ ），跟它形状相似的字是（ ）。2、 近义词：凝视（ ） 提醒（ ）反义词：叱责（ ） 冷酷（ ）3、在第二段的横线上加上标点符号。4、联系上下文，就“巨人终于明白”这句话填空：巨人在没有明白之前是这样做的： ；巨人在明白之后是这样做的： 。5、读过这篇童话后，我懂得了： 二、阅读短文，回答问题。 星期天，我们全家到公园去观赏荷花。走进大门，我一眼就看见了那满池美丽的荷花。碧绿的叶子像一把撑在水面的伞，上面布满晶莹的水珠。粉红色的荷花苞直指天空，盛开的荷花散发出清香。 我们手扶着池边的栏杆，欣赏着艳丽的荷花。这时爸爸说：“大家都很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处（ch ch）？” 弟弟抢着说：“荷花香，莲蓬子可以吃。” 爸爸说：“荷花的好处的（d de d）确很多，但是有一样最可贵：荷花（ ）生长在污泥里，（ ）开的花是那样清爽干净，荷花不怕污泥，而在污泥中勇敢地生长着。” 我说：“那么荷花最可贵的是出污泥而不染了？” “对。”爸爸接着说：“做人就要像荷花那样，（ ）在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中，（ ）要坚持正义，保持高尚的品格，不要做那种随波逐流的人。” 我们一边谈论，一边往前走，渐渐地离开了荷花池，可我还几次回头去看那满池令人钦佩的荷花。1、给带点字选正确的读音画。2、在文中的括号里填恰当的词语。因为所以 虽然但是 无论都 不管而且3、“贵”的意思有：价值高 评价高 地位优越 文中的“贵”取意思（ ）。4、用“” 画出文中的比喻句，然后自己写一句比喻句。5、给这篇短文加上题目： 6、你认为文中的哪句话最值得自己牢记，用“”画出。值得自己牢记的原因是： 第三部分 习作 发挥你的想象，编一个童话故事，做到想象合理，内容丰富，情节感人。题目自拟，不少于300字。鲁教版四年级上册语文第五单元测试题班别 姓名 等级 一、看拼音，写词语。shn yn ku sho xshn wi h zu( ) ( ) ( ) ( ) ( )sho hu ki xun n xin h y nn shn( ) ( ) ( ) ( ) ( )xn zh b b j jn hu shn z co cn shn( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。枪( ) 防( ) 驻( ) 济( )抢( ) 访( ) 注( ) 挤( )三、给正确的读音打“”。还（hun hi）乡河 气喘吁吁（x y） 困难（nn nn）还（hun hi）有 呼吁（x y ） 逃难（nn nn ）四、把下列的词语补充完整。（4+3分）草木（ ）兵 知己知（ ） （ ）草丛生兵（ ）神速 以（ ）万一 永（ ）人间 围魏（ ）赵 声东（ ）西 攻其不（ ） 出其不（ ） 所向无（ ） 决（ ）千里 五、在（）写出句子运用的修辞手法。1、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 （ ）2、我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习，探索和改善大家的生活。 （ ）3、村子里怎么会就剩下我一个？ （ ）4、明媚的小花从草丛深处探出头来。 （ ）六、修改病句。1、他的意见基本是完全正确的。 2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。 七、选择恰当的词语填入括号里。 呼唤 呼吁1、爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。2、我向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要和平不要战争！” 维护 爱护 保护1、爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。2、我们要学会关心父母，（ ）家人。3、全世界人民要携起手来，（ ）我们的地球。八、阅读理解。读夜莺的歌声片段，回答问题队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。“你们这里有游击队吗？”军官突然问。“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。1、“踢”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。2、填上恰当的词语。（ ）的小路 （ ）的空地（ ）的小山 （ ）的树林3、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么？ 4、对画线句子正确理解的是（ ） A孩子不明白军官在问什么，随便回答。 B孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。 C这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。5、你喜欢小夜莺吗？为什么？ 九、习作。请你给同学写一封信，说说你最想说的话。注意书信格式。 鲁教版四年级语文上册第六单元测试卷四年级 班 姓名 等级 一、读拼音，写词语。gu zng c si pn chu ( )碎 ( )身 ( )祥 ( )边 身( ) 乡( ) hn sh jun shui yu lng灵( ) ( )理 ( )恋 ( )老 ( )芳 欺( )d tu zhji nng sh shn hu fng q xu y( ) ( ) ( )二、选词填空。 飘动 飘拂 飘扬 飘荡（1）缕缕炊烟在山谷里（ ）。（2）柳枝在平静的水面上轻轻地（ ）着。（3）旗帜在广场上（ ）。（4）他胸前（ ）着的，是鲜艳的红领巾。三、选择合适的关联词语填空。因为所以 虽然但是 即使也 不是而是（1）（ ）热带无所谓隆冬，（ ）腊月天气也毕竟是凉飕飕的（2）（）船快开了（ ）妈妈只好狠下心来，拉着我登上客轮。（3）（ ）大旱，这条小溪（ ）不会干涸。（4）我们并（ ）捉来吃，（ ）养在玻璃瓶里玩儿。四、请把下面的句子补充完整。（1） ，游子久不至。（2） ，寒灯独夜人。（3） ， ，聒碎乡心梦不成。（4） ，欲作家书意万重。（5） ，人在天涯鬓已斑。（6） ，年年相见在他乡。（7）家在梦中何日到， 。五、判断正误（对的打“”，错误打“”）。（1）“长相思”是宋代纳兰性德写的一首词。 （ ）（2）“京口瓜洲一水间”中的“水”指的是黄河。 （ ）（3）“星岛”指的是东南亚国家马来西亚。 （ ）（4）梅花魂一课采用了插叙的写法。 （ ）六、按照要求改写句子。 （1）、我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 改为肯定句： （2）、桂花纷纷落下来。改为比喻句： （3）、那些美好的印象，我不会忘记。改为反问句： （4）、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。用关联词连成一句话： （5）、这清白的梅花，是玷污得的吗？ 改成陈述句： 七、阅读下面两则段落，回答问题。(一)泊船瓜州 宋 王安石京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。1、文中有个错别字，请找出来，并改正 （ ）改（ ）2、正确的读音下打 泊（b p）船 数重（chng zhng）山3、“春风又绿江南岸”中的“绿”字可以换成哪些字？（ ）（ ）（ ）诗中用“绿”字好在哪里？ 4、请解释下面的地名分别是指现在的哪些城市？ 京口 瓜州 钟山 (二) 梅花魂（节选）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？ 1、正确的读音下打 分（fn fn）外 抹（m m）净2、这段内容是作者回忆了外祖父一件什么事？（2分） 3、划线部分是什么描写，表达了什么思想？ 八、习作小时候的事情，经过时间的冲刷，很多已经淡忘了，却总有一件让你难忘，为什么呢？是有趣？还是让你受教育？还是把这件事写下来，写清事情的经过，让我们一起来分享你成长的快乐！鲁教版四年级上册语文第七单元测试题班别 姓名 等级 一、我会拼，我会写。m fn cho rng chng ch xing hui shn dio（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、给词语的带点字选择正确的读音，打上“”，你一定行。冒昧（mi mi） 惬意（qi qi） 洗漱（sh s） 铿锵（qing jing）三、我知道要先比一比，再组词。存（ ）屈（ ）燥（）删（）篇（）荐（ ）崛（）操（）册（） 编（）四、本单元学了许多四字词语，我能把以下的四字词语补充完整。灯（ ）酒（ ）（ ）（ ）非凡耀武（ ）（ ）风（ ）日（ ）（ ）（ ）匪浅形（ ）影（ ）我还能写两个四字词语：五、给下面带点的字选择正确的意思，写上序号。可要动脑筋啊！博：多，丰富宽广取得、周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（ ）、我国地大物博，物产丰富。（ ）、叶圣陶老先生知识渊博。（ ）浓：稠 颜色深 程度深1、院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，显得虎虎有生气。（ ）2、爸爸下班了，我为他沏了一杯浓茶。（ ）3、最近，我对写作产生了浓厚的兴趣。（ ）六、加上恰当的词语，让句子表达的意思更具体。1、（ ）广场上坐满了（ ）观众。2、（ ）市场上摆满了（ ）蔬菜。七、把下列句子补充完整。、有志者 。、 ，荒于嬉； ，毁于随。、莫以 ，莫以 。、尺有所短， 。、盛年不重来， 。及时当勉励， 。八、阅读那片绿绿的爬山虎片段，回答问题。叶老先生见了我，象会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称（chng chn）楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好象知道了或者模模糊糊（m m）懂得了:作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的，我15岁时的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。1、给文中的带点字选择正确的读音，划上“”。2、在第二自然段中找出一对近义词。（ ）（ ）3、用“”划出一个比喻句。这句话把 比作 。4、从以上片段中可以看出叶圣陶先生是一位 的人。从哪些地方可以看出来？用“”划下来。5、作者认为“15岁时的那个夏天意义非凡”，“非凡”的意思指 ，意义非凡的原因是 。6、“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”这句话的含义是（ ）、爬山虎的颜色很绿，让人难以忘怀。、叶圣陶先生接见我，教诲我的情景，令我终生难忘，激励着我努力学习、刻苦写作。7、你喜欢叶圣陶先生吗？为什么？ 。九、阅读华罗庚，回答问题。 华罗庚那是在北京召开数学研究会的时候。有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。信的大意是:我读了您写的堆叠素数论，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘，希望您能更正。华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了，他的意见完全正确，他很有才华。”华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，写信的青年也被邀请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来也成为一个有名的数学家。就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。1、根据下列意思，在文中找出相应的词语写在