Unit 5 Colours 教案 2.doc

Unit 5 Colours 教案 2一、设计理念 在本课的教学中，主要按照新课标中的理念，以人为本、面向全体，采用任务型教学方式，让学生通过感知、体验、实践、参与、合作交流来实现任务目标。我在整个活动中只起一个活动者、组织者、指导者、参与者的作用，留足够的时间和空间给学生完成任务，努力做到教师用“爱”促进教育，用“趣”构建教育模式，用“玩”组织教学活动，使学生“为用而学、边用边学、学完就用”，充分发挥师生的互动作用，在“玩中学、玩中练、玩中见成效”。二、教学内容Colours三、教学目标：（一）知识目标1、能听、说、认读单词red,yellow,blue,green,black。2、能听懂、会说句型“What colour is it？-Its ”。（二）能力目标培养学生在游戏中熟练运用单词的能力、知识迁移能力、灵活运用交际用语的能力，能听懂指令，并能按照指令做出各种动作。（三）情感、文化等有关目标1、情感态度：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进行交际实践。2、学习策略：注重合作学习。四、教学重点难点（一）重点1、单词red,yellow,blue,green,black的教学。2、句型what colour is it的教学。（二）难点：Blue及green的正确发音。五、教学准备1、课件。2、学生自备有颜色的实物。3、录音机、磁带、五种颜色的花瓣单词卡片、彩虹图。4、玻璃杯、水、颜料。六、教学过程Step 1: Warming up.师生共同表演唱彩虹歌I can sing a rainbow。Step 2: Revision.1、课件出示一只鸟。T：Whats this? Ss:Its a bird.又飞来了二只鸟，T:Do you like birds? Ss:Yes, I like birds./No,I dont like birds.2、课件出示一只兔子，T:Is this a bird? Ss:No,its a rabbit.又跑来了三只兔子，T：Do you like rabbits? Ss:Yes,I like rabbits./No,I dont like rabbits.3、课件出示一只猴。T：What can you see? Ss:I can see a monkey.又跑来了三只猴子，T:Do you like monkeys? S:Yes ,I like monkeys./No, I dont like monkeys.Step 3: Learn the new words.1、出示彩虹图。T：Do you like rainbow? Ss:I like rainbow.T:I like rainbow,too.Because its colourful.Today well learn colours.(出示课题，贴彩虹图)。I have divided you into five teams.(红队、黄队、蓝队、绿队、桔黄队，老师边说队名边贴代表队的卡在黑板)看看今天哪队表现得最好.2、课件出示一面红旗。T：The flag is red .Its red .课件显示句子Its red.教师贴红色花瓣单词卡red ,教读red,指名读red,纠正读音，然后手拿一朵红花教Its red.T:Pass the flower and say “Its red .”生边传递花边说Its red .再教读The flower is red .然后教师请学生拿着课前准备的实物，用句型The is red .说说红色的实物。3、课件出示一只黄色的鸭子。T：Look,its a duck.The duck is yellow.Its yellow.课件显示句子Its yellow.贴黄色花瓣单词卡yellow.用不同的语气教读yellow，再让学生表演读yellow,指名读，教读Its yellow. The duck is yellow.生跟读之后，教师又让学生拿课前准备的实物说说黄色的物品。4、课件出示大海，T：The sea is blue.Its blue.课件显示句子Its blue .贴蓝色花瓣单词卡blue,教读blue，指名读blue，接着边拍手边说blue，blue，I like blue.来操练blue这个单词。5、教师拿出两只分别装黄颜色水和蓝颜色水的玻璃杯，指向黄颜色的水问：What colour is it ?生：Its yellow.再指蓝颜色的水问What colour is it ?生：Its blue.T:Watch carefully.教师把两瓶水倒在一个瓶子里，让生注意观察有什么变化，咦，黄、蓝两种颜色的水混在一起变成了绿色，教师由此引出：Oh,its green.贴绿色花瓣单词卡green,教读green,指名读，再分排读，然后教师又让生用句型The is green.说说绿色的实物。Step 4: Practice.1、Listen and do the actions.五个颜色组听老师的指令，做出相应的动作：T：Red ,stand up .Yellow,wash your face.Blue ,clap your hands.Black ,stamp your feet .Green,wave your hand.2、Game1:（单词记忆游戏）课件展示数字1，2，3，4，5，鼠标点击一个数字，数字便转变成一个颜色单词，依次点击完5个数字后，屏幕上的单词消失，再次出示数字1，2，3，4，5让生根据数字猜它所代表的单词，看看哪一个颜色组表现好，猜对一次得一颗星。3、Game2:(大转盘游戏)课件出示一个有红、黄、蓝、绿、黑色五种颜色的大转盘，用句型What colour i