小学语文四年级练习设计《梅花魂》练习设计：课内四基达标.doc

小学语文四年级练习设计梅花魂练习设计：课内四基达标A. 幽 芳 吁 出 训 斥 玷 污 希 罕 ( )B. 干 吗 藤 椅 撩 乱 梳 理 衰 老 ( )C. 手 绢 华 侨 眷 恋 码 头 秉 性 ( )二、给带点的字选择合适的解释，在被选答案的序号处画。1.能书善画善良，慈善；善行，善事；友好，和好；擅长，长于；容易，易于。2.颇负盛名背；担负；依仗；遭受；享有；失败。3.独在异乡为异客有分别，不相同；奇异，奇特，特别；另外的，别的；惊奇，奇怪；分开。4.愈是寒冷(病)好；较好；叠用，跟越越相同。三、改正下面词语中的错别字。正重其事( ) 颇副盛名( ) 蜡月天气( )眷峦祖国( ) 好好宝存( ) 顶天力地( )四、照样子，把下面的句子换个说法。例：叶明说：我长大了要当一名出色的科学家。叶明说，他长大了要当一名出色的科学家。1.吴小东说：我要像赖宁那样关心集体。_2.一个警察说：让我来调查。这商场到底是谁抢的，我一定要把这坏蛋捉拿归案。_五、判断下面的句子是不是打比方的句子，是的在括号里画，并指出把什么比作什么，不是的画，照抄一遍。1.哦!祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗?( )_2.想不到，外公竟像小孩子一样，呜呜呜地哭起来了( )_3.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。( )_六、阅读全文，把下面答案补充完整。课文的字里行间都表达了外祖父思念祖国的思想感情，主要体现在以下几件事情上：一是常教外孙女读唐诗宋词，读着读着就_；二是对一幅墨梅图分外爱惜，因我的一次不小心弄脏了它_，受到；三是因不能_，而难过得呜呜哭起来；四是在离别前，_，五是船快开时_。能力素质提高阅读课文片断，按要求作答。是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!1.用把语断分为四层，写出层意。(1) _(2) _(3) _(4) _2.选择句意，在括号里画。(1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。( )b.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。( )c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。( )(2)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。( )b.外祖父希望我像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。( )c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对我的殷切希望的嘱咐：希望我能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。( )3.气节在课文中是的意思。综合实践创新想不到，外公竟像小孩子一样，呜呜呜