江苏省泰兴市洋思中学2014年九年级上学期第一次月考化学试卷

江苏省泰兴市洋思中学2014年九年级上学期第一次月考化学试卷 （时间：60分钟，总分：60分）请注意：1选择题答案须填涂到答题卡上，其它试题的答案均须填写在答题纸上。第一部分 选择题（共20分）第1题一第10题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。1下列过程中没有发生化学变化的是 A.篝火燃烧 B.H2O2溶液中加入MnO2 C.铁钉生锈 D.活性炭吸附毒气2下列物质的用途与性质不对应的是A食品包装中充氮气以防腐常温下氮气的化学性质不活泼B氧气用于火箭发射氧气具有可燃性C稀有气体能制成多种用途的电光源稀有气体在通电时发出不同颜色的光D干冰可用做制冷剂 干冰升华吸热3下列不属于缓慢氧化的是 A动物呼吸 B钢铁生锈 C食物腐败 D红磷燃烧4下列物质中，属于纯净物的是A白酒B石灰石C冰水D矿泉水5下列实验现象叙述正确的是A木炭在氧气中燃烧，放出淡蓝色火焰 B铁丝在空气中燃烧，火星四射C红磷在空气中燃烧，放出大量白烟 D加热铜绿时，生成黑色氧化铜固体6实验室制取氧气时，必须满足的条件是 A必须使用催化剂 B必须用含氧元素的物质做反应物C必须用排水法收集 D必须用燃着的火柴检验是否收集满7下列二氧化碳的用途，既与它的物理性质有关，又和它的化学性质有关的是A制干冰 B制化肥 C作制冷剂 D灭火点燃点燃8在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是 加热点燃 A碳+氧气 二氧化碳 B石蜡+氧气 二氧化碳+水C氧化汞 汞+氧气 D镁+氧气 氧化镁9用托盘天平称量9g药品，天平调平后，在称量过程中，发现指针偏左，此时应A增加砝码 B添加药品 C减少药品 D调节平衡螺母102013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。下列有关水的说法中不正确的是 A净水操作中“消毒杀菌”属于化学变化 B鉴别软水和硬水可以用肥皂水C自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水D长期饮用蒸馏水不利于人体的健康第11题一第15题，每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分。每小题2分，共10分。11下列关于氧气的说法，正确的是A物质发生氧化反应时不一定发光、发热B鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水C自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应D工业上从液态空气中得到氧气的过程是化学变化12下列操作正确的是A二氧化碳验满 B铁丝在氧气中燃烧 C称量食盐 D检查装置气密性13化学家创造出一种物质“干水”， 其每个颗粒含水95，外层是SiO2 ，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有关说法正确的是A干水和干冰是同一种物质 B干水是纯净物C用干水吸收CO2有助于减缓温室效应 D干水吸收CO2的过程只发生物理变化14下列关于电解水的说法中，不正确的是A电解水实验中，为增强水的导电性，常在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液B电解水实验中，正极上产生的气体与负极上产生的气体质量比约为1:2C电解水能产生氧气，是因为在水中溶解有一定量的氧气D电解水制取氢气要消耗大量的电能，应寻找更好的方法使水分解出氢气15下列说法不正确的是A灯泡中填充氮气能延长使用寿命B面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质C化学变化都伴随着能量的吸收或释放D工业生产排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气第二部分 非选择题（共40分）16（3分）下列事实说明空气中含有哪种成分？用物质的化学式填写（1）蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有 。（2）澄清石灰水长期露置空气中，表面出现一层白膜，说明空气中含有 。（3）在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠，说明空气中含有 。17(6分)按要求写出下列反应文字表达式，并回答相关问题(1)氢气在空气中燃烧 ，属于 反应。(2)电解水 ，属于 反应。(3)铁丝在氧气中燃烧 _ _，(4)有水生成的分解反应 。+18(6分)下列是初中化学部分重要的实验或实验装置请按要求填空：A电解水实验 B测定空气里氧气含量（1）A实验中玻璃管甲产生的气体能 ， 乙中产生的气体是 ，甲和乙中气体的体积比是 。（2）B实验中产生大量的白烟，这是因为生成了 （填化学式）的固体小颗粒；如果测得实验数据小于1/5，可能原因是 (写出一点)，推测剩余气体的性质 。（写一点即可）19（12分）下图是实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：（1）仪器a的名称是 ；在不添加其他仪器的情况下，检查A装置气密性的方法为 。装置A中发生的表达式为 ，装置B中观察到的现象是 。若要检验二氧化碳气体，则需将气体通过盛有 （填试剂名称）的C装置。（2）实验室用装置A、E来制取并收集二氧化碳时，二氧化碳应从E装置的导管 （填“b”或“c”）通入。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是 。（3）取下E装置的双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象是 ，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质 ，化学性质 ， 。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。20（13分）归纳与演绎是重要的科学方法，也常用于化学的学习请根据下列实验装置，回答问题：（1）我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点 (填序号) A需要加热 B需用催化剂 C没有气体参加反应 D生成的气体只有一种向装置B、C中别加入两种试剂都可以制得氧气，两个反应中用到的同一种试剂是 （写化学式），该试剂的作用 （填“相同”或“不同”）。（2）若用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是_(填序号)，该装置有一不完善的之处是 ，反应的表达式_ _；收集较纯净的氧气可选用的收集装置是 (填序号)（3）若用A和G组装一套气密好的装置来测定二氧化碳的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多，原因是二氧化碳_。（4）若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流，可选择的发生装置有_(填序号)，表达式是_ _。若装置