六年级数学上册 圆的认识 6课件 西师大版.ppt_第1页
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文档简介

圆的认识 西师大版六年级数学上册 教学目标 1 知识目标 在观察 操作 画图等活动中感受并发现圆的特征 知道什么是圆的圆心 半径和直径 能借助工具画圆 能用圆规画指定大小的圆 能应用圆的知识解释一些日常生活现象 2 能力目标 在活动中进一步积累认识图形的学习经验 增强空间观念 发展数学思考 3 情感目标 感受平面图形的学习价值 提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心 投圈游戏 平面图形 平面图形 用圆规画圆步骤 把圆规两脚分开 定好两点间距离 把有针尖的一只脚固定在一点上 把装有铅笔尖的一只脚旋转一周 就画出了一个圆 圆心 o 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径 r 半径 o 在同一个圆里 有 条半径 它们的长度 无数 都相等 在一张白纸上点两个点 以这两个点为圆心 分别画一个半径是2厘米的圆和半径1 5厘米的圆 比一比它们的大小 想一想 圆的大小由 决定 圆的位置是由 决定 半径 圆心 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径 o 在同一个圆里 有 条直径 它们的长度 无数 都相等 r 半径 直径 圆心 d o o o o 用彩色笔分别描出下面各圆的半径和直径 并量一量它们的长度 o o o 用彩色笔分别描出下面各圆的半径和直径 并量一量它们的长度 r 1厘米d 2厘米 r 1 5厘米d 3厘米 r 2厘米d 4厘米 小试身手 判断 1 从圆心到圆上任意一点的线段 叫做半径 2 半径相等的两个圆的大小相等 3 通过圆心的线段 叫做直径 4 所有圆的直径都相等 5 直径4厘米的圆 半径是8厘米 看一看 想一想 你想到了什么 为什么车轮都要做成圆的 车轴应装在哪里 想一想 通过这节课的学习 你有什么收获 本课小结 1 知道什么是圆的圆心 半径和直径 2
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