贵州省中考语文 试题分析及备战策略.doc

2015年贵州省中考语文试题分析及2016年中考备战策略2015年贵州省各地州市中考语文试题遵循“稳中求变，变中求新”的原则，以语文课程标准和语文中考考试说明为命题依据，立足学生学习实际，有机地将教材和课外知识相结合，充分体现了新课程标准提倡的“大语文观”。一、2015年贵州省中考试题分析(一)试卷结构及总体特点2015年贵州省各地州市语文试卷整体结构分析 内容地州市全卷积累与运用阅读综合与探究写作题量满分题量分值比重(%)题量分值比重(%)题量分值比重(%)题量分值比重(%)贵阳2615092818.7%134328.7%3128%160543.3%遵义2715063020%175033.3%3106.7%155540%安顺3115093020%186040%3106.7%15033.3%毕节28150114026.7%144026.7%2106.7%16040%六盘水30150102818.7%175033.3%2128%16040%铜仁2315082718%135738%164%16040%黔东南2815082919.3%165436%374.7%16040%黔西南2915083020%175033.3%3106.7%16040%黔南32150124228%164026.7%385.3%16040%2015年贵州省9个地州市的中考共有9套试卷，各卷延续了2014年试卷的结构特征，分为“积累与运用”“阅读”“综合与探究”“写作”四大板块；主要题型有选择、填空、简答；满分为150分，考试时间为150分钟。其中贵阳卷、遵义卷依然延续2014年在作文部分增加5分书写分的特点。结合上表和2014年贵州各地州市考情可以得知：2015年贵州各地州市试卷与2014年相比，试卷整体结构基本稳定，除遵义卷、毕节卷、六盘水卷、黔南卷的题量略有上升外，其余各地州市题量保持不变。注重强化语文基础知识的积累和综合运用能力的培养。此外，2015年贵州各地州市试卷透露着浓浓的时代气息和地域特色，如“中国传统文化”“中国梦劳动美”“行老规矩，做文明人”“中华文化博大精深”“传承文化，走进成语”“孝”“关爱老人”“汉字听写大赛”“废旧电池回收”等热点话题和人文历史知识。2015年贵州各地州市试卷真正体现了“稳中求变、变中求新”的原则。(二)2015年贵州省各地州市试卷考点分析1“积累与运用”考查面广，难度适中，稳中求变。2015年贵州省“积累与运用”考查知识点及分值分析内容地州市字音字形词语的理解与运用(含成语)标点符号病句的辨析与修改句子的排序与衔接句子的运用(含仿写、修辞)汉语知识文学常识与名著阅读诗文默写题量分值题量分值题量分值题量分值题量分值题量分值题量分值题量分值题量分值贵阳2424122618遵顺13131313131428毕节26391313131313110六盘水36121212121212110铜仁26131313131316黔东南26131313131318黔西南2613131325110黔南2626131313121318从上表可以看出，9套试卷的“积累与运用”这一板块几乎涉及了基础知识的所有类型，全面而具体地考查了字音、字形、词语的理解与运用(含成语)、标点符号、病句、句子的衔接与排序、句子的运用(含仿写、修辞)、文学常识、名著阅读、诗文默写等知识点，题型相对稳定，个别地州市考查的知识点略有调整，体现了“稳中求变”的原则。2“阅读”涉及诗歌、文言文、现代文共四个文段，考查由浅层次阅读向深层次阅读转变。(1)2015年贵州省诗歌鉴赏考查知识点及分值分析内容地州市篇目考查知识点题量分值贵阳怀念花溪(课外现代诗)文学欣赏角度赏析15遵义白雪歌送武判官归京(课标34首)描述画面；写法、情感24安顺己亥杂诗(课标34首)内容理解；词句赏析；主旨情感37毕节春望(课标34首)内容理解；描述画面；把握情感14六盘水十五夜望月(课外)主旨情感；内容理解、赏析24铜仁渔家傲秋思(课标34首)内容理解；内容赏析16黔东南黔西南夏意(课外)主旨情感；内容理解；探究写法36黔南渔家傲秋思(课标34首)词句理解；内容理解、赏析；主旨情感35结合上表和贵州近几年中考试题，不难发现：贵阳一直考查课外现代诗赏析，黔东南不考查古诗词鉴赏，其余州市每年必考古诗词鉴赏。考查主要侧重于课内古诗词，尤以课标34首古诗词为主。其中遵义、毕节、铜仁近四年考查的都是课标34首中的篇目；黔南近三年考查的都是课内的古诗词，尤以课标34首为考查重点；六盘水近三年以课外古诗词与课标34首交替的形式考查，黔西南近三年以课内非课标古诗词与课外古诗词交替的形式考查。题型以简答题为主，辅之以填空选择，题量一般为24道，分值为48分。考点主要有把握诗词内容、体会作者情感、品味诗词语言、赏析表达技巧等。(2)2015年贵州省文言文阅读考查知识点及分值分析内容地州市篇目考查知识点题量分值贵阳曹刿论战(课标16篇)文言词汇；句子翻译；层次划分；内容理解与概括；412遵义满井游记(课内非课标)文言词汇；句子翻译；主旨情感310安顺岳阳楼记(课标16篇)文言词汇；句子翻译；内容理解与概括；主旨把握；比较探究518毕节曹刿论战与得道多助，失道寡助(课标16篇与课内非课标对比)文言实词、虚词用法；句子翻译；概括人物性格；拓展延伸413六盘水三峡与湖心亭看雪(课标16篇与课内非课标对比)文言实词；一词多义；句子翻译；比较探究513铜仁醉翁亭记(课标16篇)文言实词、虚词用法；句子翻译；内容理解415黔东南送东阳马生序(课标16篇)文言实词、虚词用法；内容理解与概括；翻译句子418黔西南送东阳马生序内容理解与概括；文言实词、虚词用法；句子翻译49刘宣苦读成才文言实词；拓展延伸谈启示26黔南醉翁亭记(课标16篇)文言实词；句子翻译；内容理解与概括；主旨情感；感悟启示513结合上表和贵州近几年中考试题，不难发现：贵州省中考文言文阅读，除2015年六盘水市，2014年毕节市、2014年六盘水市，2013年黔南州考查课标16篇与课内非课标的文言文对比阅读，2013年六盘水市考查课标16篇对比阅读，2013年2015年黔西南州考查课标16篇与课外文言文对比阅读之外，其余州市文言文阅读仍然是以单篇阅读的形式考查，考查篇目为课内文言文，且多以课标16篇文言文为主，以非课标篇目为辅，体现了注重基础、注重教材、降低难度、能力立意的命题导向。文言文阅读一般赋分在1018分，涉及文言实词的理解(一词多义、通假字、古今异义、词类活用等)、文言虚词的理解辨析、语句翻译、文章整体内容理解与概括、分析表达技巧、概括人物形象、感悟作者情感、理解写作意图、对文章的阅读感悟(课内外迁移拓展)等考点，并以这些考点作为设题基础，一般以选择题、填空题和简答题的形式呈现。(3)2015年贵州省现代文阅读考查题量及分值分析内容地州市散文小说说明文议论文题量分值题量分值题量分值题量分值贵阳414414遵义412824安顺518517毕节411411六盘水518514铜仁418418黔东南412412412黔西南415414黔南412410从上表可以看出，2015年贵州中考现代文阅读，9套试卷中，除黔东南卷考查了3篇阅读文章，且其中一篇选自课内现代文阅读以外，其余各地州市都考查了2篇阅读文章。2015年贵州中考记叙文阅读，各地州市都考查到了，分值1118分，设题45道；考查的多是叙事性散文、写景散文和小说。从考查方式看，以主观题为主，主要考查把握文意、概括内容、梳理情节、分析人物形象、品味语言、探究写法、拓展延伸等。所选材料除黔东南外大都来自课外，并且大多是出自名家之手，选材多为优美写景散文和赞美人性美、人情美的文质兼美的文章，设题上越来越重视考生的主观感受和阅读体验。2015年贵州中考说明文阅读，除贵阳、铜仁、黔西南、黔南四地外，其余各州市均考查了说明文体的阅读(其中遵义考查了两篇说明文，其中一篇为非连续性文本阅读)。分值1117分，设题45道；主要考查说明内容的概括、说明对象及特征、说明的顺序、说明的方法及作用、说明文语言的赏析。选材多为科技类、自然类和生活常识类，题材新颖，时代感强。2015年贵州中考议论文阅读，有铜仁、黔东南、黔西南、黔南四个州市考查了议论文体的阅读，选材均来自课外，贴近时代与个人生活，涉及文化教育、社会建设、精神生活等领域，设4道题，分值为1018分。有整体感知理解文章内容、归纳中心论点与分论点、分析论证方法及作用、论据的理解与运用、品味议论文的语言、个性表达等题。所选材料大都来自课外，内容比较贴近生活，具有人文色彩，侧重对文化、人格、品质思想、心理等方面的教育，具有现实意义。3“综合与探究”注重语文能力的应用，体现了语文与生活的紧密联系。2015年贵州省“综合与探究”考查知识点及分值分析 内容地州市对联、广告、标语等的拟写图表、图片、漫画的研析口语交际材料的概括与探究综合性学习题量分值题量分值题量分值题量分值题量分值主题涉及的考点贵阳14312“语文与其他学科渗透”提取信息；拟写标题；设计表格遵义310“手机的使用”开放性表述；探究主题及目的；倡议安顺13310“废旧电池回收”个性表达；图表探究；补写对偶句毕节210“中国梦劳动美”拟写宣传标语；口语交际“中国传统文化”对联；民俗节日连线六盘水213“关爱老人”图表研析；材料探究；口语交际“行老规矩，做文明人”口语交际；拟写宣传标语铜仁16“汉字听写大赛”个性表达；概述故事黔东南37“中华文化博大精深”名著阅读；补全古称谓；个性表达黔西南310“孝”读图；个性表达；口语交际黔南1312310“传承文化，走进成语”材料探究；读图；句子仿写2015年贵州中考，贵阳卷单独考查了读图题，遵义卷单独考查了句子的仿写，安顺卷、黔南卷单独考查材料的概括。9个地州市均考查了综合性学习，分值比重较大，为613分，设题14题，其中六盘水卷和毕节卷还设计了两个活动主题。综合性学习涉及的考点广泛，包括：句子的排序，句子仿写，对联、广告、标语等的拟写，图表、图片、漫画的研析，口语交际，材料的概括与探究，活动设计，列举现象提建议，个性表达等，更加尊重学生的个性化理解与表达；所选材料鲜活，时代感强，生活气息浓郁，地域特色鲜明，文化内涵丰富，注重考查学生的探究精神、创新意识和语文综合能力的运用，体现了语文与生活的紧密联系。4“写作”减少审题障碍，降低写作难度。2015年贵州省作文命题类型及作文题目统计表 考查类型地州市命题作文半命题作文话题作文材料作文贵阳为_让出一条道遵义安顺我与明天的自己有个约定留下毕节最美的_相伴六盘水我最欣赏的一个人原来_一直都在我身边铜仁我体验到_黔东南你若懂我_的温度黔西南因为有你，我更_黔南我学会了_珍惜2015年贵州中考9套试卷中，安顺、毕节、六盘水、黔东南、黔南为“二选一”的作文，贵阳、遵义、铜仁、黔西南为独题作文。3道命题作文中，黔东南卷没有导语，安顺卷、六盘水卷都有导语；7道半命题作文，黔东南卷没有导语，其余6套均有导语。通过分析这些中考卷，我们不难发现，2015年贵州中考写作能力考查部分呈现如下几个特点及趋势：(1)降低写作难度，尽量让所有考生都有话可写，所以，大部分地州市作文题为二选一。(2)无论哪种命题类型的作文，都尽量注意降低审题难度，少设审题障碍，多给予打开思路的提示。(3)命题范围多围绕考生熟悉的领域，就其关注的人和事设题。二、2016年中考备战策略(一)注重教材，夯实基础。课文，是教材编写者依据课标在众多文章中千淘万选而来，是我们学习的“例子”，也是中考命题、测试的依据。贵州各地州市中考特别注重基础，注重教材，考查的基础知识全部来自教材。即使现代文考查材料来自课外，但考点都能在课内找到依据。一轮复习时要把每篇课文都复习到，要从作者作品、字音字形、词语成语、标点修辞、句子理解与赏析、人物形象归纳概括、写作手法分析、语言特点品味等多角度全方位进行归纳整理。熟记文学常识，归类复习小说、散文、议论文、说明文、古诗词、文言文，熟悉掌握解读各种文体的基本方法。然后深刻消化，使之化为我们解读语文的“养分”。在此基础上，眼光拓展到“课外”，通过对大量富有新鲜气息的时文的阅读补充，提升我们的阅读能力。(二)循序渐进，点面结合。在第一轮梳理知识的过程中，发现难点，找出弱点，从而确定第二轮复习的重点。第二轮复习的关键是，找准目标，方法得当，注意点面结合。例如，一些同学做记叙文中散文、小说的阅读理解时方法不当，通读一遍就匆匆下笔答题，全凭自己的主观感受答题，导致结果与主题偏离尚远，劳而无功。正确的方法是：细读文本，回归文本，与作者感情一道，尽量提取原文中的关键句、关键词来回答，从而收到好的效果。(三)分析理解，探寻规律。死记硬背、机械记忆早被中考复习所淘汰，即使是古诗文的背诵默写，也要建立在理解的基础上。复习过程中，不仅要对复习的知识、题型、解题方法进行归纳总结，及时上升为自己的理性认识，还要经常总结自身的不足，从做错的题目中去发现自己欠缺哪些能力，归纳总结，进行针对性训练。(四)逐项训练，片段