云雀的心愿教学设计.doc

云雀的心愿教学设计教材简解 云雀的心愿一课是苏教版小语教材第八册的一篇讲读课文，通过精彩的童话故事，展示了小云雀和妈妈在飞行途中对江河、沙漠恶劣环境的抱怨，对比了绿化的重要，提出了要植树造林、保护环境的明确目标。内容通俗、生动，但又具有极佳的教育意义。教学目标 知识目标：学会本课生字新词，理清课文条理，理解课文内容；技能目标：学会按事情发展的顺序记叙的方法，指导训练学生的朗读能力和理解能力，提高口语表达能力；情感目标：培养学生爱护环境、保护环境、美化环境的良好意识和行为，激发学生热爱大自然的美好情感。重点、难点1根据地点的变换，体会小云雀心情的变化，激发学生的情感；2 知道森林的作用，感受森林的重要性。设计理念基于教学目标的制定和重难点的提出，结合新课程改革的理念-积极倡导自主、合作、探究的学习方式，教师为主导，加以点拨和引导，提高学生的自读自悟能力和运用语言文字进行口语交际的能力，以读为主，以读代讲，读中感悟，加以自主探究与合作交流，读、思、议、练相结合，生生互动，师生互动，构建充满活力、充满平等的新型语文课堂。设计思路本教案设计为一课时。在本教学设计的重点部分主要根据地点的变换，引导学生体会小云雀心情的变化，从而激发学生不同的情感体验。本教案设计环节由五个层次：一、情境激趣，谈话导入：小云雀召集大家要商量什么事情呢？；二、自读感悟，揭示小云雀的心愿，基本理清本文层次；三、读中探究，教师引导，学生小组合作，通过读、思、议、练，体会小云雀的不同感受，从而感受到森林的重要；四、总结全文，情感升华，再次点明小云雀的心愿。教学准备PPT课件、沙漠和洪水视频、鸟叫的录音教学课时第二课时教学过程一、创设情景，谈话导入1、师：鸟语一文中我们知道了古时候有位通晓鸟语的专家，叫公冶长，今天我们也学一回他，听一段鸟语。（放鸟叫录音）请同学们闭上眼睛听一段鸟叫声，学生猜测鸟儿们在干什么？师：原来是小云雀把小伙伴儿召集在一起开会呢，大家你一言我一语的猜测着，这小云雀出去旅行了一趟，到底有什么事儿和大家商量呢？请大家到文中去找答案吧！（板书课题）2、师：课文读完了，知道小云雀要和小伙伴儿商量什么事吗？（课件出示云雀心愿的句子）指导学生读好云雀的心愿，读出小云雀实现自己心愿的信心和决心。师：小云雀为什么会有这样的心愿呢？再读读这段话，从中找出原因。（板书：森林实在是太重要了）二、探究学习1、师：小云雀出去旅行了一趟就有这样的认识，同学们，让我们跟随小云雀和他妈妈一起去旅行吧，准备好了吗？那我们出发了，我们跟着他们飞呀飞，飞到了沙漠的上空。看到了什么？抓住“漫天飞舞”指导读描写沙漠的句子。师：这里的风沙真的很大，迷得我们睁不开眼，怪不得小云雀埋怨地说（引读小云雀的话）师：怎么会这样呢？让我们一起读读云雀妈妈的话。师：云雀妈妈为什么心疼？土地变成沙漠是因为什么？而这一切都怪谁？师：（沙尘暴视频）是啊，由于人们的乱砍滥伐，不少的土地荒漠化。近年来，沙尘暴天气在我国发生次数逐年增加，90年代至今已发生过20多次，并且波及的范围越来越广，造成的损失越来越严重。请大家听一下这些数字，你有何感想？每年全球要无可挽回的失去能产出240亿吨粮食的肥沃土地，这相当于美国农业用地的面积，每年全球有荒漠化造成的损失据估计高达420亿美元。师：此时此刻，你有什么话要说？师：所以云雀妈妈觉得很心疼，让我们再来一齐读读云雀妈妈的话！师：没有森林的保护，土地变成了贫瘠的沙漠，可见，森林实在是太重要了！2、师：离开了沙漠，让我们一起向前飞，飞呀飞，飞到了一条大河的上空，你看到了什么？抓住“脱缰的野马”、“咆哮”读出洪水的凶猛。师：河水这么凶猛，小云雀不由得挨近了妈妈，（引读）他说-师：大河里的水怎么这么凶猛啊？云雀妈妈是怎么说的？（指导读云雀妈妈的话。）森林被破坏了，河水泛滥，人们生活在灾难之中。（播放洪灾视频）师：看了这个短片之后，你有什么感想？（学生再一次认识到森林的重要）师：没有森林的保护，河水泛滥成灾；没有森林的保护，土地变成了沙漠。可见，森林实在是太重要了！师：（指名读第十自然段）你能用一句话说出森林的重要作用吗？师：森林是怎样蓄水的？请你自读这一段，边读边画出有关句子。按照从上到下的顺序，指导学生理解并能够运用于今后的写作中。师：森林不就是一座大水库吗？我们一起来读读这一段，再次深切感受一下森林这座大水库的巨大作用。师：森林可以蓄那么的水，有了这座大水库，到了汛期，河水就不会泛滥成灾了。可见，森林实在是太重要了！3、离开了大河的上空，我们跟随云雀妈妈继续往前飞，飞呀飞，便飞回了他们居住的那片森林，那我们一起去他们的家看看吧。（指名读第十三自然段）用自己的话说说，他们的家怎么样啊？抓住“空调器”理解森林调节气温的作用。师：森林就像一个空调器，为我们调节气温，夏天让我们感觉凉爽；冬天让我们觉得温暖。你喜欢云雀的家吗？请你带着喜欢的语气读读这一段话。4、师：旅行结束了，你觉得森林重要吗？请你以“森林实在是太重要了”为中心，有条理地说一段话，说的时候，用上“可以也可以”。4、师：没有了森林，土地变成了贫瘠的沙漠；没有了森林，洪水泛滥成灾；有了森林，可以蓄水保土；有了森林，也可以调节气温。其实在生活中，森林的作用远不止这些，你还知道森林有哪些作用？5、师：正是因为森林如此重要，小云雀决定（引读）明年春天，邀上小伙伴儿-三、拓展升华1、师：这是小云雀的心愿，也是云雀妈妈的心愿，到时候你们愿意和他们一起去吗？那好，（引读）走，我们一起去植树。2、谁也无法忍受在恶劣的环境下生存，我们都期盼生活的空间处处绿意盎然，环境优美，空气清新，这一切都需要我们正确认识到植树造林和环境保护的重要性，这一切不但是云雀的心愿，也是我们共同的心愿！（点明主题）让我们在绿意盎然的世界里健康、快乐地生活，让我们行动起来，还地球一片清朗美丽吧！除植树外，我们也应该从身边小事做起，为保护环境贡献自己的一份力量。大家说说，我们平时还能为保护森林、保护环境做些什么？学生从爱护花草树木、不践踏草坪、不攀爬树木等。四、布置作业回到森林，小云雀要召集伙伴儿们开会，动员