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品读经典感悟真情 我的母亲 老舍 教材分析 中等职业教育国家规划教材语文 基础模块 上册 高等教育出版社 我的母亲 一课时 活泼大方感情丰富 求知欲表现欲 学情分析 自私 不懂感恩 学前教育 阅读鉴赏及口语表达能力欠缺 知识目标 能力目标 情感目标 教学目标 1 品味母爱并感悟作者对母亲的深情2 珍视亲情 培养感恩意识 教学目标 教法学法 阅读课文 搜集诗词 观看视频 布置作业 抒写母爱 拓展升华 回报母爱 感悟真情 品味母爱 品读经典 吟咏母爱 导入新课 畅想母爱 教学过程 游子吟慈母手中线游子身上衣临行密密缝欲恐迟迟归谁言寸草心报得三春晖 导入新课 畅想母爱 课堂教学 老舍写道 生命是母亲给我的 我之能长大成人 是母亲的血汗灌养的 我之能成为一个不十分坏的人 是母亲感化的 我的性格 习惯 是母亲传给的 老舍的母亲究竟是什么样的人 品读经典 吟咏母爱 课堂教学 线 老舍写道 生命是母亲给我的 我之能长大成人 是母亲的血汗灌养的 我之能成为一个不十分坏的人 是母亲感化的 我的性格 习惯 是母亲传给的 老舍的母亲究竟是什么样的人 品读经典 吟咏母爱 课堂教学 吃苦耐劳勤俭朴实热情好客宽容善解坚强勇敢 母亲一生 略读课文 小组讨论 学生思考 母亲对老舍有哪些影响 从这里 我学得了爱花 爱清洁 守秩序 到如今如我的好客的习性 还未全改 她的泪会往心中落 这点软而硬的个性 也传给了我 我对一切人与事 都取和平的态度 把吃亏看作当然的 爱花 爱清洁 守秩序 好客 软而硬的个性 取和平的态度 有一定法则 白描 手 泪 笑 透过这双手 看到了一个怎样的母亲 她的手终年是鲜红微肿的 她的手老使破桌面上没有尘土 残破的铜活发着光 刮痧 剃头 绞脸 洗三 手 精读课文 自主分析 四次眼泪分别体现了母亲怎样的心理 泪 母亲含着泪把他送走 不到两天 又 母亲作了半个月的难 把这巨款筹到 她的回答只有一串串的眼泪 老母含泪点了头 含着泪接他回来 而后含泪把我送出门去 不舍 愧疚 担心 内疚 激动 喜悦 理解 自由朗读 小组讨论 笑 学生回顾 教师检查 泪 手 笑 爱 心痛 心痛 精读课文 体会情感 归 迟 迟 中国当代的人杰 中国知识分子最好的典型 报 我的母亲老舍一双手四滴泪一声笑 爱 细节 白描 我的板书 感悟真情 品味母爱 课堂教学 拓展升华 回报母爱 课堂教学 拓展升华 回报母爱 课堂教学 开放题 运用白描的手法 用一句话或一段话 抒写母亲让你感动的瞬间 基础题 为母亲送祝福 编写短信发送给母亲 布置作业 抒写母爱 课堂教学 回味了一首千古绝唱品读了一篇经典文章感悟了一份世间真情 收
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