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文档简介
图形的旋转(二)年 级六学科数学课型讲授课设计时间3.28总课时18授课人向昌秀学习内容图形的旋转(二)学习目标1、通过实例的观察,进一步认识图形的旋转变换,探索它的特征和性质。绿色圃中小学教育网http:/www.L2、了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程,知道图形旋转的三要素(中心点、方向、度数)3、能运用简单的基本图形,在方格纸上通过旋转设计美丽的图案。4、让学生欣赏美、感知美、创造美,体验成功的喜悦。学习重点探索图形旋转的特征和性质。 学习难点能在方格纸上将简单图形绕固定点旋转90,并说出旋转过程。学习准备白板课件 集体备课导学过程(一)游戏激趣,感受图形的旋转。 师:老师这里做了一面小旗,会玩吗?让我们一起来玩一玩吧!不过有个小要求,就是要边玩边注意观察。分别请两位学生旋转小旗。引导学生说说在玩的过程中小旗是怎么运动的,随着学生的回答,板书:旋转、中心点、顺时针旋转、逆时针旋转。小结:小旗绕中心点可以顺时针旋转,也可以逆时针旋转。(二)实际操作,继续研究面的旋转三角形ABC旋转90度的图形(1)问题1:绕点A顺时针旋转90,怎么画?需要注意什么?请利用三角板,在桌面上操作,并画在方格纸上。导学过程(2)问题2:绕点B逆时针旋转90,怎么画?需要注意什么?请利用三角板,在桌面上操作,并画在方格纸上。绿色圃中小学教育网http:/www.L(三)欣赏图案,感受旋转创造的美(1)动态呈现:菱形旋转、等边三角形旋转、圆形旋转。(2)多角度观察图形,识别不同的基本图形。(四)巩固练习P31练一练1,2,3板书设计图形的旋转 旋转三要素:中心点、方向(顺、逆)、角度 小旗旋转的相同点:大小不变、点O是固定的,顺时针方向、旋转90度导学反思在教学中充分利用学生已有的经验,充分利用线段的旋转的知识来学习新知。在小旗旋转的学习活动中,交流
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