开阳四中2012年半期试卷.doc

开阳四中20112012学年第二学期期中语文考试1、全卷共6页，满分为100分(含卷面分3分)，考试时间为150分钟； 2、答卷前，必须将姓名、班别、学号按要求写在密封线外的指定空格内。 3、答题可用黑色或蓝色笔按各题要求答在试卷答题卡上，不能用铅笔或红笔。 亲爱的同学们，假如把这张试卷比作一片蔚蓝的天空，那你们就是一只只展翅翱翔的小鸟。在快乐中练习起飞，在逆境中学会拼搏。希望你们用丰厚的翅膀，冲过一道道难关，从而走向成功！愿你留下的每一道字迹都清楚、整洁。一、书写能力考查（3分）根据作文书写质量酌情给分二、基础知识考查（21分）1、下列词语中加粗字注音全都正确的一项是（ ） (2分)A.诘责（ji）驿站(y) 胡髭(z) 千里迢迢（tio）B.锃亮(zn) 解剖(p) 滞留(zh) 哄堂大笑(hn)C.稽首（q）黝黑(yu)眼翳(y) 广袤无垠（mo）D.污秽(su) 小憩(q) 媲美(p) 藏污纳垢(u)2、请选出下列词语中没有错别字的一项( ) (2分)A、杏无消息 深恶痛嫉 油光可鉴 郁郁寡欢B、正襟危坐 暗然失色 叱咤风云 赫立鸡群C、繁花似锦 相形见绌 油然而生 冥思遐想D、不可名状 窘然不同 小心意意 花团锦簇3、下列有关文学常识的表述有误的一项是：（） （2分） A、我的母亲是胡适先生对母亲的回忆，文章展现了一位伟大的母亲形象。 B、藤野先生是鲁迅对20世纪初自己在日本留学时的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生的高尚品格，洋溢着作者的一腔爱国之情。C、海燕写于1901年，是春天的旋律的尾声部分。D、与朱元思书是吴均写给友人的一封信。作者是南宋的文学家、史学家。4、下列句子中，没有语病的一项是( ) (2分)A近两年来，不少出版社都推出了许多四大古典名著的新版本供读者选择。B北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。 C心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。D我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做出表率，杜绝用字不规范现象。 5、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（ ） （2分）如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了 生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个 春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它 了生命的胚胎。A延伸 萌生 保持 B延续 萌动 保持C延续 萌生 保存 D延伸 萌动 保存6、读下列文字，完成（1）-（2）题（4分）。人无论在多么困难的情况下都应该想到帮助别人。我们或许并不是富人，也不是强者，但我们同样能对他人穷苦的处境给于同情，并力所能即地提供一些实际的帮助。即使微不足道，也足以温暖曾经寒冷的心。人生的幸福，就在于是否能够相互搀扶。（1）第句有两个错别字，请找出并改正。（2分）_改为_ _改为_（2）第句中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分）_7、文学名著阅读考查：从下面提供的名著情节中，任选两项按要求填表。（2分）A、旧北京人力车夫的拼搏、挣扎与沉沦的辛酸故事。B、为兄报仇，斗杀西门庆，醉打蒋门神。C、母亲死后，与外祖母相依为命，童年经历痛苦与磨难。D、承受耳聋带来的巨大痛苦，仍坚持音乐创作。情节序号出自哪部名著该情节的主人公8、用所熟悉的古诗文根据提示、要求默写填空：（5分）（1）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是“_ ，_ _。”（2）、苏轼水调歌头明月几时有一词中表现作者美好愿望的句子是： _ _ ，_ 。（3）、过零丁洋表现诗人誓死报国、崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是： ， 。（4）、登幽州台歌中，抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是 ， 。（5）、古诗文中有不少咏雪的千古佳句，你能从学过的篇目中写出两句连贯的有关“雪”的诗句吗？ ， 。三、阅读能力考查：语段（一）（11分）但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔去我的病眼。这是我的慈母，我的严师。我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大深的影响。我十四岁（其实只有十二岁零两三个月）就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。9、第一段在文中的作用是（2分）： 10、母亲在我错了的时候“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下”，这是为什么？母亲责罚我，为什么总不许我哭？（2分） 11、母亲，是世界上最伟大的人；母爱，也是世界上最崇高的爱，你认为选文中表现母爱的具体事例有哪些？归纳概括两点即可。（2分）12、结合全文看，第段画横线句语序有问题，请改正，并说说这样改的理由。（3分）正确的语序是：理由是：13、我在母亲的教育影响下在做人方面有哪些良好的品性？（2分） 语语段（二）美丽如初（10分）月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚自习的弟弟归家。天气并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心怦然一动， 目光在母亲单薄的身影里模糊了。 我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和同学们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离。我的心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈!”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。 而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。 清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈!姐!”“怎么才回来，让妈等那么久?”我半是欢喜半是埋怨。 “回家吧!”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。 返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。 眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。14、文章首段的景物描写在文中主要起什么作用?(2分)答： _15、首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”? (2分)答：_16、第段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢?(2分)答：_ 17、纵观全文：(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个 句子相呼应的一句话。(2分)答： _ (2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”? (2分)答：_ 语段（三）（11分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，勝人持汤沃灌，以食衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，暗无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之表不若人也。盖余之勤且难若此。18、翻译下面的句子。（4分）俯身倾耳以请。 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 19、作者宋濂用自己的切身体会去勉励马生勤奋学习，在阅读段中，找出切身体会的句子。（2分） 20、作者是从哪几方面谈自己刻苦学习经历的？用简短的语言概括出两个方面。（2分） 21、结合文段，说说现代中学生应有怎样的苦乐观？（3分） 四、综合能力考查：22、一个好的网名，既要展示自己的独特的个性，又要体现高雅的志趣。如“一江春水”。它的由来和含义是：它出自于李煜的虞美人“问君能有几多愁，恰似一江春水的向东流”。春水如蓝，丹心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。你给自己取一个高雅的网名是： 它的由来和含义是： （要能举古诗文为证，且联系得当4分）五、写作能力考查（40分）： “让”是活跃在人们口头上的一个常见词：家庭中，小孩相争，大人会嘱咐他们让一让；大街上，为了顺利快速地出行，行人高呼“让一让”；蔺相如以大局为重，避让廉颇的咄咄逼人，赢得千古美名；一个“孔融让梨”的故事，两千年来被无数人传扬谦让、退让、转让、出让、责让、让步、让贤、让位等等，“让”字家族见证着生活的丰富多彩。 请以“让”为话题，写一篇600650字以上的作文。立意自定，文体自选，题目自拟。 班级： 姓名： 开阳四中20112012学年第二学期期中语文考试答题卡二、基础知识考查（21分） 15 题 12345 6、读下列文字，完成（1）-（2）题（4分）。 （1）第句有两个错别字，请找出并改正。（2分）_改为_ _改为_ （2）第句中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分）_7、文学名著阅读考查：从下面提供的名著情节中，任选两项按要求填表。（2分） 情节序号出自哪部名著该情节的主人公8、用所熟悉的古诗文根据提示、要求默写填空：（5分）（1）_ ，_ _。（2）_ ，_ _。（3）_ ，_ _。（4）_ ，_ _。（5）_ ，_ _。三、阅读能力考查：语段一（11分）9、第一段在文中的作用是（2分）： 10、母亲在我错了的时候“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下”，这是为什么？母亲责罚我，为什么总不许我哭？（2分） 11、母亲，是世界上最伟大的人；母爱，也是世界上最崇高的爱，你认为选文中表现母爱的具体事例有哪些？归纳概括两点即可。（2分）12、结合全文看，第段画横线句语序有问题，请改正，并说说这样改的理由。（3分）正确的语序是：理由是：13、我在母亲的教育影响下在做人方面有哪些良好的品性？（2分） 语语段（二）美丽如初（10分）14、文章首段的景物描写在文中主要起什么作用?(2分)答： _15、首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”? (2分)答：_16、第段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢?(2分)答：_17、纵观全文：(1)写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个 句子相呼应的一句话。(2分)答： _ (2)说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”? (2分)答：_ 语段（三）（11分）18、翻译下面的句子。（4分）俯身倾耳以请。 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 19、作者宋濂用自己的切身体会去勉励马生勤奋学习，在阅读段中，找出切身体会的句子。（2分） 20、作者是从哪几方面谈自己刻苦学习经历的？用简短的语言概括出两个方面。（2