六(2)班家长会语文教师发言稿.doc

六（2）班家长会语文教师发言稿大家好！感谢大家在百忙之中，来参加今天的家长会！感谢大家对我们工作的支持！为了你们的孩子，我们的学生健康地成长，我们是为着这一个共同的目标坐在一起了，让我们共商如何教育好孩子。今天家长会的主题是“沟通、理解、携手让每一个孩子都闪光”。因为我们只有沟通了，才能互相理解，只有理解了，才能更好地携手，从而形成教育的合力，发挥教育的最大功能。每一张灿烂的笑脸都承载着一个家庭的希望，53个孩子就是53份希望，我深感肩头的责任重大。 一、了解孩子1、谁是你孩子最要好的朋友？2、最使你孩子感到苦恼的是什么？3、你孩子的最大忧虑是什么？4、你孩子最喜欢什么样的体育活动？ 5、家庭之外对你孩子生活影响最大的是谁？ 6、在学校里你孩子喜欢哪些课程？不喜欢哪些课程？ 7、你孩子最喜欢什么样的电视节目？ 8、你孩子以后想干什么？ 9、你孩子最喜欢吃什么？最不喜欢吃什么？ 10、你孩子最喜欢什么动物？猫、狗、鸟还是鱼？二、作为六年级学生的家长和老师，我们应关注什么？ 1、关注他们的朋友，他们交了什么样的朋友，“近朱者赤，近墨者黑”。 2、关注他们的思想动态，一般这个年龄段的孩子，思想逐步走向成熟，但又什么也不懂，于是模仿。 3、关注他们做些什么，从时间上掌握，上学放学周六周日关注他们在干什么，杜绝孩子到网吧去，杜绝孩子聚会，参加兴趣小组的要特别注意安全。 4、关注他们的理想：树立理想很重要，我班有的男孩子就有崇拜黑社会的老大，这就说明这些孩子的世界观发生了偏差。理想可以说是灯塔，指明孩子前进的方向，也是孩子成长的动力。 有时家长得知孩子在的情况后会实行棍棒教育。往往只是因为一时冲动，可是您是否知道：经常挨打的孩子，会出现以下一些不良的心态和心理偏差。 说谎 有的家长一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬；而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。 固执 有的家长动不动就打孩子，损害孩子的自尊心，使他们产生对立情绪、逆反心理。有的孩子用故意捣乱来表示反抗，你要往东，他偏要往西，存心让家长生气。还有的孩子，父母越打越不认错，犟劲越来越大，常常用离家出走、逃学来与家长对抗，变得越来越固执。三、存在问题1上课情况 语数外主课听课状态貌似认真，但其实效果不佳。以语文课为例：点名复述问题或回答常常答不上来。表面上好像在听课，其实不知道在想些什么，一找到他回答问题，起来就是一言不发，而有的又在窃窃私语，自习比较自由散漫，尤其是自习课，出现了诸如吃东西、换座位、传纸条等违反课堂纪律的现象。如史超、刘凯、周俊杰等。2作业情况 部分同学拖拉、抄写作业情况较严重，比较集中抄作业时间为早上，另外还有字迹潦草、偷工减料、为作业而作业不思考等现象，希望能引起您的重视，作业和练习的目的都是检查对知识的掌握情况，如果只是为了应付老师、父母检查而写，这样的作业显然是没有意义的，请您一定要认真地和孩子谈谈这个问题。如姜佳友、杨帅等同学。3偏科严重。怎样的成绩才算好呢?我们并不能只看语文、数学、英语等其中一门学科。只有语、数、英功课综合发展。这样才真正算优秀。我发现孩子们心中的观念不大对。他们认为语文好，就是成绩好，或者数学好，就是成绩好。可能有些家长嘴巴上说的多的课，孩子心中就重视一点。家长不大说起，孩子就忽视了。孩子哪门课比较落后，家长就要多说哪门课，经常给孩子敲边鼓。4发展不全面。一个全面发展的孩子，不光光是考试成绩好。还包括：学习方法好、人际关系好、卫生习惯好、讲文明守纪律、敢于积极发表意见、善于独立动脑筋、组织能力强、大胆勇敢，有自信太多了。可是我们班的孩子，我发现胆子都很小。成绩优秀的同学也很胆小。上课不举手、出难题就等着我报答案来抄，有机会不争取。这可能和他本身的性格有关。但我们家长应该多多鼓励孩子，多说说孩子的好，让他胆子大起来，这样上课才不容易开小差。5、家长方面1.孩子不令自己满意时贬损他、责罚他2.拿自己的孩子跟别人比3.有条件地满足孩子的需要4.数落孩子的不是5.预言孩子没出息6.限制孩子做他想做的事父母喜欢说：不要这样，不要那样!然而孩子的天性是，你越不要我这样，我越要怎么样!7.总是担心孩子父母小小的改变，孩子大大的不同。我们应该相信自己的孩子是优秀的!每个孩子都自有一份属于他的优秀之处!不要用比较杀伤孩子的自尊了。四、重视学生学习习惯，帮助孩子掌握科学的学习方法1、让孩子每天坚持复习和预习。 为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习，由于记忆仍新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。2、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙飞凤舞。3、孩子学习过程，正视孩子考试成绩。正确看待孩子的分数（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在。4、要规定孩子放学后必须做完作业，同时家长必须检查作业，玩是孩子的天性，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。五、注重孩子的品德修养。有些孩子的表现实在令人担忧。现在这个年龄段的孩子，正处在青春萌芽期，有的是非观念不是非常明确，往往喜欢模仿一些不良的行为，他们倒认为那是潇洒、是时尚、是前卫、是流行。比如：男孩、女孩都有的现象，衣服敞开不扣；买时髦的衣服，留时髦的发型，戴首饰，玩手机，约朋友到处玩，请客吃饭等，我认为这不适合小学生。因为他们一旦把心思花在这上面了，他还能用心学习吗？有的孩子出口成脏，好惹是生非，缺乏爱心，没有同情心，以自我为中心，受不得半点委屈，听不得批评，再谈谈学生的交友，我发现，我们班有几个不爱学习的孩子总喜欢在一起谈论。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”。我们要帮助孩子做好心理辅导，教他们学会明辨是非，慎重交友，做讲文明，懂礼仪，守纪律的优秀学生。不过,请家长放心,我们绝大多数孩子表现是非常优秀的。相信孩子们在我们的共同努力下，他们的明天一定是光明的。最后再给大家提几点要求：1、每天抽出一点时间检查孩子的学习。2、每天抽出一点时间和孩子谈心。3、生活上给孩子多一点关心和照顾。4、每周抽出一点