江苏省苏州市立达中学中考化学二模试卷（含解析） 苏教版.doc

江苏省苏州市立达中学2013年中考化学二模试卷一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）1（2分）（2013六合区一模）2013年初，我国出现大面积雾霾天气其中pm2.5对人体健康和环境质量的影响很大下列措施对pm2.5的治理起不到积极作用的是（）a城市道路定时洒水b大力发展煤炭发电c大力植树造林d控制建筑工地扬尘2（2分）糖类能为人和动物提供能量，下列食物中主要为人体提供糖类的是（）a蔬菜b牛奶c大米d花生3（2分）（2012福州）下列化学用语与含义相符的是（）amgcl2氯化镁b钙离子c2h2个氢元素do22个氧原子4（2分）碳酸锂（li2co3）可用于制陶瓷、药物、催化剂等，其中锂元素的化合价是（）a+1b+2c+3d+45（2分）（2011遵义）下列实验基本操作正确的是（）a液体的加热b玻璃管套上橡皮管c读取液体体积d液体的倾倒6（2分）（2010广州）下列溶液的ph最大的是（）a石灰水b食醋c自来水d汽水7（2分）现有：液态氢 铁锈 澄清石灰水 氯化钠 硫粉，其中属于混合物的是（）abcd8（2分）（2013临沂模拟）实验室里，几种物质在互相谈论着你认为它们的叙述中属于化学变化的是（）a试管：我被摔碎了b灯泡：我通电后发光了c铁钉：我在潮湿空气中生锈了d浓硫酸：我在空气中放置一段时间质量增加了9（2分）（2012丰台区一模）下列各组物质中，其成分或主要成分可以用同一化学式表示的是（）a石灰石、大理石b纯碱、小苏打c生石灰、消石灰d干冰、冰10（2分）（2013荆门）下列物质能在空气燃烧，且产生大量白烟的是（）a木炭b硫粉c红磷d铁丝11（2分）小球“o”和“”分别是碳原子和氧原子的微观示意图，能够表示一个一氧化碳分子的是（）abcd12（2分）（2013赤峰）用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）a隔绝空气b降低可燃物的着火点c清除可燃物d使可燃物温度降到着火点以下13（2分）下列溶液不能够导电的是（）a稀硫酸b蔗糖溶液c食盐溶液d稀氢氧化钠溶液14（2分）科学家提出：“硅是未来的石油”，制备粗硅的反应为：sio2+2csi+nco下列说法正确的是（）a该化学方程式中n=1b反应前后原子总数发生变化c硅是地壳中含量最高的元素d反应中sio2和c的化学计量数之比为1：215（2分）水是生命之源，下列关于水的说法错误的是（）a淡水资源是有限的b电解水时v（h2）：v（o2）约为2：1c水是良好的溶剂d长期饮用蒸馏水有利于健康16（2分）何洁同学学习化学之后，对爸爸说：“如果厨房不装抽油烟机，家具会沽满油渍”何洁同学这样说的科学依据是（）a微粒很大b微粒之间有间隙c微粒可再分d微粒在不断运动17（2分）日常生活中的下列物品：有机玻璃 铝合金门窗橡皮塞 大理石板 真丝面料 铅笔芯 保鲜膜，主要是由有机高分子材料制成的是（）abcd18（2分）甲醛是常见的室内空气污染物，其化学式为ch2o，下列关于甲醛的说法中正确的是（）a由碳、氢、氧三种元素组成b碳元素的质量分数为30%c1个甲醛分子中含有1个氢分子d碳、氢、氧元素的质量比为1：2：119（2分）（2012乐山）下列四种粒子的结构示意图中，最容易失去电子的粒子是（）abcd20（2分）下列叙述错误的是（）a烧碱露置在空气中只发生潮解b人体中缺少钙元素可能导致佝偻病c铵态氮肥与熟石灰混合施用，降低肥效d打开盛有浓盐酸的瓶盖后瓶口出现白雾21（2分）（2010梧州）某密闭容器内有x、y、z、w四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质xyzw反应前质量/g41102反应后质量/g待测548下列说法正确的是（）a反应后x的质量为8gbz与w的相对分子质量比一定是1：1c该反应的反应物只有zd参加反应的x与z的质量比是2：322（2分）物质的性质决定其用途，下列因果关系不成立的是（）a活性炭具有吸附性，用于净水b氧气能够支持燃烧，用作燃料c氮气化学性质稳定，用作保护气d干冰升华吸收热量，用于人工降雨23（2分）（2013宿城区模拟）分别将下列各组物质同时加入水中，能得到无色透明溶液的是（）ahcl、na2so4、mg（no3）2bk2so4、fecl3、ba（oh）2ckcl、baco3、nano3dcuso4、koh、nacl24（2分）配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，下列说法错误的是（）a配制该溶液需要氯化钠固体4g，水46gb配制溶液时，搅拌可以增大氯化钠的溶解度c配制溶液的主要步骤是计算、称量、溶解d配制好的溶液倒出一半，溶质质量分数不变25（2分）用下列实验装置完成对应实验（部分仪器已省略），操作正确并能达到实验目的是（）a红磷白磷着火点比较b用碳酸钠溶液鉴别盐酸和石灰水cnahco3受热分解d干燥o226（2分）煤、石油、天然气都是不可再生的能源，下列关于化石燃料的叙述错误的是（）a化石燃料的燃烧带来了酸雨等环境问题b将石油进行分馏可得到汽油等多种产品c作为燃料烧掉获得能源是最佳利用方法d化石燃料发生完全燃烧时放出热量更多27（2分）下列有关物质的检验、区分、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是（）a区分硬水和软水：肥皂水b检验羊毛织品：灼烧后闻气味c四氧化三铁中混有铁粉：磁铁吸引d氯化钠溶液中混有少量碳酸钠：适量稀盐酸28（2分）（2010安徽）kcl是一种常用的钾肥，其溶解度如下表下列说法正确的是（）温度/0204060溶解度/g27.634.040.045.5akcl饱和溶液中不能再溶解其他物质b20时，100gkcl饱和溶液中含kcl34.0gc40时，kcl饱和溶液的质量分数为40.0%d60的kcl饱和溶液降温至20，有晶体析出29（2分）下列有关叙述错误的是（）a有机物都含有碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有机物b往氢氧化钙饱和溶液中加入氧化钙，再恢复至原温度，溶液的质量减少c某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质含碳、氢、氧三种元素d酸溶液一定显酸性，但显酸性的溶液不一定是酸溶液30（2分）下列四个图象能正确反映对应的实验操作的是（）a高温煅烧一定质量的石灰石b向等质量的铁和锌中加入过量的等浓度的稀硫酸c向一定量氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸d向一定量的盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加碳酸钠溶液二、第ii卷非选择题（共40分）31（6分）化学知识与生活联系密切请用下列物质的数字序号填空醋酸 金刚石 氢氧化钠 碳酸氢钠 硝酸钾 天然气（1）能用来切割玻璃的是_（2）除去铝壶中水垢的是_（3）常见的复合肥料是_（4）能治疗胃酸过多的是_（5）西气东输中的“气”是_（6）溶于水温度升高的是_32（8分）完成下列变化的化学方程式，并按要求填空（1）氢气在空气中燃烧_；该反应_（填“放出”或“吸收”）热量（2）双氧水和二氧化锰混合制取氧气_；二氧化锰起_作用（3）光合作用_；该反应将_能转化为化学能（4）古代用铁和硫酸铜溶液反应炼铜_；溶液颜色由蓝色变为_（5）氨水（nh3h2o）与稀硫酸反应，_；基本反应类型是_33（4分）如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线据图回答：（1）t1时甲、乙、丙三种物质的溶解度关系是_（用“”、“”或“=”表示）（2）t2时将30g甲物质加入到50g水中充分溶解，所得溶液的质量是_g（3）甲中含有少量的乙时，可通过_的方法提纯甲（4）把丙物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是_a溶剂的质量一定变小 b溶质的质量可能不变c溶质的质量分数一定变大 d溶液的质量一定变大34（5分）金属材料是工农业生产和人们生活离不开的材料之一，人类每年要从自然界获取大量的金属材料资源根据对金属和金属材料的认识，请回答：（1）铜是由_（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的（2）铝制品在空气中有较强的抗腐蚀性，用化学方程式表示发生的反应_（3）为了防止钢铁锈蚀，人们常采用在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护层的方法这些方法都能防止锈蚀的共同原理是_（4）某工厂一要用赤铁矿石（假设杂质不含铁元素）来炼制生铁若要炼制含铁96%的生铁63t，则理论上需要含杂质20%的赤铁矿石的质量是多少吨？（写出计算过程）35（10分）二氧化碳是一种奇妙的气体，在实验室可以很方便的制取步骤一：选取药品与反应装置实验室经常选用稀盐酸和_（填药品名称）作为反应物制取二氧化碳气体，发生反应的化学方程式为：_发生装置除了选择b以外，还可选用图1中的c、d、e或f装置e或f相对于装置c在操作方面的优势为：_步骤二：检查装置气密性若选择b作为气体的发生装置，组装好仪器后，将导管末端浸末在水中，用手握住试管，发现导管口_，则气密性良好步骤三：反应并收集气体在小试管中，用排水法和向上排空气法各收集一试管二氧化碳用排水法收集二氧化碳，图2装置正确的是_，判断气体已集满的现象是：_用向上排空气法收集二氧化碳（装置如图3），可将燃着的小木条放在_来验满步骤四：检验二氧化碳气体（1）向两根收集好二氧化碳的试管中，均注入约占试管三分之一体积的澄清石灰水，旋紧胶塞，同时用力上、下振荡，小明同学观察到两根试管中的液体都变浑浊，且用排水法收集的试管中更浑浊，说明用_收集的气体纯度更高，发生的反应用化学方程式表示是：_（2）排水法比排空气法收集的气体更纯的原因是：_a排水法收集时，导管口一有气泡就开始收集气体b排空气法收集，验满时当燃着的木条熄灭，说明二氧化碳的浓度较大，并不代表是纯净的二氧化碳气体c气态分子间隔大，运动速度快，不同气体分子更易混合，不易分离，二氧化碳很难将空气排干净d排空气法收集的气体中，会混有少量的氯化氢气体（从盐酸中挥发出来的）36（7分）过碳酸钠（2na2co33h2o2）广泛用于洗涤、纺织、医疗、造纸等某兴趣小组展开了深入的学习：【资料卡片】：i、制备研究：图1是制备过碳酸钠的工艺流程请回答问题：（1）操作a的名称是_，若在实验室完成此操作，需要的玻璃仪器是烧杯、_和_（2）生产中，反应及干燥均需在较低温度下进行，原因是_、纯度测定：测定过碳酸钠样品（杂质不溶于水）中2na2co33h2o2的质量分数小组同学设计了如图2所示实验装置（部分仪器略去），并进行实验【实验步骤】：连接仪器，检查装置的气密性；将过碳酸钠样品（2.20g）和少许黑色粉末均匀混合后置于装置a中，在量筒中加满水；连接仪器，打开分液漏斗活塞，缓缓滴入水；待装置a中不再产生气泡时，停止加水，并关闭活塞；待量筒中水面不再变化时，记录其中水面刻度；根据数据进行计算【实验分析积数据处理】：（3）实验中，_，则开始收集气体a刚开始出现气泡时b当气泡均匀连续出现时c若用带火星木条放在导管口部，复燃时（4）若量筒中收集到气体的体积是224ml（换算后质量约为0.32g），计算过碳酸钠样品中2na2co33h2o2的质量分数_mr（2na2co33h2o2）=314，保留到0.1%】【实验反思】：（5）经过讨论，小组同学一致认为测定结果偏大，可能原因是_2013年江苏省苏州市立达中学中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分）1（2分）（2013六合区一模）2013年初，我国出现大面积雾霾天气其中pm2.5对人体健康和环境质量的影响很大下列措施对pm2.5的治理起不到积极作用的是（）a城市道路定时洒水b大力发展煤炭发电c大力植树造林d控制建筑工地扬尘考点：防治空气污染的措施3283140专题：化学与环境保护分析：只要能减少空气中固体颗粒就能对pm2.5的治理起作用解答：解：a、城市道路定时洒水能减少地面上颗粒悬浮在空气中，被人体吸收，故a能对pm2.5的治理起作用故a错；b、大力发展煤炭发电，会由于化石燃料的大量燃烧，产生大量的悬浮颗粒，所以对pm2.5的治理起不到作用，故b正确；c、大力植树造林能减少沙尘暴天气的发生，能减少空气中悬浮颗粒物，能对pm2.5的治理起作用故c错；d、加强建筑工地扬尘控制，就减少了空气中悬浮颗粒物，能对pm2.5的治理起作用故d错；故选b点评：解答本题关键是要知道pm2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的细微颗粒物，只要能减少空气中悬浮颗粒物的量，就能对pm2.5的治理起作用2（2分）糖类能为人和动物提供能量，下列食物中主要为人体提供糖类的是（）a蔬菜b牛奶c大米d花生考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素3283140专题：化学与生活健康分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断解答：解：a、蔬菜中富含维生素，故选项错误b、牛奶中富含蛋白质，故选项错误c、大米中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项正确d、花生中富含蛋白质，故选项错误故选c点评：本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解题的关键3（2分）（2012福州）下列化学用语与含义相符的是（）amgcl2氯化镁b钙离子c2h2个氢元素do22个氧原子考点：化学符号及其周围数字的意义3283140分析：化学符号周围的数字表示不同的意义：右下角的数字表示几个原子构成一个分子；符号前面的数字，表示原子、分子或离子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；元素正上方的数字表示元素的化合价化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法解答：解：a、氯化镁中镁元素是+2价，氯元素是1价，故选项正确；b、元素正上方的数字表示元素的化合价，故选项错误；c、符号前面的数字，表示原子的个数，故选项错误；d、o2表示一个氧分子是由两个氧原子构成的，故选项错误；故选a点评：元素符号、化学式和化学方程式都属于化学用语，是中考的一个重点，同学们要用心掌握，理解应用书写化学式时，不要忘记在化合物中，正负化合价的代数和为零的原则本考点主要出现在填空题和选择题中4（2分）碳酸锂（li2co3）可用于制陶瓷、药物、催化剂等，其中锂元素的化合价是（）a+1b+2c+3d+4考点：有关元素化合价的计算3283140专题：化学式的计算分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合碳酸锂（li2co3）的化学式进行解答本题解答：解：碳酸根显2价，设锂元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（2）=0，则x=+1价故选a点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题5（2分）（2011遵义）下列实验基本操作正确的是（）a液体的加热b玻璃管套上橡皮管c读取液体体积d液体的倾倒考点：实验操作注意事项的探究3283140专题：实验操作型分析：a、给物质加热时，用酒精灯的外焰，外焰温度最高b、左手拿橡皮塞，右手拿玻璃管，玻璃管用水沾一下，轻轻地旋上c、量筒在读数时，平放在水平桌面上，视线与液体的凹液面保持水平d、倾倒液体时，试管倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨在一起，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品解答：解：a、给液体加热时，不能用焰心，会使试管受热不均，引起试管炸裂图中操作错误b、连接时要注意安全，防止玻璃管破裂，扎伤手图中操作正确c、量取液体时，俯视：量取的液体实际体积偏大；仰视：量取的液体实际体积偏小图中操作错误d、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置；标签应向着手心，瓶塞倒放图中操作错误故选b点评：了解液体药品的取用，掌握给试管里的物质加热及量筒的使用的方法和注意事项6（2分）（2010广州）下列溶液的ph最大的是（）a石灰水b食醋c自来水d汽水考点：溶液的酸碱性与ph值的关系3283140专题：结合课本知识的信息分析：当溶液的ph等于7时，呈中性当溶液的ph大于7时，呈碱性当溶液的ph小于7时，呈酸性解答：解：a、石灰水显碱性，ph大于7b、食醋显酸性，ph小于7c、自来水呈中性，ph等于7d、汽水显酸性，ph小于7故选a点评：本题主要考查了溶液的酸碱性与溶液的酸碱度方面的知识可以依据物质的酸碱性进行7（2分）现有：液态氢 铁锈 澄清石灰水 氯化钠 硫粉，其中属于混合物的是（）abcd考点：纯净物和混合物的判别3283140专题：物质的分类分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可解答：解；液态氢是氢气一种物质组成的纯净物； 铁锈的主要成分是三氧化二铁，属于混合物； 澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物； 氯化钠是由一种物质组成的纯净物；硫粉是由一种物质组成的纯净物；故属于混合物的是；故选项为：d点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物8（2分）（2013临沂模拟）实验室里，几种物质在互相谈论着你认为它们的叙述中属于化学变化的是（）a试管：我被摔碎了b灯泡：我通电后发光了c铁钉：我在潮湿空气中生锈了d浓硫酸：我在空气中放置一段时间质量增加了考点：化学变化和物理变化的判别；化学变化的基本特征；物理变化的特点3283140专题：结合课本知识的信息分析：化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成解答：解：a、试管被摔碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化b、灯泡通电发光的过程中没有新物质生成，属于物理变化c、铁钉生锈的过程中有新物质生成，属于化学变化d、浓硫酸吸收水蒸气的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选c点评：解答本题的关键是要放出变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化9（2分）（2012丰台区一模）下列各组物质中，其成分或主要成分可以用同一化学式表示的是（）a石灰石、大理石b纯碱、小苏打c生石灰、消石灰d干冰、冰考点：化学式的书写及意义3283140专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据所给的选项结合课本所学的各种物质的主要成分写出其化学式，然后进行判断哪一项可以用同一个化学式表示解答：解：a、石灰石主要成分是碳酸钙（化学式caco3），大理石的主要成分是碳酸钙（化学式caco3）；故a正确；b、纯碱的化学式为：na2co3；小苏打的化学式为：nahco3；故b错误；c、生石灰的主要成分氧化钙（化学式cao），消石灰主要成分氢氧化钙（化学式ca（oh）2）；故c错误；d、干冰就是固态二氧化碳（化学式co2）；冰的化学式为h2o，故d错误；故选a点评：本题考查了常见的一些物质的主要成分的化学式的书写，解题关键几种每种物质的主要成分的化学式10（2分）（2013荆门）下列物质能在空气燃烧，且产生大量白烟的是（）a木炭b硫粉c红磷d铁丝考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象3283140专题：实验性简答题分析：本题是一道简答题，主要考查对实验现象的回顾，描述实验现象应该根据燃烧的火焰颜色、产物情况等描述解答：解：a、木炭能在空气中燃烧，产生无色气体，故a不符合；b、硫粉能在空气中燃烧，产生由刺激性气味的气体，故b不符合；c、红磷能在空气中燃烧，产生大量白烟，故c符合题意；d、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火花四射，有黑色固体生成d不符合故选c点评：本题较为简单，纯属对实验现象的描述，只要认真观察实验现象，不难回答，但要注意描述现象一定要言简意赅11（2分）小球“o”和“”分别是碳原子和氧原子的微观示意图，能够表示一个一氧化碳分子的是（）abcd考点：化学符号及其周围数字的意义3283140专题：化学用语和质量守恒定律分析：由题意，小球“o”和“”分别是碳原子和氧原子，1个一氧化碳分子由1个碳原子和1个氧原子构成，据此进行分析解答解答：解：由题意，小球“o”和“”分别是碳原子和氧原子，1个一氧化碳分子由1个碳原子和1个氧原子构成，则1个一氧化碳分子由1个o和1个构成a、该选项中的分子由2个构成，不符合要求，故选项错误b、该选项中的分子由1个o和1个构成，符合要求，故选项正确c、该选项中的分子由1个o和2个构成，不符合要求，故选项错误d、该选项中微粒表示1个碳原子和1个氧原子，不符合要求，故选项错误故选b点评：本题通过微观粒子的反应模型图，考查了对分子、原子及之间的区别与联系的认识，学会从微观的角度看物质是正确解答此类题的关键12（2分）（2013赤峰）用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）a隔绝空气b降低可燃物的着火点c清除可燃物d使可燃物温度降到着火点以下考点：灭火的原理和方法3283140分析：a、用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，没有隔绝蜡烛与空气的接触；b、根据着火点是物质的一种固有属性分析判断；c、清除可燃物是把可燃物移走，而嘴吹蜡烛未能移走蜡烛；d、依据嘴吹蜡烛时带走蜡烛火焰的热量分析判断；解答：解：a、用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，没有隔绝蜡烛与空气的接触，所以这不是蜡烛熄灭的原因；b、着火点是物质的一种固有属性，一般不会改变，所以最吹蜡烛并不能降低蜡烛的着火点；c、清除可燃物是把可燃物移走，而嘴吹蜡烛未能移走蜡烛，所以这不是蜡烛熄灭的原因；d、嘴吹蜡烛时吹走了蜡烛火焰的热量，从而降低了蜡烛的温度，导致可燃物的温度降到了其着火点以下，所以蜡烛熄灭故选d点评：应在熟知灭火原理的基础上，对生活中出现的现象进行规范的合理的解释13（2分）下列溶液不能够导电的是（）a稀硫酸b蔗糖溶液c食盐溶液d稀氢氧化钠溶液考点：溶液的导电性及其原理分析3283140专题：溶液、浊液与溶解度分析：根据水溶液要想导电必须具有自由移动的带电的微粒分析解答：解：a、稀硫酸中存在能自由移动的氢离子和硫酸根离子，所以稀硫酸能导电，故a不符合题意；b、蔗糖溶于水不能电离，是以蔗糖分子的形式存在于溶液中，所以没有自由移动的带电的离子，不能够导电，故b符合题意；c、食盐溶于水能电离出自由移动的钠离子和氯离子，所以食盐水能导电，故c不符合题意；d、氢氧化钠溶于水时能电离出自由移动的钠离子和氢氧根离子，所以氢氧化钠溶液能导电，故d不符合题意故选b点评：本题主要考查水溶液的性质，掌握某些物质溶于水后会电离出自由移动的离子是解题的关键14（2分）科学家提出：“硅是未来的石油”，制备粗硅的反应为：sio2+2csi+nco下列说法正确的是（）a该化学方程式中n=1b反应前后原子总数发生变化c硅是地壳中含量最高的元素d反应中sio2和c的化学计量数之比为1：2考点：质量守恒定律及其应用；地壳中元素的分布与含量3283140专题：化学用语和质量守恒定律分析：a、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，进行分析判断b、由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，进行分析判断c、根据地壳中各元素含量的排序及元素的分类进行分析判断d、由反应的化学方程式进行分析判断解答：解：a、根据反应的化学方程式sio2+2csi+nco，由反应前后碳原子种类、数目相等，则n=2，故选项说法错误b、由质量守恒定律，反应前后原子总数没有发生变化，故选项说法错误c、地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的元素是氧元素，故选项说法错误d、由反应的化学方程式可知，反应中sio2和c的化学计量数之比为1：2，故选项说法正确故选d点评：本题难度不大，掌握质量守恒定律、化学方程式的含义、地壳里各元素的含量等是正确解答本题的关键15（2分）水是生命之源，下列关于水的说法错误的是（）a淡水资源是有限的b电解水时v（h2）：v（o2）约为2：1c水是良好的溶剂d长期饮用蒸馏水有利于健康考点：水资源状况；电解水实验；常见的溶剂3283140专题：空气与水分析：a、根据淡水资源的量分析；b、根据电解水实验的现象和结论分析；c、根据水能溶解其他物质的性质分析；d、根据蒸馏水的成分分析解答：解：a、淡水资源是有限的，应爱护水资源故a说法正确；b、在电解水时，v（h2）：v（o2）约为2：1故b说法正确；c、水能溶解许多种物质，是良好的溶剂故c说法正确；d、蒸馏水不含人体必需的微量元素（或矿物质），所以长期饮用对健康不利故d说法错误故选d点评：水是生命之源，爱护水资源，人人有责16（2分）何洁同学学习化学之后，对爸爸说：“如果厨房不装抽油烟机，家具会沽满油渍”何洁同学这样说的科学依据是（）a微粒很大b微粒之间有间隙c微粒可再分d微粒在不断运动考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题3283140专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：结合家中具体的情境，应用构成物质的微粒是在不断运动的观点解答此题解答：解：炒菜时油锅中的油在受热的情况下会因获得能量而加快运动的速度，如果不装抽油烟机把产生的烟气排出，就会很容易运动到家具中使家具沾满油渍说明了微粒是在不断运动的与微粒的大小、微粒之间有间隙、微粒能否再分无关所以，d正确，a、b、c错误故选d点评：本题主要考查了应用微粒的基本特征来解释日常现象17（2分）日常生活中的下列物品：有机玻璃 铝合金门窗橡皮塞 大理石板 真丝面料 铅笔芯 保鲜膜，主要是由有机高分子材料制成的是（）abcd考点：有机高分子材料的分类及鉴别3283140专题：化学与生活分析：有机高分子材料是指用有机高分子化合物制成的材料，分为天然有机高分子材料和合成有机高分子材料，据此分析判断即可解答：解：有机玻璃是化学合成的一种塑料，外观颇似玻璃，属于有机合成高分子材料铝合金门窗是用铝合金制成的，属于金属材料橡皮塞是用合成橡胶制成的，合成橡胶是三大有机合成高分子材料之一大理石板的主要成分是碳酸钙，属于无机非金属材料真丝面料是用蚕丝制成的，属于天然有机高分子材料铅笔芯的主要成分是石墨，石墨属于碳的单质，不属于有机高分子材料保鲜膜是用塑料制成的，塑料是三大有机合成高分子材料之一故属于有机高分子材料故选b点评：本题难度不大，掌握有机高分子材料的特征（有机物、高分子）是正确解答本题的关键18（2分）甲醛是常见的室内空气污染物，其化学式为ch2o，下列关于甲醛的说法中正确的是（）a由碳、氢、氧三种元素组成b碳元素的质量分数为30%c1个甲醛分子中含有1个氢分子d碳、氢、氧元素的质量比为1：2：1考点：化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算3283140专题：化学用语和质量守恒定律分析：a、根据甲醛化学式的含义进行分析判断b、根据化合物中元素的质量分数=100%，进行分析判断c、根据分子是由原子构成的进行分析判断d、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断解答：解：a、甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确b、碳元素的质量分数为100%=40%，故选项说法错误c、分子是由原子构成的，1个甲醛分子中含有2个氢原子，不含氢分子，故选项说法错误d、碳、氢、氧元素的质量比为12：（12）：16=6：1：8，故选项说法错误故选a点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力19（2分）（2012乐山）下列四种粒子的结构示意图中，最容易失去电子的粒子是（）abcd考点：核外电子在化学反应中的作用3283140专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数核外电子数，为阴离子；根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；达到8个电子的稳定结构；非金属元素的最外层电子数一般多于4，易得到电子，形成阴离子；达到8个电子的稳定结构，进行解答解答：解：a、由结构示意图可知，质子数=核外电子数=11，最外层电子数为1，为金属元素的原子，易失去1个电子形成阳离子b、由结构示意图可知，质子数=8，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子，最外层为8个电子，性质较稳定c、由结构示意图可知，质子数=核外电子数=10，为稀有气体元素的原子，性质稳定d、由结构示意图可知，质子数=核外电子数=16，最外层电子数为6，为非金属元素的原子，易得到2个电子形成阴离子故选a点评：本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子结构示意图中最外层电子数与得失电子的关系是解题的关键20（2分）下列叙述错误的是（）a烧碱露置在空气中只发生潮解b人体中缺少钙元素可能导致佝偻病c铵态氮肥与熟石灰混合施用，降低肥效d打开盛有浓盐酸的瓶盖后瓶口出现白雾考点：常见碱的特性和用途；酸的物理性质及用途；铵态氮肥的检验；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用3283140专题：化学与生活健康；常见的碱 碱的通性；常见的盐 化学肥料分析：根据已有的知识进行分析，氢氧化钠固体容易吸水潮解，能与二氧化碳反应；人体缺少钙元素会导致佝偻病；铵态氮肥与碱性物质混合会生成氨气；浓盐酸具有挥发性，据此解答解答：解：a、烧碱露置于空气中会吸水潮解，能与空气中的二氧化碳反应，故a错误；b、人体中缺少钙元素可能导致佝偻病，故b正确；c、铵态氮肥与熟石灰混合施用会产生氨气，导致肥效降低，故c正确；d、浓盐酸具有挥发性，打开瓶盖会出现白雾，故d正确；故选a点评：本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行21（2分）（2010梧州）某密闭容器内有x、y、z、w四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质xyzw反应前质量/g41102反应后质量/g待测548下列说法正确的是（）a反应后x的质量为8gbz与w的相对分子质量比一定是1：1c该反应的反应物只有zd参加反应的x与z的质量比是2：3考点：质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算3283140专题：压轴实验题；物质质量守恒分析：根据质量守恒定律和图表中的数据先求出“待测”处的质量，然后对选项逐一进行分析，即可正确选择解答：解：a、根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和故反应后x的质量为：（4+1+10+2）（5+4+8）=0故a说法不正确；b、根据题意，z与w的反应质量之比为（10g4g）：（8g2g）=1：1，但因为反应式中z与w的系数之比未知，故无法判断其相对分子质量比，故b说法不正确；c、因为x物质反应后质量为0g，说明完全反应了，故参与反应的物质中一定有x故c说法不正确；d、参加反应的x与z的质量比是：（4g0）：（10g4g）=4g：6g=2：3故d说法正确故选d点评：本题主要考查学生运用质量守恒定律解答问题的能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力22（2分）物质的性质决定其用途，下列因果关系不成立的是（）a活性炭具有吸附性，用于净水b氧气能够支持燃烧，用作燃料c氮气化学性质稳定，用作保护气d干冰升华吸收热量，用于人工降雨考点：碳单质的物理性质及用途；常见气体的用途3283140专题：物质的性质与用途分析：物质的性质决定物质的用途，根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素；氧气能够支持燃烧；氧气能够支持燃烧；干冰升华吸收热量；进行分析解答解答：解：a、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可用于净水，故选项说法正确b、氧气能够支持燃烧，但不具有可燃性，不能用作燃料，故选项说法错误c、氮气化学性质稳定，可用作保护气，故选项说法正确d、干冰是固态的二氧化碳，升华吸收热量，可用于人工降雨，故选项说法正确故选b点评：本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键23（2分）（2013宿城区模拟）分别将下列各组物质同时加入水中，能得到无色透明溶液的是（）ahcl、na2so4、mg（no3）2bk2so4、fecl3、ba（oh）2ckcl、baco3、nano3dcuso4、koh、nacl考点：离子或物质的共存问题3283140专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题分析：物质之间相互交换成分，能结合成沉淀的则不能得到透明的溶液；本题还要注意能得到无色透明溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等解答：解：物质加到水中得到无色澄清溶液，说明彼此之间不能生成沉淀，且不存在有色离子a、三者之间不反应，符合无色透明的要求，故选项正确b、fecl3与ba（oh）2反应生成氢氧化铁红褐色沉淀，溶液变浑浊，故选项错误c、三者之间不反应，但baco3不溶于水，不符合无色透明的要求，故选项错误d、cuso4与koh反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，溶液变浑浊，故选项错误故选a点评：本题难度不是很大，对于能否得到无色透明的溶液，要注意彼此之间不能生成沉淀，还要注意特定离子的颜色24（2分）配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，下列说法错误的是（）a配制该溶液需要氯化钠固体4g，水46gb配制溶液时，搅拌可以增大氯化钠的溶解度c配制溶液的主要步骤是计算、称量、溶解d配制好的溶液倒出一半，溶质质量分数不变考点：一定溶质质量分数的溶液的配制3283140专题：溶液、浊液与溶解度分析：a、溶质的质量=溶液的质量溶质的质量分数，溶剂的质量=溶液的质量溶质的质量；b、玻璃棒搅拌可加快氯化钠的溶解速率，不能改变其溶解度；c、据配制溶液的步骤回答；d、溶液具有均一性解答：解：a、配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量=50g8%=4g，水：50g4g=46g，正确；b、玻璃棒搅拌可加快氯化钠的溶解速率，氯化钠在水里的溶解度受温度影响，温度不变，溶解度不变，故错误；c、配制溶液的主要步骤是计算、称量、溶解，正确；d、溶液具有均一性，因此配制好的溶液倒出一半，溶质质量分数不变，正确；故选b点评：了解配制溶液的步骤、仪器的作用、溶液的性质等，即可顺利解答此题，难度不大25（2分）用下列实验装置完成对应实验（部分仪器已省略），操作正确并能达到实验目的是（）a红磷白磷着火点比较b用碳酸钠溶液鉴别盐酸和石灰水cnahco3受热分解d干燥o2考点：化学实验方案设计与评价；气体的干燥（除水）；酸、碱、盐的鉴别3283140专题：实验方案评价题分析：a、对比实验要提供相同的条件；b、碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳有气泡，与石灰水反应有碳酸钙沉淀；c、加热碳酸氢钠，产生二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，但加热固体时应试管略向下倾斜；d、洗气时（干燥气体）应长管进气体，短管出气体解答：解：a、白磷着火点比红磷低，应该加热二者的中间位置或同时加热，a错误；b、碳酸钠与盐酸有气泡，与石灰水有沉淀，现象明显，可鉴别，b正确c、加热固体碳酸氢钠时试管口应略向下倾斜，c错误d、干燥气体