学生成绩管理系统+流程图.doc_第1页
学生成绩管理系统+流程图.doc_第2页
学生成绩管理系统+流程图.doc_第3页
学生成绩管理系统+流程图.doc_第4页
学生成绩管理系统+流程图.doc_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学生成绩管理系统的可行性分析报告一、 系统简述学生成绩管理系统是以计算机为工具,通过对教务管理所需的信息管理,把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来,为老师节省很多时间跟精力,提高老师的工作效率,通过学生成绩管理系统给学校管理者减轻工作的负担,将工作的失误几率降到最低,为广大老师同学带来便利,使大家能够更好的投入到学习中。同时这个系统还可以减少人力与管理费用,提供信息准确度更高,更简便的学生信息管理系统。该系统的功能能够实现学生成绩信息的管理和查询;同时还可以对信息进行修改、删除和添加,另外该系统应该能做到可以对学生成绩信息以及成绩信息查询和修改的效率尽可能做到精确,同时各项功能的操作要简单,不需过多的对人员的培训。而延边大学正推行学分制改革,进一步完善改进学生成绩管理系统很有必要。学生成绩管理系统是学校不可缺少的一个重要部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生成绩管理系统应该为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。同时,学生成绩管理是各大学的主要日常管理工作之一,涉及到校、系、师、生的诸多方面,随着教学体制的不断改革,尤其是学分制、选课制的展开和深入,学生成绩日常管理工作及保存管理日趋繁重、复杂。推行学生成绩管理系统势在必行。二、 系统的开发目标“学生成绩管理系统”针对的学校学生情况对学生各学年的成绩进行有效的管理。能够快速的查询出学生的各科成绩以及所在班级等各种用途。学生成绩管理系统是将现代化的计算机技术和传统的教学、教务工作相结合,按照学院的工作流程设计完成的。为了使系统在学院的管理中发挥更大的作用,实现工作过程的计算机化,提高工作效率和工作质量,有如下的系统开发目标:1系统应具有实用性、可靠性和适用性,同时注意到先进性;2对各个数据库进行动态管理,防止混乱;3能够按照用户选择的不同的条件进行简单查询和复合查询;4能够对查询结果进行分类汇总,实现报表打印;5注意数据的安全性,具有数据备份和恢复的功能;6方便用户的操作,尽量减少用户的操作。三、所需资源资源综合信息门户已有数据库数据支持预算暂不考虑预算情况期望效益功能:本系统能够实现学生成绩信息的管理与查询,具体包括学生资料、学生课程、学生成绩的查询,能够查询并给所教学生打分。性能:查询效率尽可能做到精准,信息维护功能做到简单易用,不需过多对人员的培训。输入:对于查询功能,应做到可以单条件和组合条件输入;对于维护功能,要有输入、修改学生信息和成绩的功能。输出:能按要求在显示器上显示所需内容并能打印成有条理的表格,没有多余的内容,也没有重复的现象。 修改:能够对信息进行修改和更新。安全与保密:对于不同权限用户,设置不同权限,对重要数据可以考虑加密存储。考虑到数据保存,条件允许的情况下可以让系统定时自动保存,省去手工保存的繁杂程序。四、系统的可行性分析1.技术上的可行性学生成绩管理系统的开发可利用C语言进行,小组成员均学习过C语言程序设计相关知识,可完成系统的开发工作。同时学生管理信息系统需要短时间来熟悉新系统,但不需要大量的培训,简单易操作。对现有软件不会产生冲突,对使用的操作系统来说有很好的兼容性、稳定性。该系统将大大改善数据处理的速度,并且更加方便的对数据进行管理,同时可以大大减少人力资源的浪费以及工作的支出。另外还可以提高查询的效率,降低查询的错误率,修改数据方便等。学校校园网的建设也为新系统服务器/客户端的结构提供了硬件的支持。学生成绩管理系统的设计与开发在技术上和硬件设备上的条件都是满足的,因此,它在技术上是可行的。2.经济上的可行性 本系统开发是基于课程任务,暂不考虑费用问题。五、对项目可行性的结论本系统可以马上开始实施,并尽可能做到提前完成。从人力资源优化角度来说,可以充分利用学校已有人力资源。学生成绩管理系统流程图1. 业务流程图用户表存储处理注册教师学生学生资料教务处教师录入修改处理学生资料管理查询用户存储处理处理学生表课程信息教务处教师录入修改处理课程设置管理查询用户存储处理处理课程表成绩信息教务处教师录入修改处理学生成绩管理查询用户存储处理处理成绩表2数据流程图教务处各类信息教师学生信息信息录入修改

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论