哈弗班趣味语文专集.doc

五年级哈弗班趣味语文专集 姓名：学习目标：阅读故事中感受语言文字的妙趣横生，积累有趣的词语和诗句。课前自主学习（一至四题）：一趣味词语专集：1、 据所给词填客名远客、说客、游客、香客、顾客、刺客、贵客、茶客、政客、稀客、生客、异客地位高贵的客人叫（ ）素不相识的客人叫（）远道而来的客人叫（）不经常来的客人叫（）游山玩水的客人叫（）购买东西的客人叫（）搞政治投机的人叫（） 到外地游说的人叫（）流落他乡的客人叫（） 专门搞暗杀的人叫（）去茶馆喝茶的人叫（） 去寺院烧香的人叫（）2、下面的成语前后是反义词，你会填吗 （ ）（ ）入死 （ ）（ ）心非 （ ）（ ）浅出 （ ）（ ）无终 （ ）（ ）手低 （ ）（ ）脚轻 3、填成语，连古诗请在下面括号里各填一个字，使竖排都组成成语，再把所填的字连成古诗，看看是哪两句诗。好 蒸 心 开 滴 独 一 一 人 博 一 无 舍 白高 蒸 惊 门 水 辟 溜 穷 云 大 无 中 己 手骛 日 胆 见 穿 蹊 歪 二 亦 精 是 生 为 起（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、趣味标点故事一哭一笑某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？哭：笑：三 趣味猜字谜1.高小姐探头相望，李小姐半露半藏，郑小姐侧着耳朵听端详猜一个字 （ ） 2.半边生鳞不生角，半边生角不生鳞，半边离水活不得，半边落水难活命（ ） 3.有土能种米麦，有水能养鱼虾，有人不是你我，有马能行天下（ ） 4.百年任务，七日完成 打一著名作家（ ） 四、趣味填诗。(给下列古诗填上表示颜色的词)。(1)日暮苍山远，天寒( )屋贫。(2( )箬笠，( )蓑衣，斜风细雨不须归。 (3)日出江花( )胜火，春来江水( )如( )。(4)千里莺啼( )映( )，水村山郭酒旗风。 (5)接天莲叶无穷( )，映日荷花别样( )。(6)两个( )鹂鸣( )柳，一行( )鹭上( )天。课内交流展示：1自主学习中遇到的不懂问题或者自己的好方法。2背诵积累成语和诗句。3自己试着编写一些趣味谜语在小组内展示。课内检测：一、两两相对(写出相对的字、词)有( )同享，有( )同当 ( )有所思，( )有所梦( )无双至，( )不单行 当局者( )，旁观者( )( )则改之，( )则加勉 ( )枪易挡，( )箭难防( )之即( )，( )之即( )二、填动物名称，补充成语。（ ）凤呈祥 （ ）头蛇尾杀鸡吓（ ）（ ）盘虎踞 鸡鸣（ ）盗三、猜字谜：田（打一成语）。 谜底：（ ） 十（打一成语）。 谜底：（ ）一（打一成语）。 谜底：（ ） 拓展阅读：（趣味语文故事）马克吐温的妙答 美国现代著名作家马克吐温，在一次宴会上，与一位女士对坐，出于礼貌，说了一声：“你真漂亮！”那位女士不领情，却说：“可惜我无法同样地赞美您！”马克吐温说：“那没关系，你可以像我一样说一句谎话。”言辞委婉、平和，反其义而用之，那位女士低下了头。世界上最短的信 法国著名作家雨果将悲惨世界的手稿寄给出版社后，过了一段时间还不见此书出版。于是就给出版社去了一封信，内容只写了：“？雨果。”很快，他便收到一封出版社的回信，内容也只有：“！编辑室。”过了不久，轰动世界的悲惨世界便于读者见面了。 这封信，被称为“世界上最短的信。”谁是冠军一场足球赛的战报写道：“这一场激烈的足球赛的结果山东队战败了北京队获得了冠军。”第一个人看后说，这场足球赛山东队赢了。公报写的是：“这一场激烈的足球赛的结果，山东队战败了北京队，获得了冠军。”另一个人说，不对。战报上明明写的是：“这一场激烈的足球赛的结果，山东队战败了，北京队获得了冠军。”谁对谁错从前有个旅店贴了一张广告，上面写着：“下雨天留客天留客不留。”一位旅客走上来，要求住店。店主指着广告说：“你没看见写的广告：下雨天，留客天，留客？不留。”客人说：“我看见了。广告说得清楚：下雨天，留客天。留客不？留！”其实，这句话还有另外两种句读方式：一种是疑问句式：“下雨天，留客天，留客不留？”一种是陈述句式：“下雨天，留客，天留，客不留。”先生的字据 从前，有个财主非常吝啬。一次他为儿子请一位教书先生。在讲待遇时，先生知道他平素对人很刻薄。就动了心思，和他立了个字据，上面写道： 无米面亦可 无鸡鸭亦可 无鱼肉亦可 无银钱亦可 财主看了非常高兴，他想先生用膳不讲究，而且不用掏学费，感到是占了大便宜。到了年底，先生要找财主算账。财主哪里肯给，二人就一同到县衙去打官司。县官让财主将字据念了一遍；财主就按所立的字据念了一遍，先生却按标点的停顿念了一遍，这样就念成了： 无米，面亦可； 无鸡，鸭亦可； 无鱼，肉亦可； 无银，钱亦可。 财主一听傻了眼，只得将学费和饭钱付给了先生。巧改对联从前有个老进士，他的儿子也中了进士，于是他好得意，准备第二天大宴宾客，进行庆祝，并亲自撰写了一副对联，贴于大门外。上联是“父进士，子进士，父子进士”，下联为“婆夫人，媳夫人，婆媳夫人”。由于这老进士平时为富不仁，仗着自家有财有势，经常欺男霸女、鱼肉乡里，百姓对他无不恨之入骨。其中有个秀才见了这副对联顿时计上心来，决定要捉弄一下老进士以解心中恶气。于是，他趁黑夜把这副对联的“士”字下面一横加长，把“夫”家添了一撇，“人”字加了两横。 第二天，老进士请来的宾客都来了，大家一见这副对联，都交头接耳，偷偷暗笑。老进士闻讯出来一看，只见对联变成了“父进土，子进土，父子进土；婆失夫，媳失夫，婆媳失夫。” 那老进士在众人面前出了丑，不由得大叫一声，昏了过去，百姓们则拍手称快。算式入联妙趣生文学与数学分属形象思维与逻辑思维两个不同的范畴，却有撰联高手将两者合而为一，在对联中融入数学运算，使其珠联璧合，趣味盎然。宋朝佛印法师大寿，文学家苏轼前往金山寺贺寿，赠一对联：“花甲一周尚余半百岁月；古稀双庆犹欠三十春秋。”上联与下联都蕴涵着一道数学题：60+50=110；70+7030=110.借此祝贺佛印法师的一百一十岁寿辰，真可谓别具匠心。清朝乾隆皇帝游览杭州时，曾为一长寿老人撰贺寿联：“花甲重逢，还长三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋。”联句运用了加法与乘法的混合运算。民间称“六十岁”为“花甲之年”，“花甲重逢”即一百二十岁，“三七岁月”即二十一岁，两者相加是一百四十一岁。民间称“七十岁”为“古稀之年”，“古稀双庆”即一百四十岁，“一度春秋”即一岁，两者相加，也恰是一百四十一岁。这副贺寿联的上下联均表明老寿星的年龄为一百四十一岁。清光绪年间，进士陈兰彬奉命出使日本。与日首相会晤时，对方出一上联来刁难：“黄河绿水三三转。”三三得九，联语是利用乘法来说明黄河九曲。陈兰彬毫不迟疑地对出了下联：“紫海青山六六弯。”六六为三十六，用以指日首相花园里的三十六转红湖假山。日本首相连连称赞陈兰彬对得工整、巧妙，再也不敢小觑陈兰彬了。有一副民间趣联云：“八鸭浮塘，数数五双少两只；尺鱼跃水，量量九寸多十分。”“五双少两只”即十只少两只，共八只：“九寸多十分”，“十分”为一寸，加起来刚好是一尺。上下联中都暗含数学运算，可谓巧妙。今人王翅松在七十五岁生日时曾自撰一寿联：“一事无成零与百；百年已过四之三。”下联也是一乘法算式：。其中不仅有乘法，还有分式。他用此算式表明自己的年龄，堪称妙联。学“东西”汉语教师教外国学生学“东西”这个词，告诉学生“东西”泛指事物，凡物质和精神各因素均可称“东西”，有时可特指人。语义的理解相当明确。可是外国人初学汉语，弄不清“东西”的指代范围和语用状况，更不知修辞和感情色彩。老师问学生：“什么是东西？”学生回答：“桌子是东西，椅子是东西，我是东西，你是东西。”老师提醒：“不对，不对。”学生连忙更正：“啊，对不起，你不是东西。”老师又好气又好笑，再次提醒：“更不对了，不能说你不是东西，这是骂人的话。”这时学生愕然，问道：“那么你到底是不是东西？如果是东西的话，你是个什么东西？”老师连忙说：“不行，不行。你是个什么东西？也是骂人的话。”学生听了更是茫然不解。老师耐心地向学生解释：“东西”这个词一般指非人的事物，指人时有严格的语用和修辞限制。一般不说肯定句“张三是东西”；否定句和疑问句则带有贬斥、责骂的意味，如“张三不是东西。”“李四是个什么东西？”如果再加感情修饰词语，则修辞色彩更加丰富。有时加强贬斥意味，如“你这狗东西！”有时表示厌恶色彩，如“这老东西活得有些不耐烦了。”有时表示诙谐和笑谑意味，如“你这个鬼东西，尽跟我捣蛋。”有时表示喜爱色彩，如“这小东西真讨人喜爱。”学生惊叹道：“呀，那么复杂！”老师语重心长地说：“所以语言这东西不是随便可以学好的，非下苦功不可。”学生更加惊奇，问：“语言也是东西？”老师回答：“语言也可称为东西，前面加个这，表示强调。”学生若有所悟，感叹道：“东西这东西真是个怪东西！”标点虽小 救人一命 清朝的慈禧太后曾经让一位书法家给她题写扇面。那位书法家在扇面上写的是唐朝王之涣的诗：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” 可是