练习七教学设计.doc_第1页
练习七教学设计.doc_第2页
练习七教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

金山小学集体备课教案（四数） 集体备课教案内容 练习七 主备人 备课时间 上课时间 复备栏教学内容： 教科书第64页。教学目标：1、使学生们进一步掌握加法、乘法的一些简便计算的方法，能合理灵活地进行计算；2、进一步提高学生的计算能力和分析推理能力。教学重点：运算律、用运算律进行简便计算。教学难点：观察、选择运算律进行计算。教学准备：口算卡、投影仪。教学过程：一、复习。1、口算（卡片）254 48+53 514 27+73 32040 615 2、说一说加法乘法的运算律各有哪些？用字母怎样表示。二、基本练习。1、请你当小医生。（1）370+a=a+370，运用了加法交换律。 （ ）（2）34504=34（504），运用了乘法结合律。（ ）（3）从280里连续减去10个28 ，结果等于0。（ ）（4）562+104=562+100+4 （ ）2、快乐A、B、C。（1）75+36+125=75+125+26，这是运用了（ ）A、 加法交换律 B 、加法结合律 C、 乘法交换律（2）12578=7（1258），这是运用了（ ）A、 乘法交换律 B、 乘法结合律 C、 乘法交换律、结合律（3）与842521相等的算式是（ ）A、（8421）25 B、252184 C、8421253、运用我们学过的这些运算律，可以使计算简便。（1）出示：25194 375+861+625+13911235 25347 2516 完成后交流、归纳出类型方法。 （2）完成练习七第3题。 独立完成，交流简便算法。 四、实际运用。 1、完成练习七第4题。看懂表格，然后计算。完成后根据表格提出的不同问题，并合理运用运算律进行简便计算。2、出示：一个大球和两个小球共重980克，已知大球的重量是小球的2倍，一个大球和一个小球各重多少克？读题、审题。讨论后交流解题思路。五、全课总结。六、作业设计。1、练习七第5题。2、练习七第6题。3、下面各题，怎样算简便就怎样算。652+199 2516 64125 2581254319+
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论