第三模块 突发情况.doc

第三模块 突发情况 你在上课，课堂气氛非常活跃，突然校长进来了，这时课堂气氛非常沉闷，你该怎么办？活跃的课堂气氛可以更大限度的调动学生的学习积极性，有利于积极的吸收与掌握，如果我正在上课，校长突然进来了，让原本活跃的课堂气氛变得非常沉闷，那么，我会做如下的处理：首先，我会保持镇静，做到不慌不乱，同时通过一种幽默的方式化解学生内心的紧张感，比如，我会跟同学们说今天我们班来了一位新同学，我们请他入座好不好？大家要互帮互助，照顾新同学，同时也要把我们的风采展示出来，好吗”相信这样处理之后，同学们的紧张感会降低一些。其次，在课堂上，尽可能使用随性的语言，用有趣的小故事或者做游戏的形式缓解学生的紧张，同时将学生的注意力吸引到课堂内容中来，减少对校长的关注。最后，在恰当的时机，也要召开一次主题班会，让学生自由发表意见，讨论如何提升自己的心理素质。总之，对于这样的突发情况，作为老师要保持镇定，同时对学生安抚，保证课堂顺利地进行下去。你走进教室，同学们都在说话，闹哄哄的，你怎么办？安静愉悦的课堂氛围可以提高课堂的教学效果，如果我走进教室，同学们都在说话，闹哄哄的，那么，我会做以下处理。首先，我会保持冷静，问一下坐在前排的同学班级发生了什么事情，找出班级乱哄哄的原因。如果是因为偶然现象，比如出现了紧急突发情况，那么根据具体的情况，作出相应的妥善处理。如果是因为没有听到铃声等情况，那么我会提醒同学们铃声已经响了，要安静下来，马上要上课了。其次，在事后向其他老师了解情况，如果其他老师也经常遇到类似情况，那么就是非偶然现象，就是班级纪律存在问题、如果我不是班主任的话，就反馈给班主任，建立长效机制。如果我是班主任的话，针对这个问题，开展一次班会，制定课堂规则，改变这种情况。最后，要进行反思，在平时要注意对学生习惯的养成教育，培养学生良好的行为道德规范，遵守班级纪律。总之，出现这样的情况，老师要先保持冷静，针对不同的情况，妥善处理。上课时候因为你的口头禅，学生在下面模范议论，导致课堂纪律混乱，你会怎么办？老师在平时上课时候，可能会出现口头禅的问题，老师本身可能意识不到这个问题，但是如果有学生在下面模范议论，导致课堂纪律混乱，那么我会引起足够的重视。首先，我会维持课堂秩序，并且向同学们进行道歉，希望大家不要学习老师这种不好的语言习惯并且保证以后要改正。其次，课后进行反思，意识到问题的严重性，下决心改正，在以后的教学过程中，有意识第控制口头禅的使用。最后，召开一次主题班会，以“形成良好的语言习惯”为主题，让同学们充分讨论什么是好的语言习惯，如何养成，希望通过这样的方式，提高学生对正确使用口头语言的重要性的认识，不要刻意学习不良口语习惯。总之，老师要从想做到为人师表，就需要在各个方面起到榜样示范的作用，同时老师也要通过进行修身学习，从各个方面提升自我。如果你在组织一次课外活动中，有个学生晕倒了，你怎么办？如果在组织的课外活动中，有个学生晕倒了，那么我会做以下处理：首先，我会保持冷静，并停止正在进行的活动，疏散围观的学生，给晕倒的学生一个松散的空间，我会根据学过的急救措施进行简单救治，掐他的人中，看能否把他唤醒，如果此举措可行，随后，我会请这位晕倒的同学去到办公室休息、调整。如果还不行，就立刻把晕倒的学生送往校医务室，寻求专门医务人员的帮助。同时，向办公室其他暂时没课的同事求助，请他代为组织活动。另外，还要及时与学生家长进行沟通，询问孩子平时的身体状况，并及时告知他们孩子目前的情况，同时请家长结合当时情况的紧急与否来决定是否及时来学校。最后，时候我会去晕倒的学生家里看望他，并与家长沟通，了解学生最近一段时间的生活状况，与家长一起探讨解决学生身体状况的措施，同时也要督促其他同学好好照顾好自己。总之，出现这种情况之后，首先要保证学生安全，采取紧急救助措施，同时在平常的教学工作中，跟家长进行沟通和了解，及时了解学生身体状况，保证学生健康快乐地成长。公开课上有同学提了一个你不会的问题，你怎么办？公开课上，有同学提了一个我也不会的问题，不要紧张，心里告诉自己，毕竟人无完人，有不会的问题是正常的，我会从以下角度进行处理：首先，承认自己不会的问题，给学生做出诚实的表率；同时，表扬该生敢于质疑，大胆提问，希望其他同学也能像这位同学学习。其次，如果问题与课程内容有关，那么我会让同学们进行小组讨论，这期间，我也会通过查阅资料，然后让同学们汇报讨论的结果，共同解决这个问题。最后，如果问题与课程内容无关，同时也有很重要的意义，那么我会让同学们课后解决，通过查阅资料，在下节课，组织同学们汇报，我会进行相应的补充。同时，我也要再课后进行发丝，作为老师要不断地进行终身学习，丰富自己的理论知识和教育教学能力，与时俱进。总之，作为老师，要做到为人师表，不仅包括外在方面，还包括提升自身的素质方面，做到这些，才能成为学生喜欢的老师。第四模块 计划组织1. 校长让你组织新教师说课大赛，你怎么做？新教师往往教学经验不足，组织新教师说课大赛，能够提高新教师积极学习的意识，使他们通过比赛，互相学习教学经验，获得教学技能提升。因此，对于这次新教师说课大赛，我会高度重视，认真组织好。在组织说课大赛之前，我会先与一些新教师进行沟通，了解一下他们目前的经验基础如何，以及希望多长的准备时间等等；在此基础上，我会做好前期准备，比如：通过张贴海报等方式把这次活动的举办形式、时间等加以公布，招募参赛人员；确定一些经验丰富的老教师作为评委；设计好比赛环节；准备好比赛奖品；预定号比赛用的教室并在比赛开始前进行精心的布置等。在新教师说课大赛进行过程中，我会协调好各方面的活动。主持人根据预先确定的比赛流程，安排好活动的各个环节；给参赛老师提供展示自己的舞台，让参赛老师能够发挥出自己的真实水平；老教师评委对参赛教师的表现进行点评并打分，选出一二三等奖并颁发奖品；在这个过程中，我会安排好专门的人员对本次比赛进行摄影、录像，以备宣传与流年；另外，还会安排好一定的安保人员，维持好现场秩序，让说课比赛顺利进行。比赛结束之后，可以让参赛老师和评委进行合影，以进行留念；同时，我也会总结组织这次活动的经验教训，为下次组织同样的活动提供借鉴。2. 学校让你组织一次夏令营活动，你将如何组织？组织夏令营活动能够丰富学生的暑期生活，锻炼学生的人际交往能力和吃苦耐劳精神，因此，组织这次夏令营，我一定会认真协调，使其发挥出应有的效果。在组织夏令营之前，我会充分与相关领导沟通，看一下领导对这次夏令营有什么要求，同时，我会与参加的学生进行沟通，了解他们对这次夏令营的期望，在此基础上，策划好夏令营的活动方案，准备好夏令营的经费预算，并且联系好带队老师，车辆，住宿和活动地点。对于夏令营过程中需要用到的食物，水，药品，学习材料等，也应提前做好准备。在夏令营进行过程中，应保证带队老师按照活动安排带领学生充分参与各项活动；后勤人员应做好学生的食宿、水的供应；相关车辆也应随时到位，及时做好活动场地的转移；在这个过程中，医务人员也应随时做好准备，以防有学生出现中暑或食物中毒等突发状况。整个过程中，我会安排专门人员负责拍照工作，记录下夏令营的点滴。在夏令营结束的时候，我会组织一次晚会，让学生畅谈他们经过此次夏令营有何收获。同时，我也会及时总结经验，以便日后更好地组织类似活动。3、 你被安排组织一个班春游，你会怎么做？春游可以陶冶学生的性情，培养学生对自然、对国家的热爱之前。因此，作为这次春游的组织者，我一定认真准备，好好组织。组织春游之前，我会先于负责的相关领导进行沟通，看一下领导对这次春游活动有哪些要求，同时会收集学生的意见，从而确定这次春游的方案。之后会联系好车辆、景点、食宿等，确定好带队老师，计算好具体预算等。在春游过程中，应保证各带队老师在照顾好学生安全，保证每一个学生都不掉队的情况下带领学生观察、体察春天的自然之美。车辆应随时待命，根据要求把学生带到相关景点；后勤人员应保证食物和