克山县第二小学标准化学校建设三年规划.doc

克山县第二小学标准化学校建设三年规划一、学校现状：克山县第二小学位于北大街四段路东，学校占地面积9530平方米，学校校舍现为砖混结构建筑，面积2150平方米，现有工友室一栋，面积为60平方米，活动室一栋，面积为80平方米，有仓库一栋，面积为162平方米，有厕所一栋，面积140平方米。学校现有教职工70人，学生1331人。二、教学用房、设备和仪器情况：1、教学楼是2006年建成的，有教室21个，面积为47.25平方米，按照标准化要求不达标。现有卫星接收室1个，计算机室1个，档案室1个，办公室5个，面积均不达标，其它各室均没有。2、教室内黑板有21块，是2006年建楼时安装的，由于质量问题，有的已经鼓包，只能勉强使用；学生桌椅也是2006年县财政局给统一购入的，有一部分已经损坏不能正常使用。3、学校没有篮球场、排球场，体育设施缺乏较多，学校现只有两个跳箱，有两个不合标准的单、双杠，云梯。4、学校有手风琴一台，电子琴3台，有1台损坏，录音机3台，其它教具（包括直尺、三角板、圆规）也为数不多，达不到标准化要求。三、规划目标：（一）办学条件1、办学规模根据县内人口发展变化情况，预计三年内我校学生大概在1000人左右，为此我校准备设置25个教学班，每个年组5个班级，每班40人，班级人数最多不超过45人。2、学校附近有笨板厂一座，游戏厅、网吧若干，学校准备与县里有关部门协调，在三年内将这些不利于学生身心健康的工厂、游戏厅、网吧迁走。3、按照标准化规定的小学生均占地面积928平方米，学校预计扩大操场3000平方米；建环形200米跑道1个；购进标准的体育器材；新建篮球场地一个。4、学校校舍面积增加3850平方米，设置25个普通教室，设置科学实验室、计算机教室、语言学习室、多功能电教室、音体美专用教室各一个。5、新建学校校门、围墙，学校内设立固定的宣传栏；更新学生课桌椅1000单人套；配齐各室专用桌椅；预计购入图书12000册。（二）、队伍建设1、学校班子成员力争在三年内全员具有本科学历，班子分工明确合理，相互尊重，团结协作。有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制，在群众中有绝对良好的形象和相当高的威望。2、教师学历达标率为100，专科学历占全校教师的99。教师实行岗位责任制，建立考核制度，年度考核达标率占95，实行奖优罚劣，建立教师成长档案，真正科学、属实的记录教师的发展。3、积极组织教师进行以校本培训为主要方式的各类培训，学校每位教师在年度内都参加学校的校本培训，培训率达100；学校力争在年度内有40的教师走出学校，参加上级组织的各类专业培训和学习兄弟学校的先进做法，培训率达100。4、三年内学校教师达到能针对学生心理发展特点和个性差异进行因材施教，彻底消除体罚和变相体罚现象，尊重学生人格，不侵犯学生合法权益。（三）教育教学1、学校在三年内形成良好的校风、教风、学风；校园文化生活丰富多彩；建立健全各种规章制度，做到依法执教，学校无违法违纪现象。同时建立健全校内督导评估制度，年度内全员评估，并将结果向上级主管部门汇报。2、学校落实德育的首要地位，以课堂教学为主阵地，广泛开展爱国主义教育、集体主义教育和民族精神教育，加强学生德育考评，年度内学生考评合格率为90；开展好教育实践活动，要求学生每年都参加12次公益活动，学生积极参加学校组织的各类劳动和活动，有良好的行为规范，合格率为98以上；班主任每年家访2次，及时和家长沟通学生的思想、学习和其它情况，对特殊学生增加家访次数12次，使学生在学校和家长的共同教育下健康成长。3、严格按照“新课程改革”要求，更新教育观念，转变教育教学方式，开全国家、地方和学校的各个学科，教师在教学中善于培养学生质疑、发现、自主、合作、交流的学习方式，学生学习成绩大幅度提高，三年内预计名列全县前茅，切实提高教育教学质量。75以上教师在三年内会使用电教手段教学，自己会用Powerpoint或者Flash制作课件；全体教师参加教学研究，针对教学问题开展校本教研，针对不足及时找出解决的办法；学校每年看展2次丰富多彩的校园文化活动，一年体检一次，继续开展大课间活动，强健学生体质。4、建立完善的考核评价制度，制定评价方案，三年内有一个真正评价学生全面发展的档案。（四）学校管理1、三年内学校全面实行依法治校，严格执行财务制度，资金使用合理有效益；教学仪器、图书、文体器材、生活、卫生设施等固定资产仍严格按要求上帐，有专门人员负责并签订责任状，做到帐物相符。2、学校在现有的基础上进一步健全安全制度、安全责任制、安全应急机制；进一步加强安全培训，培养学生的安全自我保护能力，年度内学生安全意识有明显提高，自我保护能力明显增强；定期进行安全检查，排查隐患，做到隐患整改率达100%，保证师生的安全。3、建立积极向上的校园文化，实行校务公开民主管理，维护教职工的合法权益