小学六年级综合实践试题题样.doc

小学六年级综合实践试题题样试题情景亲爱的同学们，学校是我们大家共同生活和学习的场所，有老师，有同学，有花草树木，我们像生活在一个快乐的大家庭里，处处洋溢着歌声和欢笑。可是学校里同学多，地方小，你是否注意过我们身边的一些不安全因素呢？课间同学们互相追逐、打闹、互投石子等都是不安全的。如，一学生课间追打同学，自己摔在楼梯口，摔断了骨头，花了一万多元，两次开刀动手术。据报道，全国每年约有1。6万名中小学生非正常死亡，校园安全涉及到学生生活和学习方面的安全隐患，多达20几种。同学们，看到这里，不知道你们想了什么？我想，至少你会想到：这些事故无论发生在谁的身上都会对受害人造成伤害，甚至死亡，会给家庭造成极大损失。至少会想到：假如大家平时注意了，有些意外伤害是可以避免的。1、根据情景内容，你确定研究的课题是 。2、请写出你要研究的具体内容： 3、你获取研究资料常用方法是 、 。4、有关校园安全问题，采访你校的校长，你会提出哪些问题？ 5、张明买了一袋真空包装的食品，结果外包装发生膨胀，以下判断正确的是（ ） A、食品装得太多了 B、食品发酵，但可以食用 C、只要不过保质期就可以食用 D、食品变质不能食用6、在体育活动中，如果你的同学不慎扭伤了踝关节，应当（ ） A、按摩 B、冷敷 C、热敷 D、继续活动7、在学校学习生活中，符合安全措施及行为的是（ ）A、 体育活动中，为避免受伤，应减少运动B、 发现火情，自保为上，马上撤离C、 发生地震，应立即从室内撤离D、某同学中暑，立即把病人移到阴凉通风之处小学五年级综合实践试卷题样试题情景同学们，你听厨房里传来一阵奇怪的争吵声：萝卜说：现在的小朋友，连看都不看我一眼。其实，不论做菜烧汤，还是热炒凉拌，我都有丰富的营养价值。小朋友们不了解我，我真的好伤心。这时，只听盘子里剩下的几块鸡骨头插嘴了：现在的人最喜欢我们了，你们看，那么大的一只鸡，一顿饭的工夫，就只剩下我们几块鸡骨头了！小朋友们，可喜欢我们饮料一族了！角落里的可乐瓶发话了。唉，我们玉米可惨了，小朋友们大多不喜欢理我们。最有主见的韭菜说：小朋友们，只吃自己喜欢的食物，营养不合理。相信大家了解我们后，会喜欢我们的。1、根据情景内容，确定研究的课题是 。2、请写出研究该课题切实可行的方式 。3、王华同学调查五年级3班平时最喜欢吃的食物，得到如下数据。名称 人数肉 30鱼 25蔬菜 8根据调查数据得出的结论是： 请你针对此情况提一条建议： 4、在网上搜寻萝卜的营养成分，最直接有效的关键词是（ ） A、蔬菜 B、萝卜 C、萝卜+营养成分 D、萝卜的用途5、现在人们越来越注重食用绿色食品，绿色食品的含义是（ ） A、绿颜色的食品 B、无污染、安全、优质、营养的食品 C、水果蔬菜类食品 D、动物类的瘦肉食品6、端午节吃粽子，不在于吃上，而是为了纪念（）综合实践活动试题及答案1、常用的研究方法有哪些？调查法：调查法主要包括访问调查、问卷调查、实地调查、文献调查等形式。如“大棚蔬菜的种植与管理”课题，宜采用实地调查法；“勾花手工艺活动探秘”课题，宜采用访问调查法；“关于中小学生上网的情况调查”课题宜采用问卷调查法；“灯的昨天、今天和明天”课题，宜采用文献调查法。调查前的准备，主要包括：了解与本课题相关的知识与素材；拟定调查计划；设计调查提纲；选定调查对象、范围、时间与地点等。观察法：准备工作有：确定观察的目的、重点、范围，制定观察计划，设计观察记录表：观察对象、观察时间、观察地点、记录员、观察内容、观察结果。选择观察方法好手段，准备观察所要借助的仪器设备。实验法：确定实验的方法与组织形式，凝定实验计划、明确实验目的、人物对象、实践、地点、手段、步骤及分工协作形式，准备实验用具，预计实验结果。2、资料收集的渠道和原则有哪些？常见的有：（1）通过图书馆、资料室等来收集。到图书馆获得资料的方法和途径一般分为：查目录、在架挑选和口头询问几种。（2）通过个人渠道来收集。注意拜访使事先要把请教的问题考虑清楚，请教的态度要谦虚诚恳，要有礼貌，不要随便打断被访者的讲述。（3）上网。使用http: http:等搜索引警。3、资料整理的方法有哪些？通常步骤为：筛选、分类、归纳、整理。分类：可采用现象分类和本质分类法。归纳可采用对比归纳法、分析归纳法和统计归纳法等4、综合实践阶段成果展示可以采取哪些形式？常见方式：资料展示。可以做成小报、简报、刊报的形式来展示，也可以写成调查报告、写日记、设计图、建议书、小论文。可在展示时要进行解说。表演活动。可以有小组成员全员参与，用话剧、小品、演唱、快板、演讲辩论等形式来展示成果。电子文本展示：将自己要汇报的内容、活动的过程性资料、照片等作成演示文稿、网页等形式。方式选择：综合实践活动不同的主题有不同的特点，在展示交流时也应该有不同的方式。项目与应用设计应以展示介绍作品（模型、小制作、小发明、设计图）以及自己的探究过程、辩论为主；参观与考察的展示可以办摄影展、墙报展、放录像、开讨论会、演讲、调查报告的展示为主；社会参与与社区服务主题的展示，可以让学生展示资料集，写体验日记、文艺演出、写建议书、开交流会、家长座谈会、办报、现场制作为主；主题探究的展示可以有实验展示，写调查报告，小论坛等形式。5、如何对自己后同学进行评析评价要素：知识与技能：自主学习的能力、实践操作的能力、探究创新的能力、反思鉴赏的能力、交往合作的能力过程与方法：收获与体验、选择学习方法和探究方式、个性解决问题的思路与方案、情感、态度和价值观：学习态度、自律、意志品质责任感。8、问卷又称调查表，它是市场调查的一种重要工具，用以记载和反映调查内容和调查项目的表述。你能说说问卷的组成部分有哪些？一份正式的调查问卷一般包括以下三个组成部分：第一部分：问候一填写说明。以亲切的口吻问候被调查者，使被调查者感到礼貌、亲切，从而增加回答问题的热情，简要说明填写要求，以提高调查结果的准确性。第二部分：调查内容。问卷的主体部分。包括题目、选项。将调查的若干问题有限度的排列，要求被调查者回答。第三部分：结语。有的问卷后面还有结语。一般是一段短语。内容是被调查者的合作再次表示感谢，以及关于不要漏填与复核的请求。真诚谢谢你和合作！9、问卷的设计要求在设计时 都要注意如下原则：（1）问卷上所列问题应该都是必要的，可要可不要的问题不要列入。（2）问卷不宜过长，问题不能过多，一般控制在20分钟左右回答完毕。（3）题目要清楚、不含糊，使用术语要使调查对象明白。（4）所提出的问题应是调查对象能够提供信息的问题。所有题目都要与调查对象信息背景相适应。（5）不能使用专用术语，也不能加工内容两个问题合并为一个，以至于得不到明确的答案。（6）问题的排列顺序要合理，一般先提出概括的问题逐步启发被调查者，作到循序渐进，将比较难回答的问题和涉及被调查者个人隐私的问