3年课外阅读试卷分析.doc

四年课外阅读试卷分析阅读既是语文学习中各项基础知识的集中体现，又是学生搜集整理信息，认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。 四年级跟三年级比，阅读的要求更高了，文章的文化含量加大了，文章的内涵需要老师和学生深入开掘。关于阅读的方法和策略不能简单地看作“知识”，只要求学生“记住”；也不能仅仅挂在老师的口头上，而应化作学生的学习行为和学习习惯。所以我们在每次批改中都本着高标准严要求的观点进行阅卷，这样才能让老师、学生、家长清楚地发现孩子在阅读思维中存在的障碍及时调整。教师也能在教学中有针对性地培养学生的阅读能力，强化训练，让他们在阅读中学会发现问题，思考问题和独立地解决问题，为孩子终身的学习打下坚实的基础。下面我就这次课外阅读情况做以分析：题号满分值各班各题得分正确率难度值1班2班3班4班5班6班课外阅读127063100.543865272.990.732274.580124641247294.80.953311710815783145.590.582.280.8243102102.516275150.588.579.870.8541221131929019710972.450.736273.58210961113.57189.790.972665598.5471005474.030.74一、 数据 ：课外阅读总分18分，占整张卷纸分值的18二、内容这是一篇记事的文章，文章按照时间的顺序，条理清晰地写出了姥爷在接我放学时，下起了大雨。为了不让我淋到雨，背着我跑回家，自己却淋病了。最后，在我10周岁生日的时候，我衷心地向姥爷表示感谢。这篇文章是一篇结构、层次、段落、内容上都非常清晰的文章，就四年级现有的阅读能力来看，学生只要仔细的阅读，有良好的阅读习惯，就能解决字词的积累、修辞的手法、写作的顺序及文章思想情感几个问题的解答。（一）、理解词语的意思。“倾盆而下”和“油然而生”。这道题的正确率是72.99% 从正确率来看，并不是很高，少部分学生对这两个明白意思，但却说不出来，如：有的学生理解“倾盆而下”，某些事物像盆翻掉了似的。还有的学生用“倾盆大雨”来理解。我们平时练过“倾盆大雨”这个词，形容雨下得特别大。大多数学生就知道是这个意思。少部分学生头脑不灵活，稍微改动一下就懵了。再如：理解“油然而生”这个词，也是平时我们练过的，字典上解释为：自然而然产生的。标准答案上给我们的是：一下子就有了。如果没给答案，“一下子就有了”我们肯定算错。后来我们把词语放到文中，认为“一下子就有了”也可以。当时我们组研究一下，“自然而然产生”和“一下子就有了”，都算对。虽然练过但是个别学生还是瞎写，如“像油一样的产生”。从这能看出理解的不到位，概括能力还有待增强。（二）、画出文中的比喻句。这道题的正确率很高94.8，学生大部分都勾画对了。这个与我们组老师平时每堂课的训练是分不开的。这学期要求学生认识比喻句、拟人句、反复、排比、夸张、反问等多种修辞方法。我们教材的主体课文中，很多篇文章都有运用比喻这样的修辞方法，只要课文中出现的，我们都会提问到。所以，学生答得很好。（三）、读短文回答问题1、课外阅读的第3小题：概括文中第二自然段的主要内容。这道题的正确率为82.28。 2、课外阅读的第4小题：你认为文中哪个地方最令你感动？为什么？这道题的正确率为79.87。3、课外阅读的第5小题：姥爷病了，妈妈送我去幼儿园，我为什么总觉得缺点什么？又为什么会有愧疚感呢？这道题的正确率为72.454、课外阅读的第7小题：小作者的姥爷是个怎样的人？这道题的正确率为74.03。这几道题的难度值都正常，大多数学生答得都不错，能看出每一位教师都能对学生在阅读方面进行强化训练，并在训练中交给学生阅读分析的良好方法，解答阅读题的技能技巧，抓中心词中心句来把握文章的主要内容及情感。我们在教学中就是这样要求学生的。初读短文勾画出你不认识的字、词、句，把不认识的字词句通过查字典、反复读上下句来体会词语、句子中的意思。仔细地阅读问题，把每个问题读懂、读明的做到心中有数.带着问题再读短文，把文中涉及的问题的答案做个标记。分析体会短文、段落大意、思想情感，勾画出中心句。细致解答每一个问题，并把语言组织完整、具体，用可提炼中心句的关键词来扣住每一个问题。不足：1.少数学生没有按照良好的阅读方法进行阅读分析，懒惰应付，如：概括文中第二自然段的主要内容。有的学生只写一句话。“姥爷冒着雨送我回家”再如：你认为文中哪个地方最令你感动？三分之一的学生这样写“第二自然段”这样的答题是不完整、不全面的。 2.缺乏细致审题、读文的习惯。 如：姥爷病了，妈妈送我去幼儿园，我为什么总觉得缺点什么？又为什么会有愧疚感呢？两个问题，个别同学回答了一个问题。 4.少部分学生缺乏分析概括的能力，如：概括文中第二自然段的主要内容。个别孩子没有简单概括，而是写出了一段话。有点像缩写。（四）拓展课外阅读第6小题：文中结尾处的省略号，还能补充些什么？试着写在下面。这道题的正确率为89.79。难度值为0.9 从难度值可以看出，这道题很简单。只要能理解短文内容的都能填出来。文中的结尾处是这样的：今天，是我10周岁的生日，在这特别的日子里，我的心理盛着满满的谢意，衷心地说一声：“谢谢您，姥爷。”因为