高中地理必修一《课程纲要》学案.doc

【课程名称】 高中地理必修一 【课程类型】 必修课程【教学材料】高中地理必修一（人教版）【教学时数】 32-34课时【授课教师】 邢海冰 胡梅【授课对象】 高一年级【课程目标】一 整体目标：1.获得地球和宇宙环境的基础知识；理解人类赖以生存的自然地理环境的主要特征，以及自然地理环境各要素之间的相互关系。2学会独立或合作进行地理观测、地理实验、地理调查；掌握阅读、分析、运用地理图表和地理数据的技能。3.初步学会通过多种途径、运用多种手段收集地理信息；尝试运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、分析，并把地理信息运用于地理学习过程。4.尝试从学习和生活中发现地理问题。提出探究方案，与他人合作，开展调查研究，提出解决问题的对策。5.运用适当的方法和手段，表达、交流、反思自己地理学习和探究的体会、见解和成果。6.激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审判情趣。二 模块目标、宇宙中的地球描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 阐述太阳对地球的影响。 分析地球运动的地理意义。 说出地球的圈层结构，概括各圈层主要特点。 、自然地理环境中的物质运动和能量交换结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。 运用图表说明大气受热过程。 绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等到天气系统的特点。 运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。 运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。 、自然地理环境的整体性和差异性举例说明某自然要素在地理环境形成和演变中的作用。 举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。 运用地图分析地理环境的地域分异规律。 、自然地理环境对人类活动的影响举例说明地表形态对聚落及交通线分布 举例说明气候对生产活动的影响，并根据有关资料，归纳全球气候变化对人类活动的影响。 以某种自然资源为例，说明自然资源的数量、质量在不同生产力条件下，对人类生存与发展的意义。 以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。【课程内容】第一章 行星地球节次内容建议课时课时建议课时主要内容第一节 宇宙中的地球1课时第1课时天体种类、天体系统、地球的普通与特殊性第二节 太阳对地球的影响1课时第1课时太阳辐射对地球的影响太阳活动对地球的影响第三节 地球的运动4课时第1课时地球的基础知识：经线、纬线、经纬网、东西南北的判读等第2课时地球的自转与公转的对比太阳直射点的移动规律第3课时地球自转的地理意义：昼夜交替、地方时、地转偏向力第4课时地球公转的地理意义：昼夜长短的变化、正午太阳高度角、四季和五带第四节 地球的圈层结构1课时第1课时地球内部的圈层结构地球外部的圈层结构复习1课时全面系统本章主要内容，适当练习第二章 地球上的大气节次内容课时数课时建议主要内容第一节 冷热不均引起大气运动2课时第1课时大气的受热过程和热力环流过程第2课时等压线图的判读（判读风力大小和风向）和大气的水平运动。第二节气压带和风带3课时第1课时三圈环流的形成过程气压带风带对气候的影响第2课时气压带风带随季节移动季风环流、全球气压中心的分布第3课时气候的类型、分布、成因、特点及判读第三节常见天气系统2课时第1课时四类天气系统的形成和天气特点第2课时锋面气旋、台风、寒潮第四节全球气候变化1课时第1课时地质时期和历史时期气候变化全球变暖的成因、危害和措施复习1课时全面系统本章主要内容，适当练习第三章 地球上的水节次内容课时数课时建议主要内容第一节自然界的水循环1课时第1课时相互联系的水体、水循环及其地理意义第二节大规模的海水运动2课时第1课时洋流的概念、分类、形成过程第2课时洋流对地理环境的影响、厄尔尼诺现象第三节水资源的合理利用1课时第1课时水资源的分布、与人类的关系;水资源短缺的原因分析、解决措施复习1课时全面系统本章主要内容，适当练习第四章 地表形态的塑造课时数建议主要内容1课时内力作用、褶皱山、断块山、火山1课时外力作用、河流侵蚀地貌、河流堆积地貌1课时岩石圈的物质循环、山地对交通的影响、河流地貌对聚落分布的影响复习1课时全面系统本章主要内容，适当练习全面系统本章主要内容，适当练习第五章 自然地理环境的整体性与差异性这一章就是对前四章的总结，很多内容就是对前几章总结和对应。例如自然带就和前面第二章的气候类型对应，气候类型图一定要让学生记住，在以后考试经常会用到。课时数建议主要内容1课时整体性的意义、各要素在地理环境形成过程中的作用和案例分析1课时地理环境的差异性以及原因分析复习1课时全面系统本章主要内容，适当练习【课程实施建议】本学期总共二十个周完整周，除掉假期、运动会等活动，最多保证十八个周的上课时间，每周二节课，共计36节课，其中高一第一节课只能让学生认识老师、认识本学科，学习课程纲要，了解本学科在本学年的任务、学习方法和学习计划，做动员。必修一共计需要30节课，还有三节课进行期末考前复习，共计32节课。1.教学方式：读书指导法、讲授法较简单易懂，识记了解的基础知识演示法较抽象的知识利用现代信息技术演示课堂讨论法发散思维较强、较开放的知识试验法自主探究性较强的内容2.学习方式：自主学习、探究学习、合作学习3.课时安排必修1课程共分五单元，各单元课时分配如下：单元名称课时第一单元9第二单元9第三单元5第四单元4第五单元3【课程评价】1.评价指标主要包括课堂表现、每单元结束后或期中、期末考试等；模块测试指模块学习完成后，进行模块修习测试，模块测试成绩应结合日常评价综合分析。2.评价方式与结果处理每一课程模块评价总分100分，学生得分60分以上（含60分）者都可认为本模块修习合格，授予2学分；每一课程模块评价由两部分构成，即终结性评价（模块考试）和过程性评价，各占总分的60