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(四)唐雎不辱使命（节选）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝离天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩，魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”19、解释下列加点词。（2分）（1）仓鹰击于殿上（ ）（2）长跪而谢之 （ ）20、翻译下面文言语句。（2分）寡人谕矣：夫韩，魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。译文： 21、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词，”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么！（4分）（1）公亦尝闻天子之怒乎？_ _ （2）与臣而将四矣。_ 22、用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？（2分）_23、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的事迹。（2分）19、（1）“仓”同“苍”，青色（2）道歉20、我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来只是因为有先生啊。21、（1）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。（2）我将效法他们三人，与你同归于尽。(每空2分)22、首先，唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来对抗“天子之怒。”其次，唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王。并表示要效法这些有胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐雎“挺剑而起”以死相拼，舍生取义，挫败秦王。唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、为国家敢于献身的人。23、示例：（1）墨子，阻止公输盘和楚国攻打宋国。（2）晏子，出使楚国，令楚王自取其辱。（3）诸葛亮，舌战群儒，联吴抗曹。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”（8分）1上文加粗词的正确解释是（ ）（0.5分）A交换注意扩充违B容易注意广大违抗只C交换注意广大D交换注意扩充违抗同“值”2“而君逆寡人者”的“而”字正确的解释是（ ）（0.5分）A而且B于是C可是D不译3翻译下面的句子。（1.5分）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？_否，非若是也。_岂直五百里哉？_4体会下面各句中加粗词的语气。（1.5分）寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？_今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？_岂直五百里哉？_5秦王所说的安陵君以五十里地而存者的原因是什么？（用自己的话回答）（0.5分）_6安陵君能以五十里地而存的真正原因是什么？（请用课文中的原话回答）（0.5分）_7“且秦灭韩亡魏”一句，表现了什么？（1分）_8“轻寡人与？”表现秦王的什么性格特征？（1分）_9针对秦王的表现，唐雎是怎样和他斗争的？（1分）答：_六秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。（4分）1下面四句中与“此庸夫之怒也”句式相同的是（ ）（0.5分）A非士之怒也B要离之刺庆C皆布衣之士也D臣未尝闻也2唐雎提出“布衣之怒”的目的是什么？（0.5分）_3“与臣而将四矣”其中说到的是哪四个人？（0.5分）_4“伏尸二人”是指哪二人？（0.5分）_5翻译下面的句子（2分）（1）公亦尝闻天子之怒乎？_（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。_（3）若士之怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。_（4）挺剑而起。_9针对秦王的表现，唐雎是怎样和他斗争的？（1分）答：_（1）公亦尝闻天子之怒乎？_（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。_（3）若士之怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。_（4）挺剑而起。_五 1C 2C 3略4强烈的疑问语气，疑问语气兼感叹语气5秦王把安陵君当作忠厚老实的长者，所以不放在心上。6徒以有先生也7炫耀武力，进行恫吓 8骄横9针锋相对，“虽千里不敢易也，岂直五百里哉读下面文字，然后回答问题陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” （8分）1解释文中加粗词在句中的含义（1分）A尝：_B苟：_2读下面一组句子，注意其中加粗的词，然后填空（0.5分）A若为佣耕，何富贵也 B若毒之乎C曾不若孀妻弱子 D貌若甚戚者这组句子中“若”字的意义和用法_和_相同。（只填字母序号）3对画线的文言语句翻译正确的一项是（ ）（0.5分）A燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢？B鸿鹄的志向燕雀能知道吗？C燕雀知道鸿鹄的志向吗？D燕雀是不知道鸿鹄的志向的。4用简洁的语言概括本段中心（1分）答：_5“燕雀”比喻：_。“鸿鹄”比喻：_（1分）6用横线在原文中画出表示陈胜远大抱负的句子。（0.5分）7表现陈胜不满现状的语句是：_（0.5分）8写佣者对陈胜说的“苟富贵，无相忘”不理解的字词是：_ （1分）9点明陈涉雇农身份的词语是：_（1分）10辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”一个行动，一个神态，一句语言，表现了陈胜怎样的思想感情？（1分）答：_二（7分）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之，或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置入所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 1找出下列句中的通假字，并指出其本字（1.5分）发闾左適戍渔阳九百人。 _通_为天下唱，宜多应者。 _通_得鱼腹中书，固以怪之矣。 _通_2判断句中词语的解释正确与否，正确的在括号内画“”，错的画“”（1分）A会天大雨，道不通 会：正赶上（ ）B失期，法皆斩 法：按法律（ ）C或以为死，或以为亡 亡：逃走（ ）D此教我先威众耳威：威吓（ ）3陈胜、吴广发动起义的原因是（用文中句子回答）：_；_（1分）4陈胜、吴广认为能使人们响应的做法是：_（0.5分）5对陈胜、吴广采用“鱼腹藏书”、“篝火狐呜”等办法的原因理解准确的一项是（ ）（0.5分）A卜封的人要他们“卜之鬼”，于是就照着做了。B这样做增加了神秘感，使大家认为鬼神都在帮助陈胜，增强了信心。C借以在群众中树立“大楚兴、陈胜王”的信念和起义队伍的威信，表现了陈胜、吴广的组织才能。D为了制造革命舆论，争取群众的支持，表现了陈胜、吴广的组织才能。6对“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”一句的意思理解准确的是（ ）（0.5分）A现在逃跑是死，起义是死，一起等死，为国家而死可以吗？B现在逃跑也是死，发动起义也是死，等待死期，为国家而死可以吗？C今天就要死了，发动起义也是死，坐着等死，不如为国家大事而死啊！D现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？7句中加粗字意思相同的一组是（ ）（1分）A今或闻无罪，二世杀之。 或以为死，或以为亡。B吴广以为然。 然足下卜之鬼乎！C陈胜、吴广皆次当行，为屯长。 又间令吴广之次所旁丛祠中。D陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死” 当立者乃公子扶苏。8“乃丹书帛曰陈胜王”，句中的“王”字是名词做动词用，是“为王”的意思。下面各句中加粗字的用法与本句不同的是（ ）（1分）A置入所罾鱼腹中 B将军身被坚执锐C卒中往往语，皆指目陈胜D夜篝火，狐呜呼曰三亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （7分）1“每与臣论此事”中的“此事”指（ ）（0.5分）A先汉兴后汉衰的历史事实及原因。B后汉兴先汉衰的历史事实及原因。C未尝不叹息痛恨于桓、灵也。D汉室之隆，可计日而待也。2诸葛亮写此段文字的主要用意，分析最为合适的一项是（ ）A希望后主广开言路，采纳合理的意见B希望后主实行法制，做到赏罚分明。C希望后主“亲贤臣，远小人”。D希望后主痛恨桓、灵。3对“此悉贞良死节之臣”翻译正确的一项是（ ）（0.5分）A这就是知道贞良死在什么地方的臣子。B这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。C这些就是坚贞不屈，死于气节的人啊！D这就使人知道什么是贞良死节的臣民了。4用横线画出本段的中心句。（0.5分）5“桓、灵”是指_的皇帝。（A先汉 B后汉）（0.5分）6与“贤臣”相似的是段中哪个词语？又指文中哪些人？（1分）答：_7“汉室之隆，可计日而待”的主要条件是什么？（用原文回答）答：_8用“先汉兴隆”和“后汉倾颓”对比说明什么道理？（1分）答：_9依次写出上文中四个“此”的具体含义。（2分）_ _ _ _ 1A曾经 B假使2A和B 3A4叙述陈涉的籍贯身世及青年时代的远大抱负。5燕雀：比喻见识短浅的人；鸿鹄：比喻有远大抱负的人6苟富贵，无相忘，燕雀安知鸿鹄之志哉！7辍耕之垄上，怅恨久之 8笑9（尝与人）佣耕10年轻时的陈胜就对压迫剥削的雇佣生活不满，希望摆脱痛苦处境，有远大志向。二 1適 通 “谪” 唱 通 “倡” 以 通 “已”2A B C D（威服）3会天下雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 天下苦秦久矣4以吾众诈自称公子扶苏、项燕、为天下唱。5C 6D 7A 8B三 1A 2C 3B4“亲贤臣所以倾颓也。”5后汉6“贞良死节之臣” “侍中、尚书、长史、参军”7亲贤臣，远小人8说明能否亲贤远小关系到国家的兴亡9亲贤臣，远小人 亲小人，远贤臣 后汉倾颓 侍中、尚书、长史、参军等人。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方以定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠于陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。1、解释下列语句中的加点词的意思。（4分）躬耕于南阳 先帝不以臣卑鄙， 由是感激 遂许先帝以驱驰。 2第1段采用了怎样的论证方法来论述两汉的历史教训?并在选文中用“_”画出相应的句子。（2）3第3段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”。“大事”在本段中具体指什么？用原文中的四个4字短语回答。（4） 4诸葛亮受命以来怀着怎样的心情并采取了怎样的行动来报答先帝的？【用原文回答】（2）心情：_行动：_5请你用白话文写出第2画线句子的意思。（2）原句：受任于败军之际，奉命于危难之间。 _臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。4、出师表的作者是 （人名），我国四大古典名著之一的 （作品名）成功塑造了他“智慧第一，忠心无二”的形象。（2分）5、用现代汉语解释选段中划线的句子。（2分）先帝不以臣卑鄙 6、请在选段中找出与武侯祠对联“三顾频烦天下计，一番晤对古今情”相对应的文字 4诸葛亮 三国演义（每空1分，计2分）5先帝（刘备）称赞他能干，因此（所以）大家商议推举向宠任（做）中部督（采分点“能”“是以”， “先帝”可以不计较） 6亲小人，远贤臣一）阅读文段完成（17-21题）（13分）二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会