少先队大队辅导员随想.doc

少先队大队辅导员随想本人2002年7月大学毕业后参加了工作，从2004年8月开始担任莞城英文实验学校少先队大队辅导员至今。工作中我深感责任重大，并不断地告诫自己：因为年轻，因为我没有非常丰富的少先队大队辅导员工作经验，所以我一定要虚心向别人学习，付出比别人更多的努力；同时也正因为我年轻，有活力，有高涨的工作热情及高度的责任心，我相信在各级领导的指导关怀下，通过自己的努力我一定能做得更好，决不辜负领导对我的信任与栽培。 一、工作中态度端正，重视学习，思想上进。 俗话说打铁还得身板硬。为了不断提高自己的思想素质和业务素质，与时俱进，以更好地开展少年儿童的思想道德教育，培养他们创新精神和实践能力,我积极学习“三个代表”和“以德治国”等的重要思想，努力研究新时期对少年儿童素质教育的新要求，贯彻学习党中央关于少年儿童教育工作的一系列重要指示，以竭诚为少年儿童健康成长为出发点和落脚点，组织各式各样的少先队活动，教育和引导少年儿童德、智、体、美全面发展。坚持奋发向上、努力进取、踏实工作的原则；以努力把学生培养成家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友为目标而不懈地努力着。不断学习先进的科学理论，在充实、完善自己的同时，不断地言传身教，从细节入手，教育学生，致力于培养学生健康良好的行为习惯。 二、全心全意投入到少队工作中。 作为一位少先队大队辅导员，我尽职尽责，兢兢业业、一丝不苟并且创造性、创新性地开展工作。 1、创建并不断加强、完善学校少先队大队的框架、制度建设。我是在莞城英文实验学校新建成并正式开学运作时担任少先队大队辅导员的。面对一个刚刚成立的新学校，一切都得从零开始。为了能让校少先队顺利组建并开展相关工作，我积极主动向其它学校有丰富经验的辅导员取经学习，借鉴优秀少先队的规章制度和方案措施，并结合本校的实际情况，制订出了符合我校实情的管理制度及方案措施，比如：国旗队制度、“红领巾监督岗”制度、队干职责等，为少先队大队今后健康、快速发展打下了坚实的基础，并得到了校领导和各班主任的肯定及大力支持。 2、关爱每位学生，做他们的良师益友。 作为少先队大队辅导员，我对学生倾注了热情和关爱，尊重他们并以诚相待。我要求自己每时每刻都要工作认真负责，并深入了解学生，要关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想。由于我坚持润物无声的爱心教育，很快我成了孩子们的知心朋友和和蔼可亲的辅导员老师。2002年8月在担任辅导员的同时我兼任二（1）班的班主任，班上的学生来自东莞的各个镇区，他们才八九岁就离开父母，一个星期中有五天时间都是在学校学习生活，完全独立的校园生活与每天回家有很大的不同，这个时候我就像孩子们的爹妈一样，不仅要在学习上教导学生，还要在生活上关心他们。我从日常点滴细节中关爱学生，用爱滋润每一颗稚嫩的心灵。我既充当了学生慈祥的“母亲”又成为了严厉的“父亲”。班上任何一个学生的情况我都了如指掌，尊重爱护他们，发现他们的每一点进步并及时地肯定，鼓励他们将优点长处继续发扬；发现了他们犯了错误，我就针对不同的学生采用不同的方法委婉提醒他们，使他们勇于并乐于改正自己的错误。对自己班级的学生如此，对全校其他的孩子我也是用同样深切的关爱与热情去教育他们，使他们健康、快乐成长，从而使自己成为了全校少年儿童的良师益友。在与学生一起生活一起学习的过程中，我体会到了作为一名少先队大队辅导员的价值和意义。 3、悉心栽培队干部，抓好队伍的建设。 积极向上的少先队集体的形成，离不开小干部的共同努力。因此我非常重视培养得力的小干部队伍。为更好地开展各项活动，使队员积极主动地投身到少先队活动中来，培勇和提高他们的责任心与荣誉感，我采用了竞争上岗及轮岗的形式选拔和培养队干部，由队员们评选出能力强，关心集体，又有强烈责任感的队员做大队委员，同时也给了孩子们更多的锻炼机会，以全面提高队员们的素质。我还很重视队干部工作方法、能力的培养，经常手把手地传授他们工作方法。在他们缺乏经验工作有失误时，我不是加以责备，而是耐心地给予具体的指导，促使他们在日常工作中不断提高工作能力。对小干部既要悉心培养宽厚相待，同时也要严格要求，要求他们同一错误不要犯两次，要求他们以身作则，关心集体关心队员，要真正起到一个队干部的作用。此外我还很重视让队员们参与少先队大队的全面管理，充分发挥他们小主人翁的意识，并取得了良好的效果。 4、切准时代的脉搏、结合队员实际，利用一切有利时间、条件全面深入开展丰富多彩的少先队活动，丰富学生的学习生活。 工作中让我深深地体会到：活动是少先队发挥职能的重要载体，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是辅导员的天职。少先队活动既能充分发挥少先队组织育人的功能，又能在活动中不断强化自身建设。我充分利用节假日举行各种有意义的队活动，如：三月的“雷锋在我身边”活动、“妈妈，您好”三八节感恩活动、清明祭扫活动、“五.一 我当一天家”劳动体验教育活动、建队节系列、“知礼、守法、爱国、诚信”系列活动、践行社会主义荣辱观主题队会活动等等，使学生在活动中受到启发，强化了教育效果。 除了开展有特色的大队、中队活动，对校级，区级，市级的各项活动和竞赛，我也大力鼓励和发动队员们以高涨的热情积极参与。我们少队在校级的各类评比、学科竞赛、艺术类竞赛中屡获佳绩，队员在代表学校参加城区学生运动会团体操比赛、六一集体舞比赛、三棋比赛都获得了多项的荣誉，一张张奖状书写着我们这个集体的凝聚力和战斗力。 三、走科研兴队之路。 少先队工作要想上水平，就得重视学习重视科研。为了使学校少先队工作创品牌，创特色，在黄校长的带领下，我参与了普教系统教育科学课题研究“故事育人”效能实践与研究，探究将德育渗透到少队活动中的方法与途径。我们利用每周校会、队会，讲座等形式开展相关活动，虽然现在还处于研究的初级阶段，但已逐渐见成效，对我校少队工作将产生越来越深的影响。我坚信，走科研兴队之路，必能让学校的少队工作更上一层楼。 有人用“纯如望碧水，高如攀崇山，难如理乱丝”来形容少先队工作