(表十)学习领域课程计画.doc

(表十)學習領域課程計畫台北縣新埔國民中學96學年度 第一 學期八年級健康與體育域課程計畫 設計者： 廖振瑜 / 劉承澤 老師一、本領域每週學習節數（3）節二、本學期學習目標：綠色字體為與學校教育目標相結合或落實學校願景之部份，紅色字體教育局本年度重要教育工作或重大議題，其他課程請參照相關使用顏色。1.了解成癮物質對身體的影響並學會拒絶的技巧。2.了解婚前性行為的責任與後果，並培養對於性病及愛滋病的正確觀念。3.具有拒絕使用成癮物質的正向態度，實際演練物質濫用的拒絕與溝通技巧，並能運用在生活中。4.能分析婚前性行為發生與否的原因，了解婚前性行為的責任與後果，並能做出明智的抉擇。5.認識約會強暴的預防方法，了解約會強暴者及性騷擾加害者的法律責任。6.了解性病的種類、症狀及預防方法，並能培養從事安全性行為的態度。7.建立正確的休閒觀念，認識各類休閒活動。8.選擇適切的休閒資訊、裝備與場所，並規劃及參與個人、家庭的休閒活動。9.能知道人生可能經歷的階段及主要的發展任務。三、本學期課程內涵：(表示校本課程（含新海濕地課程）；深紅色字體表示22週年校慶活動課程；綠色字體表示配合學校願景或教育目標之課程；紅色字體表示教育局本年度重要教育工作。) 教學期程能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式備註第一週08.27-09.025-3-4規畫並演練拒絕菸、酒、檳榔、成癮藥物的有效策略並實現於日常生活中。4-3-2 選擇提升休閒活動參與的方法，並執行個人終生運動計畫。6-3-1 體認自我肯定與自我實現的重要性。一.為青春開一扇窗成癮物質的真相1.說明何為物質濫用及可能發生的後遺症。 三.休閒運動總動員活力滿點(運動與休閒)1.介紹休閒運動的益處，以及直排輪所需的裝備及安全守則；騎自行車的益處、裝備及安全騎車的技巧。2.讓學生明白良好的運動習慣才是為身體扎下好的根基。3 康軒版第三冊1.課前準備2.觀察3.問卷調查4.紀錄5.實作及表現第二週09.03-09.095-3-4規畫並演練拒絕菸、酒、檳榔、成癮藥物的有效策略並實現於日常生活中。4-3-2 選擇提升休閒活動參與的方法，並執行個人終生運動計畫。6-3-1 體認自我肯定與自我實現的重要性。6-3-5 理解道德、社會、文化、政策等因素如何影響價值或規範，並能加以認同、遵守或尊重。一.為青春開一扇窗成癮物質的真相1. 探討菸、酒、檳榔與兒童及少年福利法規定之間的關聯及3種物質交互作用之下所產生的口腔癌情況。三.休閒運動總動員活力滿點(運動與休閒)1.介紹攀岩運動的益處，裝備及基本的攀岩技術。青山任我行(登山)1.介紹登山的益處和方法。2.指導學生如何擬訂登山計畫。3康軒版第三冊1.課前準備2.觀察3.問卷調查4.紀錄5.實作及表現6.小組討論第三週09.10-09.165-3-4 規畫並演練拒絕菸、酒、檳榔、成癮藥物的有效策略並實現於日常生活中。4-3-2 選擇提升休閒活動參與的方法，並執行個人終生運動計畫。6-3-5 理解道德、社會、文化、政策等因素如何影響價值或規範，並能加以認同、遵守或尊重。1-3-1 了解個體成長與動作發展的關係，藉以發展運動潛能。4-3-5 培養欣賞運動美感與分析比賽的能力。一.為青春開一扇窗成癮物質的真相1.說明檳榔與本土文化之間的聯繫。2.相關環保問題，及檳榔對人體所產生的健康影響。3.利用921大地震及納莉風災土石流及土壤液化的圖片、新聞與同學共同分享想法。三.休閒運動總動員青山任我行(登山)1.介紹山難的預防及登山事故的緊急處理方法，並說明進行登山活動時要注意的環保事項。妙手推擋-桌球11.介紹臺灣桌球界傳奇人物蔣澎龍及莊智淵。2.進行團隊默契大考驗的活動。3康軒版第三冊1.課前準備2.觀察3.實作及表現4.紀錄5.小組討論6.課前準備7.實作及表現第四週09.17-09.235-3-4 規畫並演練拒絕菸、酒、檳榔、成癮藥物的有效策略並實現於日常生活中。1-3-1 了解個體成長與動作發展的關係，藉以發展運動潛能。3-3-2 評估個人及他人的表現方式，以改善運動技能。4-3-2 選擇提升休閒活動參與的方法，並執行個人終生運動計畫。4-3-5 培養欣賞運動美感與分析比賽的能力。6-3-2 肯定家庭教育及社會支持的價值，願意建立正向良好的人際關係。一.為青春開一扇窗成癮物質的真相1.說明酒對人體的多種傷害。2.青少年飲酒對人生及身體各個部分所產生的重大影響。三.休閒運動總動員妙手推擋-桌球21.教授正手平擊球及反手推擋球的動作。2.進行送球練習。3.複習上一節的動作。4.進行（1）推定點和不定點送球（2）兩人互推、正手平擊定點的送球。3康軒版第三冊1.課前準備2.觀察3.紀錄4.實作及表現5.問卷調查第五週09.24-09.305-3-4 規畫並演練拒絕菸、酒、檳榔、成癮藥物的有效策略並實現於日常生活中。1-3-1 了解個體成長與動作發展的關係，藉以發展運動潛能。3-3-2 評估個人及他人的表現方式，以改善運動技能。4-3-2 選擇提升休閒活動參與的方法，並執行個人終生運動計畫。4-3-5 培養欣賞運動美感與分析比賽的能力。6-3-2 肯定家庭教育及社會支持的價值，願意建立正向良好的人際關係。一.為青春開一扇窗成癮物質的真相1.認識人體肺部的構造及基本功能。2.說明香菸的成分對肺部所造成的影響。3.依據香菸中不同成分，進一步讓學生了解菸對人體全身性的危害，幾乎沒有一處倖免於難。三.休閒運動總動員妙手推擋-桌球31.複習上一節所學送球的動作。2.進行（1）正手平擊不定點的送球（2）正手平擊球對反手推擋球練習3.指導學生找出適合自己的運動項目，並了解運動及休閒對生活的重要性。百步穿揚-籃球11.介紹籃球場上得分的基本動作。2.強調運動前熱身的重要性。3.說明球場比賽規則及應有禮節，分組進行動動身體及步步高升的活動。3康軒版第三冊1.課前準備2.觀察3.實作及表現4.紀錄第六週10.01 10.075-3-4 演練拒絕菸、酒、檳榔、成癮的有效策略並實踐於日常生活中。7-3-1 運用健康促進與疾病預防的策略，以滿足不同族群、地域、年齡、工作者的健康需求。3-3-3 在個人和團體比賽中運用戰術戰略。3-3-4 在活動練習中應用各種策略以增進運動表現。4-3-5 培養欣賞運動美感與分析比賽的能力。6-3-1 體認自我肯定與自我實現的重要性。7-3-3 選擇適切的運動資訊、服務及產品，以促成運動計畫的執行。一.為青春開一扇窗擋得住的誘惑1.讓學生了解成癮物質在生活社交中所扮演的角色。2.教導學生面對成癮物質最好的方法，就是拒絕對方。3.說明如何簡易的利用保特瓶與棉花製作吸菸小呆瓜道具。4.指導示範並指導學生操作吸菸小呆瓜。5.講解菸害常識。6.請學生與受訪者一同討論，哪些是對受訪者最有效的戒除方式。三.休閒運動總動員百步穿揚-籃球21.先以伸展活動為身體各部位暖身。2.分組進行超越顛峰的活動。3.複習投籃的動作並加長投籃距離。4.進行請你跟我這樣做的活動。5.分組進行炸彈開花的活動及移位投籃的練習。3康軒版第三冊1.分組討論2.觀察3.表現4.實作及表現第七週10.08 - 10.145-3-4 演練拒絕菸、酒、檳榔、成癮的有效策略並實踐於日常生活中。7-3-1 運用健康促進與疾病預防的策略，以滿足不同族群、地域、年齡、工作者的健康需求。3-3-2 評估個人及他人的表現方式，以改善動作技能。3-3-3 在個人和團體比賽中運用戰術戰略。3-3-4 在活動練習中應用各種策略以增進運動表現。6-3-1 體認自我肯定與自我實現的重要性。7-3-3 選擇適切的運動資訊、服務及產品，以促成運動計畫的執行。5-3-5 重視並能積極促進運動安全。一.為青春開一扇窗擋得住的誘惑1.讓學生學會及分析什麼是需要拒絕的誘惑情境。2.讓學生了解拒絕的過程中需運用的溝通技巧。3.設計不同情境，讓學生演練。三.休閒運動總動員百步穿揚-籃球31.進行熱身以及伸展運動。2.複習原地及移位投籃動作。3.進行最高紀錄的活動。快樂的運動饗宴-運動與消費1.介紹選擇運動鞋、運動服裝的原則。2.說明優良的運動場所應具有的條件。(本單元也可利用下雨天無法上室外課時介紹。)3.從事正當的休閒活動與家人朋友偕伴參加，能增加親子關係朋友之誼更能讓身體健健康康。3康軒版第三冊1.分組討論2.觀察3.表現4.實作及表現5.紀錄6.問卷調查第八週10.15 - 10.215-3-4 演練拒絕菸、酒、檳榔、成癮的有效策略並實踐於日常生活中。7-3-1 運用健康促進與疾病預防的策略，以滿足不同族群、地域、年齡、工作者的健康需求。1-3-1 了解個體成長與動作發展的關係，藉以發展運動潛能。3-3-4 在活動練習中應用各種策略以增進運動表現。一.為青春開一扇窗擋得住的誘惑1.教師介紹8種拒絕技巧，讓學生了解有許多方法可靈活運用，以拒絕對2.利用課文的天龍八不實際演練拒絕技巧並紀錄困難之處。3.讓學生了解拒絕並不是懦弱的行為，而是有主見的表現。四.健康動起來大呼小叫-場邊啦啦隊21.啦啦隊簡介、口號及身體節奏、基本手姿練習。2.分組（1）口號編創（2）手部動作練習（3）隊呼比賽16-17第1次段考3康軒版第三冊1.分組討論2.觀察3.表現4.實作及表現第九週10.22 - 10.285-3-4 演練拒絕菸、酒、檳榔、成癮藥物的有效策略並實踐於日常生活中。1-3-1 了解個體成長與動作發展的關係，藉以發展運動潛能。3-3-4 在活動練習中應用各種策略以增進運動表現。4-3-5 培養欣賞、分析運動美感與比賽的能力。6-3-5 理解道德、社會、文化、政策等因素如何影響價值或規範，並能加以認同、遵守或尊重。一.為青春開一扇窗健康行動先鋒1.讓學生了解使用成癮物質所引發的社會問題。2.說明成癮物質在社會中的存在3.介紹健康團體的反擊行動。4.講解菸害防制法與個人協助吸菸者計畫。四.健康動起來大呼小叫-場邊啦啦隊21.複習手部動作。2.說明如何做簡易舞蹈組合3.複習簡易舞蹈。4.學生分組編創5.進行編創舞蹈比賽、講評及心得分享。3康軒版第三冊1.觀察2.實作及表現第十週10.29 - 11.045-3-4 演練拒絕菸、酒、檳榔、成癮藥物的有效策略並實踐於日常生活中。7-3-1 運用健康促進與疾病預防的策略，以滿足不同族群、地域、年齡、工作者的健康需求。1-3-1 了解個體成長與動作發展的關係，藉以發展運動潛能。3-3-4 在活動練習中應用各種策略以增進運動表現。5-3-5 重視並能積極促進運動安全。6-3-5 理解道德、社會、文化、政策等因素、如何影響價值或規範，並能加以認同、遵守或尊重。一.為青春開一扇窗健康行動先鋒1.介紹健康行動計畫的設計與執行流程。2.進行班級分組行動A計畫發表會四.健康動起來躍馬中原-跳箱11.介紹跳箱運動項目之相關競賽模式、規定與器械。2.練習牛刀小試之相關活動內容。3.加強學生運動安全的概念。3康軒版第三冊1.觀察2.問卷調查3.分組討論4.紀錄5.實作及表現6.課前準備第十一週11.05 - 11.111-3-4 解釋社會與性與愛的規範與影響。1-3-1 了解個體成長與動作發展的關係，藉以發展運動潛能。3-3-4 在活動練習中應用各種策略以增進運動表現。4-3-5 培養欣賞、分析運動美感與比賽。5-3-5 重視並能積極促進運動安全。6-3-5 理解道德、社會、文化、政策等因素、如何影響價值或規範，並能加以認同、遵守或尊重。二.青春性愛合奏曲性愛講義1.引導學生思考面對異性，如何能夠用正確、健康的方法認識對方。2.說明關心周遭的環境與人，也許因為你的多留意一分能讓受害者將傷害減到最輕。四.健康動起來躍馬中原-跳箱21.介紹跳箱運動項目之相關動作技能，2.提醒學生運動安全等相關概念3.複習牛刀小試之相關活動內容。4.學生練習分腿騰越動作。5.叮嚀學生守法與互助合作的重要性。6.進行併腿騰越的動作。7.交待下節課之活動內容與注意事項。3康軒版第三冊1.課前準備2.觀察3.問卷調查4.紀錄5.實作及表現第十二週11.12 - 11.181-3-4 解釋社會與性與愛的規範與影響。3-3-4 在活動練習中應用各種策略以增進運動表現。4-3-5 培養欣賞、分析運動美感與比賽。5-3-5 重視並能積極促進運動安全。6-3-5 理解道德、社會、文化、政策等因素、如何影響價值或規範，並能加以認同、遵守或尊重。1-3-1 了解個體成長與動作發展的關係，藉以發展運動潛能。3-3-1 計畫並發展特殊性專項運動技能。二.青春性愛合奏曲性愛講義1.讓學生了解性所代表的意義及兩性交往的原則。2.說明過早性行為可能引發懷孕或觸法的狀況。3.提醒學生在從事任何行為前，務必靜下心來冷靜思考。四.健康動起來躍馬中原-跳箱31.分組舉行課本之小組競賽活動，如：跳馬背接力及傳球接力比賽。2.給予講評及提供各組心得分享的機會。漂亮出擊-慢速壘球11.介紹慢速壘球的起源與基本裝備及投手投球動作。校慶活動課程1.配合校慶活動大隊接力參賽者遴選。2.加強反應與數度練習。3加強大隊接力傳接棒的技巧與方法。4.增強班級團結合作的精神。5.搭配啦啦隊的加油更能增加活力與光彩。3康軒版第三冊1.觀察2.問卷調查3.紀錄4.實作及表現第十三週11.19 - 11.251-3-4 解釋社會與性與愛的規範與影響。1-3-1 了解個體成長與動作發展的關係，藉以發展運動潛能。3-3-1 計畫並發展特殊性專項運動技能。3-3-4 在活動練習中應用各種策略以增進運動表現。6-3-2 肯定家庭教育及社會支持的價值，願意建立正向而良好的人際關係。二.青春性愛合奏曲性愛講義1.談約會性侵害。2.引導學生思考如何避免自己陷入危險的情境中，並學習拒絕的技巧。3.教導學生如何健康面對分手。4.分手後仍能珍愛自己的身體，及以健康的態度面對自己的性與愛。5.鼓勵學生延遲性行為的發生，讓自己的人生有更寬廣的選擇。6.利用新聞案件來談約會性侵害，引導學生思考如何避免自己陷入危險的情境中四.健康動起來漂亮出擊-慢速壘球21.複習前一節內容、踩壘接球及觸殺的動作說明。2.介紹防守陣型的概念及遊戲與比賽的命中紅心比賽。3康軒版第三冊1.課前準備2.觀察3.問卷調查4.紀錄5.分組討論6.實作及表現第十四週11.26 - 12.021-3-3 運用性與性別概念，分析個人與群體在工作、娛樂、人際關係及家庭生活等方面的行為。7-3-1 運用健康促進與疾病預防的策略，以滿足不同族群、地域、年齡、工作者的健康需求。3-3-4 在活動練習中應用各種策略以增進運動表現。4-3-5 培養欣賞運動美感與分析比賽的能力。6-3-2 肯定家庭教育及社會支持的價值，願意建立正向而良好的人際關係。6-3-5 理解道德、社會、文化、政策等因素如何影響價值或規範，並能加以認同、遵守或尊重。1-3-1 了解個體成長與動作發展的關係，藉以發展運動潛能。3-3-2 評估個人及他人的表現方式，以改善動作技能。3-3-4 在活動練習中應用各種策略以增進運動表現。4-3-5 培養欣賞二.青春性愛合奏曲性愛安全護照1.介紹性傳染病的威脅與傳染速率。2.介紹非淋菌性尿道炎症狀與治療方法。【繫起愛的紅絲帶】1.讓學生了解紅絲帶的起源及意義。2.鼓勵學生一同參與對抗愛滋的行列。四.健康動起來漂亮出擊-慢速壘球31.進行綜合比賽、比賽講評與能力評量。掌上乾坤-手球11.簡略介紹手球運動模式、歷史、現況及場地設施。2.教導持球(抓球)、傳接球等技術。3.進行傳接球大賽，以提高學習興趣。4.說明體育的競賽活動，除了能增強個人的體魄外，更可學習如何從勝敗當中培養運動家之精神。29-30第2次段考3康軒版第三冊1.觀察2.問卷調查3.紀錄4.實作及表現5.問題提問第十五週12.03 - 12.091-3-3 運用性與性別概念，分析個人與群體在工作、娛樂、人際關係及家庭生活等方面的行為。7-3-1 運用健康促進與疾病預防的策略，以滿足不同族群、地域、年齡、工作者的健康需求。1-3-1 了解個體成長與動作發展的關係，藉以發展運動潛能。3-3-2 評估個人及他人的表現方式，以改善動作技能。3-3-4 在活動練習中應用各種策略以增進運動表現。4-3-5 培養欣賞運動美感與分析比賽的能力。二.青春性愛合奏曲性愛安全護照1.介紹淋病、梅毒與尖形溼疣的症狀與治療方法。【繫起愛的紅絲帶】1.讓學生了解紅絲帶的起源及意義。2.鼓勵學生一同參與對抗愛滋的行列。四.健康動起來掌上乾坤-手球21.複習第一節傳接球技術。2.教導3人接力傳接球。3.教導運球技巧之原理與要領，以運球撥球提升運球能力。4.教導3步傳球、射門技術。5.複習運球和3步跳躍射門技術。6.練習跑動中接球後3步射門技術。7.時間允許可先以跳躍擲遠(即手球跳躍射門技術)進行手壘球大賽。3康軒版第三冊1.觀察2.問卷調查3.紀錄4.問題提問5.實作及表現第十六週12.10 - 12.161-3-3 運用性與性別概念，分析個人與群體在工作、娛樂、人際關係及家庭生活等方面的行為。1-3-4 解釋社會對性與愛的行為之規範及其影響。7-3-1 運用健康促進與疾病預防的策略，以滿足不同族群、地域、年齡、工作者的健康需求。3-3-4 在活動練習中應用各種策略以增進運動表現。4-3-5 培養欣賞運動美感與分析比賽的能力。6-3-1 體認自我肯定與自我實現的重要性。6-3-5 理解道德、社會、文化、政策等因素如何影響價值或規範，並能加以認同、遵守或尊重。1-3-1 了解個體成長與動作發展的關係，藉以發展運動潛能。3-3-1 計畫並發展特殊性專項運動技能。3-3-2 評估個人及他人的動作表現，以改善運動技能。3-3-3 在個人和團體比賽中運用戰術戰略。二.青春性愛合奏曲性愛安全護照1.介紹愛滋病的病症與預防方法。2.說明預防感染性病的方法。3.教導安全性行為包括（1）固定性伴侶（2）定期身體檢查（3）全程使用保險套。四.健康動起來掌上乾坤-手球31.指導學生嘗試以多種擲球方式。2.進行手壘球大賽。3.指導學生完成我的學習紀錄。品頭論足-足球11.介紹世界盃足球賽的典故。2.講解與練習踢滾動球的動作。3.學生以腳的不同部位進行踢遠比賽。3康軒版第三冊1.觀察2.問卷調查3.紀錄4.課前準備5.實作及表現第十七週12.17 - 12.234-3-2 選擇提升休閒活動參與的方法，並執行個人終生運動計畫。6-3-2 肯定家庭教育及社會支持的價值，願意建立正向而良好的人際關係。7-3-3 選擇適切的運動資訊、服務及產品以促進健康計畫的執行。3-3-3 在個人和團體比賽中運用戰術戰略。3-3-4 在活動練習中應用各種策略以增進運動表現。4-3-5 培養欣賞運動美感與分析比賽的能力。5-3-5 重視並能積極促進運動安全。6-3-5 理解道德、社會、文化、政策等因素如何影響價值或規範，並能加以認同、遵守或尊重三.休閒運動總動員健康休閒家1.藉由模擬的生活情境，探討並澄清正確的休閒概念。2.指導學生建立正確休閒觀。四.健康動起來品頭論足-足球21.講解與練習踢空中球的動作。2.講解簡易足球規則。3.講解與練習頭頂球的動作。4.進行7人制小型足球比賽。3康軒版第三冊1.課前準備2.觀察3.實作及表現4.問卷調查5.分組討論6.紀錄第十八週12.24 12.304-3-2 選擇提升休閒活動參與的方法，並執行個人終生運動計畫。6-3-2 肯定家庭教育及社會支持的價值，願意建立正向而良好的人際關係。7-3-3 選擇適切的運動資訊、服務及產品以促進健康計畫的執行。3-3-3在個人和團體比賽中運用戰術戰略。3-3-4在活動練習中應用各種策略以增進運動表現。4-3-5培養欣賞運動美感與分析比賽的能力。5-3-5重視並能積極促進運動安全。6-3-5理解道德、社會、文化、政策等因素如何影響價值或規範，並能加以認同、遵守或尊重。3-3-5應用運動規則參與比賽，充分發揮運動技能。三.休閒運動總動員健康休閒家1.舉例說明休閒活動的種類。2.引導學生選擇正當且適合自己的休閒活動。3.了解學生從事休閒時的困境。4.鼓勵學生培養有效利用時間、有效運用資源、規畫家庭休閒與檢視休閒活動等休閒能力。四.健康動起來品頭論足-足球31.複習前三節的動作。2.進行正式足球比賽。高抬貴手-排球11.介紹世界女排大獎賽的起源與發展過程。2.利用剪報或短片中的發球姿勢引導學生觀察各種排球的發球姿勢。2