碌曲藏中五年发展规划.doc

碌曲藏中“五年”发展规划20122017年我校几届领导班子“敢为人先，追求卓越”，努力构建发展教育模式，坚持科学发展、协调发展和创新发展，在全州乃至全省的双语类教育教学改革中发挥引领和示范作用，形成了优秀的学校文化，成为一所“有文化底蕴，有个性特色，有品牌优势”的藏族中学，成为全省一流的民族类中学。2012年1月，制定了学校20122017五年发展规划（第二个五年规划），保障学校迈上更高一层的发展平台。一、20122017年总体发展目标五年内，继续坚持“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育思想，继续坚持“以人为本”的办学思想，继续坚持“合格+特长”的学生培养目标，继续坚持造就研究型、专业化的教师队伍的教师发展目标，继续引领藏族教育改革的方向，在新一轮发展中树立“让每一个学生都学好”的办学理念，不断规范和完善各类评价机制，不断创新我校课堂教学模式，真正实现内涵式发展和跨越式发展，把学校建设成甘肃民族地区的一所样板学校而努力奋斗。二、20122017年具体发展目标具体发展目标可概括为“624”发展目标，即6大工程，24个具体目标。（一）制度建设工程向管理要质量，健全和完善各项管理制度和运行机制，让学校有序地步入制度化、科学化、人性化的发展轨道。1.五年内全员实行绩效工资制度，让责、权、利相统一，付出和获取相对称，最大限度地调动教职工的积极性，激发教职工的内创力，初步实施评聘分开、以岗定酬、绩效挂钩、优教优酬、优劳优酬、优管优酬机制，。2.三年内全面实施年级负责制，让年级负责制在教育教学管理中发挥积极有效的作用。3.建立有效的竞争机制，打造初中教育品牌，高中教育实现“低进高出，高进优出”的培养目标。4.规范对外宣传制度，加大对外宣传力度，积极“链接”我省的主流新闻媒体，力争在三年内有2篇次专题报道见甘肃新闻频道，或甘肃日报等核心报刊。5. 加强远程教育研究，探讨远程教育经验，尽快发挥远程教育更大的作用。 （二）名师培养工程以全面提高教师队伍素质为中心，建设一支人员精干、结构优化、素质优良、富有活力的高水平教师队伍和管理队伍，培养一批名师和名班主任，让学校可持续、跨越式发展。6. 严格控制教师总量。根据学校未来五年的发展规划，有计划、分阶段地增加教师总量。到2014年9月，按全校42个行政班次计，教师队伍编制总数应控制在164人以内。7.全面优化教师结构。优化职务结构，具有高级岗位的教师应达到教师总数的10%左右，教师队伍的高、中、初级岗位结构比例应为244；优化学历结构，具有本科学历的教师应占教师总数的80%以上，；优化年龄结构，继续执行积极稳妥的引进中青年教师的政策，使中青年教师人数达到教师总数的60%以上。 8.抓好干部的廉洁自律工作，强化师德建设工作，师生中大力宣传“杨旦加措先生的教育思想”，将他的教育思想成为我校的“师德灵魂”。从而提升藏中人的敬业奉献精神，力争成为全州师德的楷模，同心同德，办好人民满意的学校。确保国务院授予“全国民族团结进步模范单位”、国家教委民委授予“全国民族教育先进集体”、两次被甘肃省委省政府授予“甘肃教育系统先进集体”、2012年被甘肃省委省政府授予“甘肃两基先进集体”和甘南州委州政府授予的“民族团结进步模范单位”等荣誉称号，争取在五年内再次获得州级以上的光荣称号。 9. 努力培养管理人才。选拔一批具有教育管理才能，热爱教育管理工作的优秀中青教师作为学校中层管理人员培养，充实各级管理队伍，让管理队伍不断地知识化，专业化，年轻化，形成合理梯队，为优秀集体的可持续发展提供必要的保障。 10.大力实施名师工程。以学科建设为平台，加强领导，加大投入，全面推进教师队伍建设和名师工程建设。未来五年内，力争有40名教师入选校级以上（含校级）名师，有3名教师入选省级学科带头人，有10名教师入选州级学科带头人或骨干教师。11.成立藏文学协会，五年内组建教师乐队等。（三）课程改革工程坚持“教学兴校、科研强校”的方针，进一步加大课程改革的力度，坚持走学洋思教学模式这条道路，全面构建一个充满生机活力、适应学生全面发展、特长发展和创造性发展的教学体系，为实现我校学生的培养目标提供有效的载体和手段。 12.规范教学管理，加强制度创新，建立和完善百分制评价制度、高三任课教师评价制度和初三任课教师评价制度等一系列制度与新课程相适应的教学管理制度，包括课程开发和课程评价制度，教师教学管理和教师教学绩效考核制度，校本教研和教师继续教育制度，校本课程资源的开发和共享制度等，五年内出版一本教学管理专著，为新课程改革背景下的我州双语类教学管理提供经验。13.规范“三语教学”模式，加大英语课教学力度。14.大力加强学科建设，打造强势学科，提升发展学科，扶持薄弱学科（超常规地加大汉语文学科建设和创造汉语言环境），力争三年内大部分学科建设水平在全州民族类学校中处于领先地位，五年内有35个学科成为全州民族类的强势学科；坚持稳步推进，适度超前的原则进行教学改革和课程改革，做好高中新课程改革的准备，继续引领全州民族类的课程改革；进一步增加选修课在学校课程中的比例，再出版一本校本教材，形成学校课程特色。（四）素质提升工程15.继续丰富与发展以“养成教育、实践教育、心理教育”为主要内容，以德育课程为载体，有效促进学生“品德内化”的德育模式，有效地激活学生的内驱力和道德需求，从“他律到自律，从自律到自育”，实现品德内化，达到人格自我发展，自我完善的境界。 16.不断完善班级管理评比制度、年级管理评比制度和养成教育评比制度；继续创设有特色的班级管理的内容及形式，三年内出一本班主任班级管理优秀论文集。 17.加强毕业生跟踪调查工作，五年内建立较为完备的毕业生信息库，大力宣传学校优秀毕业生，反思、完善我校教育工作。 18.五年内校园艺术团初具规模，建成民歌队、吉它队、舞蹈队，能够随时拿出一台高质量的文艺节目；五年内建成独具风格的学生乐队；重视各项艺术类比赛，提高我校文艺宣传队的知名度，让更多的艺术特长生脱颖而出。 19.五年内建一支正规的男女少年足球队，并加强运动安全教育，将学生运动安全教育课程化。 20.不断研究民族类高考，积极应对高考，确保高考升学率、高分率在全州民族类的领先地位，力争每年考取中央民族大学的学生人数保持在1人以上；考取本科学生人数保持在100人以上。（五）信息化工程以现代化、信息化为目标，加强现代教育技术工作，加快实现现代化、信息化的步伐。 21.按照教育部颁发的中小学教师教育技术能力标准的要求，做好教师现代教育技术培训工作，五年内，力争95%以上的教师能有效地利用现有的信息化环境辅助教育教学工作。22.积极拓展硬件软件建设，三年内建成“碌曲藏中校园网”，建立建全“碌曲藏中网站”。逐年加大信息化投入，力争五年内每间教室都安装多媒体教学设备，加大对现代教育技术的运用研究，。23.加大图书室资源建设的力度，建立与我校办学规模与特色相适应的藏书体系，五年内图书室藏书量达到5万册以上。（六）校园建设工程建设