湖北省赤壁一中九年级生物下学期第五次月考试卷（含解析）.doc

2014-2015学年湖北省赤壁一中九年级（下）第五次月考生物试卷一、选择题1小明用显微镜观察一个细胞，他判断为植物细胞，这是因为他看到了( )a细胞膜、细胞核b细胞核、芽孢c细胞质、细胞核d细胞壁、叶绿体2下列关于动植物结构层次的叙述，不正确的是( )a动植物体生命活动的基本单位是细胞b植物叶片的表皮属于组织c植物体的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”d人体的心脏属于器官3下列各项中，能体现生物对环境适应的是( )a大树底下好乘凉b莲藕的茎和叶柄是中空的c千里之堤毁于蚁穴d蚯蚓的活动使土壤更加疏松4构成个完整的生态系统应包括( )a食物链、食物网b生产者、消费者和分解者c生物部分和非生物部分d阳光、空气、水分等5被子植物要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述不正确的是( )a种子萌发，需要满足自身条件和适宜的外界条件b种子的胚是由受精卵发育来的c根伸长最快的部位是成熟区d一朵花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊6下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作，他探究的环境条件是( )罐头瓶实验材料处理环境浸水的棉花+干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温干燥的棉花+干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温a温度b空气c水分d阳光7桃花凋谢后不久，结出了桃子发育成桃子的是桃花的( )a花瓣b花药c花柱d子房8下列生理过程中，在玉米种子萌发过程中不会发生的是( )a光合作用b呼吸作用c细胞分裂d细胞分化9我市的乐陵以盛产“金丝小枣”闻名全国，为了提高枣的坐果率，每年春天，一些有经验的枣农要将枣树树干进行环状切割这样做的道理是( )a限制有机物向上运输b限制有机物向下运输c限制水和无机盐向上运输d限制水和无机盐向下运输10下列做法能促进植物呼吸作用的是( )a将水稻种子晒干后入库保存b夜间给种植蔬菜的温室大棚降温c给农作物中耕松土d向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳二、填空题11请结合图示回答下列有关生物学问题（“”填字母，“横线”填具体文字）（1）与甲相比，大豆根尖伸长区细胞特有的结构有_（2）图乙内合成有机物的结构是_，表示有机物合成的反应式为_（3）图丙的叶片在植物体的结构层次上属于_12玉米是世界三大粮食作物之一，是公认的黄金食品玉米成熟快，产量高，耐寒能力强，且极具营养价值世界卫生组织（who）将玉米巧称为人类膳食结构的平衡大使请解释玉米种植过程中的一些问题：（1）农业生产上，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，原因是种子的_内贮存着丰富的营养物质，能保证种子正常萌发所需（2）玉米种子萌发时吸水膨胀，胚根首先突破种皮形成根，_发育成茎和叶，长成幼苗（3）在玉米幼苗长出三片叶子之前进行移栽补苗，补苗一般选在傍晚或阴天进行，这样做的目的是_13为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下装置，分析回答问题：（1）实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是_（2）针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是_（3）光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的_溶解到酒精中叶片变成黄白色；用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝的是_叶（4）对比分析甲、乙两实验现象，可得出结论是_；对比分析甲、丙两实验现象，可得出结论是_（5）受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该提供的条件是_（答出一条即可）2014-2015学年湖北省赤壁一中九年级（下）第五次月考生物试卷一、选择题1小明用显微镜观察一个细胞，他判断为植物细胞，这是因为他看到了( )a细胞膜、细胞核b细胞核、芽孢c细胞质、细胞核d细胞壁、叶绿体【考点】植物细胞的基本结构；动、植物细胞结构的相同点和不同点 【分析】植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体【解答】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体因此，他在显微镜下观察看到了细胞壁、叶绿体和液泡等结构故选：d【点评】在一般的光学显微镜下观察不到细胞膜，知道动植物细胞的区别2下列关于动植物结构层次的叙述，不正确的是( )a动植物体生命活动的基本单位是细胞b植物叶片的表皮属于组织c植物体的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”d人体的心脏属于器官【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次 【分析】此题考查的是动物体与植物体的结构层次的识别动物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统即细胞组织器官植物体【解答】解：细胞是动植物体结构和功能的基本单位，一般来说，动植物体的生长发育都是从受精卵开始的受精卵经过细胞的分裂、分化，形成组织、器官由动物细胞构成上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统因此动物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统动物体；由植物细胞构成分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织植物体没有系统，由根、茎、叶、花、果实、种子，这六大器官直接形成整个绿色开花植物体可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官植物体因此，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统植物叶片的表皮属于保护组织，人体的心脏属于器官可见，选项c是错误的故选：c【点评】解此题的关键是理解掌握动植物体的结构层次，区别动植物体的结构层次上的相同点和不同点3下列各项中，能体现生物对环境适应的是( )a大树底下好乘凉b莲藕的茎和叶柄是中空的c千里之堤毁于蚁穴d蚯蚓的活动使土壤更加疏松【考点】生物对环境的适应 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入【解答】解：a、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，属于生物对环境的影响，a错误；b、莲的地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，以满足呼吸的需要，适于在有水的地方生存，属于生物对环境的适应，b正确c、“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的也是生物带给环境得改变，c错误；d、蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响，d错误故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同4构成个完整的生态系统应包括( )a食物链、食物网b生产者、消费者和分解者c生物部分和非生物部分d阳光、空气、水分等【考点】生态系统的组成及各部分的作用 【分析】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体据此解答【解答】解：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，所以c正确故选：c【点评】掌握生态系统的概念是解题的关键5被子植物要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述不正确的是( )a种子萌发，需要满足自身条件和适宜的外界条件b种子的胚是由受精卵发育来的c根伸长最快的部位是成熟区d一朵花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点 【分析】生物能够生长和繁殖生物的一生包括生长、发育、生殖、衰老、死亡过程【解答】解；a、种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期，a正确；b、植物经过传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳，b正确；c、根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中伸长最快的部位是伸长区，c错误；d、在一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊即花蕊，有的植物的花只有雌蕊或雄蕊，叫单性花，d正确；故选；c【点评】被子植物的开花、传粉和受精的知识是重点内容，一定熟练掌握；根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区也为常考知识点，要理解掌握6下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作，他探究的环境条件是( )罐头瓶实验材料处理环境浸水的棉花+干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温干燥的棉花+干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温a温度b空气c水分d阳光【考点】探究种子萌发的条件 【分析】探究实验只能存在单一变量【解答】解：探究“种子萌发的环境条件”，所设的实验组和对照组只能存在一个变量，其余条件应完全相同且有利于种子的萌发瓶内的玉米种子能得到适量的水，瓶内的玉米种子得不到水；因此，实验组与对照组的变量是水，该探究实验是探究种子萌发是否需要水a、b、d三项不符合题意，c项符合题意故选：c【点评】实验组和对照组的单一变量就是所要探究的环境条件对种子萌发的影响7桃花凋谢后不久，结出了桃子发育成桃子的是桃花的( )a花瓣b花药c花柱d子房【考点】果实和种子的形成 【分析】此题考查果实和种子的形成，胚珠发育成种子，子房发育成果实，据此答题【解答】解：当桃花完成传粉受精后，花柱、花萼等结构都逐渐凋落，只有雌蕊的子房才膨大，发育情况为：可见胚珠发育成种子，子房发育成果实，桃子属于果实，由桃花的子房发育而成故选：d【点评】在果实的形成过程中，胚珠发育成种子，子房发育成果实8下列生理过程中，在玉米种子萌发过程中不会发生的是( )a光合作用b呼吸作用c细胞分裂d细胞分化【考点】种子萌发的条件和过程 【分析】种子萌发的内部条件是具有完整的且是活的胚，和供胚萌发的营养物质，种子萌发的外界条件是：适宜的温度、充足的空气和适量的水分【解答】解：a、种子萌发过程不需要光合作用，玉米种子萌发过程中没有长成叶子，不能进行光合作用，所以在玉米种子萌发过程中不会发生光合作用，a符合题意b种子萌发的过程是种子吸足水分，种皮变软，呼吸作用逐渐加强，将储存在子叶中的营养物质逐步分解，转化成为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽b不符合题意c，d在种子萌发的初期，胚根细胞分裂生长最快，首先突破种皮向地生长，并分化发育成根，随后胚轴细胞分裂伸长，胚芽突破种皮背地生长，分化发育成茎和叶胚的生长靠细胞的分裂和分化综上所述bcd选项不符合题意，a符合题意故选：a【点评】解答本题要熟练掌握种子的萌发条件和过程9我市的乐陵以盛产“金丝小枣”闻名全国，为了提高枣的坐果率，每年春天，一些有经验的枣农要将枣树树干进行环状切割这样做的道理是( )a限制有机物向上运输b限制有机物向下运输c限制水和无机盐向上运输d限制水和无机盐向下运输【考点】筛管的位置和对有机物的运输 【分析】木本植物的茎中有两种管道导管与筛管，导管将水分和无机盐从根部由下向上运输到身体各部分的筛管可以将叶片制造的有机物由上往下的运输到根等器官【解答】解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道由许多管状活细胞上下连接而成相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通筛管没有细胞核，但筛管是活细胞为了提高枣的坐果率，每年春天，一些有经验的枣农要将枣树树干进行环状切割，使有机物向下的运输通道筛管被割断，减少了有机物向根部运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量故选：b【点评】解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能10下列做法能促进植物呼吸作用的是( )a将水稻种子晒干后入库保存b夜间给种植蔬菜的温室大棚降温c给农作物中耕松土d向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系 【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响【解答】解：a、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱晒干的小麦，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，a不符合题意；b、在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强 根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间给种植蔬菜的温室大棚降温，抑制了蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，b不符合题意；c、植物的根呼吸的是空气中的氧气中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长c符合题意；d、增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应这可以从化学平衡的角度得到解释据此原理，在贮藏水果时，增加二氧化碳的浓度，可以降低水果的呼吸作用，延长储存时间，d不符合题意；故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响二、填空题11请结合图示回答下列有关生物学问题（“”填字母，“横线”填具体文字）（1）与甲相比，大豆根尖伸长区细胞特有的结构有细胞壁、液泡（2）图乙内合成有机物的结构是a叶绿体，表示有机物合成的反应式为二氧化碳+水有机物+氧气（3）图丙的叶片在植物体的结构层次上属于器官【考点】绿色开花植物体的结构层次；动、植物细胞结构的相同点和不同点 【分析】由图中细胞结构可知：a叶绿体，b细胞核，c细胞膜，d液泡，e细胞质【解答】解：（1）动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核；图甲动物细胞特有的结构是细胞核植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和液泡，与甲相比，大豆根尖伸长区细胞特有的结构有细胞壁、液泡（2）图乙内合成有机物的结构是叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程表示有机物合成的反应式为：二氧化碳+水有机物+氧气；（3）绿色开花植物是由根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）六大器官组成的 叶属于器官故答案为：（1）细胞壁、液泡（2）a；叶绿体；二氧化碳+水有机物+氧气（3）器官【点评】熟练掌握动植物细胞的区别和联系，及生物和环境的关系12玉米是世界三大粮食作物之一，是公认的黄金食品玉米成熟快，产量高，耐寒能力强，且极具营养价值世界卫生组织（who）将玉米巧称为人类膳食结构的平衡大使请解释玉米种植过程中的一些问题：（1）农业生产上，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，原因是种子的胚乳内贮存着丰富的营养物质，能保证种子正常萌发所需（2）玉米种子萌发时吸水膨胀，胚根首先突破种皮形成根，胚芽发育成茎和叶，长成幼苗（3）在玉米幼苗长出三片叶子之前进行移栽补苗，补苗一般选在傍晚或阴天进行，这样做的目的是降低蒸腾作用【考点】种子萌发的条件和过程 【分析】（1）玉米是单子叶植物，种子的结构包括种皮，胚和胚乳，种子的营养结构储存在胚乳内（2）种子萌发的过程是：种子吸水膨胀后，胚根首先萌发并突破种皮发育成植物的根，接着胚芽萌发出土发育成植物体的茎和叶（3）蒸腾作用进行的主要部位是叶片，光照越强，蒸腾作用越旺盛，光照越弱，蒸腾作用越弱据此解答【解答】解：（1）玉米种子的胚乳是储存营养物质的结构，农业生产上，播种时通常选用籽粒饱满的玉米种子（2）种子萌发的过程是：种子吸水膨胀后，胚根首先萌发并突破种皮发育成植物的根，接着胚芽萌发出土发育成植物体的茎和叶（3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活故答案为：（1）胚乳；（2）胚芽；（3）降低蒸腾作用；【点评】解答时要掌握种子的结构和萌发，果实的形成，及蒸腾作用的原理等，还要掌握生态系统的有关知识，所以知识要全面，还要熟练13为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下装置，分析回答问题：（1）实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽（2）针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是二氧化碳（3）光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中叶片变成黄白色；用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝的是甲叶（4）对比分析甲、乙两实验现象，可得出结论是二氧化碳是光合