语文版三年级语文上册成语专项专题训练.doc

语文版三年级语文上册成语专项专题训练1. 照样子，连一连。种瓜得瓜_ 始于足下百尺竿头_ 后人乘凉前人栽树_ 更进一步千里之行_ 种豆得豆2. 填字成词。_地而起 若无_事全神_ _以_万一3. 请填字成词。花好_圆明_黄花 _高水低 车_马龙_后春笋 _上加霜 如_贯耳 饱经风_里看花 谈笑_生气贯长_ _阔天空4. 我会积累。（1）种_得_种_得_。（2）前人_，后人_。（3）_之行，_足下。（4）百尺_，_一步。5. 把下列词语补充完整。邯郸_ _ 滥_充_ _耳_铃自相_ _ _舟求_ _弓蛇_6. 把词语补充完整。_风云 别出_ 技高_ 弄巧_化为_ 虎视_ _有味 _所以心满_ 作鸟_ 大步_ 怒气_7. 根据划线句子给出的解释写出正确的四字词语。众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，上气不接下气，十分恼怒 ， 决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。_他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中非常不服，感到气愤 ， 便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。_8. 补全下列词语，完成练习，再选择两个分别造句。飞_走_大吃_真_确乌云_狂风_倾_大_以上词语中，含有反义词的是_，我能写出类似的词语_、_；含有近义词的是_、_、_，类似的词语有_、_；描写自然现象的词语是_、_。造句：_9. 写出带“水”的成语。_、_、_10. 按要求完成练习。（1）古时候用“学富五车”形容一个人学问高，你现在想用哪些成语来形容？_、_、_（2）“录”在字典中的解释有：采取或任用；记载，抄写；用作记载物的名称。“录”在下列句子中分别是哪种解释？把相应的序号填在横线上。1.我把这本书的目录认认真真地读了一遍。_2.哥哥收到了大学录取通知书，心情非常激动。_3.我把每天发生的有趣的事都记录在日记本里。_11. 看图，写出相应的寓言故事。 12. 看图，把描写春天的成语补充完整。 _红柳_ 含苞欲_色满_ _争艳13. 日积月累_ _力尽 揠_长 _空_洗_羊_牢 _人_目 梳_扮14. 补充词语。_大方 小心_ 聚_神浑身_力尽 _不舍 _私语 _不绝_不断 _如生 _起舞 _壮阔15. 填空。一_千_立_望襟_带_涯_草_色欲_高_一_长青 忽_忽 _16. 下列寓言故事蕴含着什么道理？请连一连。南辕北辙_ 目光短浅，思路狭窄。画蛇添足_ 遵循事物发展的规律，循序渐进；急于求成，反而坏事。井底之蛙_ 做多余的事，反而不恰当。揠苗助长_ 做事之前要找准方向，不能背道而驰。17. 补充词语。_小道 齐心_ _天_理 _有味_得意 别出_ _重洋 志_道_一体 _而同 人头_ _无亲18. 先把下面的词语补充完整，再选词填空。山_水_ 名_古_ 点点_蒙蒙_ _穷_尽_景如_虚传 _茂盛他花光了所有的钱，已经到了_的地步。这里_，四季如春，真是一个好地方。19. 照样子写词语。白茫茫（ABB式的颜色词语）：_、_、_鼠目寸光（带有动物名称的成语）：_、_、_选自寓言故事的成语：_、_、_20. 把词语补充完整。理_气_ 不_替_ 势_可_迫_ _待 _寝_食 不_不_21. 把下列成语补充完整，解释画线的字。荒山野_ 抑扬顿_ 举世无_ 冰清玉_习以为_ 不_不挠心悦_服 惟_惟肖不_不挠：_惟_惟肖：_22. 把下面词语补充完整，并选一个造句一叶_ 银光_ _嚼_咽秋风_ 天高_ 一_经选句：_。23. 把下列词语补充完整。风_浪_ 风_雨_ 风_草_一_惊_ 一_风_ 一_故24. 把词语补充完整。波澜_ 水平_峰峦_ _峰_立_万千 _嶙峋25. 把词语补充完整，再选择恰当的词语填到句子中。如_似_ _以继_不_不_ 前所_有_有_ 无_无_失聪女孩张悉妮凭借_的奋斗精神，_地学习文化知识，_地练习说话，终于和正常人一样感受到了_的世界。26. 日积月累，连一连。种瓜得瓜_ 后人乘凉千里之行_更进一步前人栽树_始于足下百尺竿头_ 种豆得豆27. 补充词语。光_夺目 严丝_缝 波_粼粼 翩翩_舞28. 把下面的词语补充完整。喜_而_ 马马_ 世_沧_一_无_ 左_右_ 声_力_不以_ _歌燕_29. 照样子，写出带“浩”