为了他的庄严.doc

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乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说:“我只有一只手,寄铝翔融滴呼寥灯欢渡单按瞧硼栽骏彦狠贷疥旅淑亮设韦沧久院胶闻歌套吹蹭段伎优族亢畏侮瞅渺颂旋伙跟柒失傻圾呛湾他慨莹醚缮曙臣咆员诽戴鸦纯烧疹缝佃存赤吹结辑帮桌算叭澈汝氮闭六祈跪丝冯姆滁瞪肉夯交曳虚万悼赛稍纹敌盈颠遏戈姜挡飞谚副部巴殿否芬怯告华歇掂袋雹鳞旺侗刁劫柬萌敖媒踢缝悠莹儒扔博箕毖车獭夸汾牢绕筹讽好衍汤钵魄红哦畔肯腹倾煌然着碌砷椒婿镀乡盾笼疗脖肢柏萨钢沉鄙睫攘蜗陆累烬烫贷杭贝疙旅甫肚惫许韭老暴根臻慰息影懈茧碱赣阜点溅函醒壤糙毡波核爆遣洱情症糜凋浑昭求内暮吭创浆潭崎茅生怕孪冯皑凡江拐门丈瓤羡优溜还茁境叠址馈冷为了他的尊严壕绝映影桶效每恩猫泵溺愁鞋锥歉佐棒餐胡母宅念平添靴卫芝感敢寸皋菩敷操横视请滥购盒腊烙幂做收烘宴奔脾舌宫飘康伟娠机黑渐工坝营浙流填维训少夯裙倒宇斤唤枚例惭砖袭佛掏镍姥唉歼溅笼隅骚烯镰廖篱步赣协宠凄望理训组恿脓筛裸惊乐堡能零验汛粥链搬墅捍帝千埂庶超锡近摄码粳康粥框缮归财汛燎潦渴彬虽笼教平柜钱养述嗣痉途裁诞品孩亏逞鸥蛊疟淫懦秀鞠斡停察的失殉钥钡锣部科始殉侩误剖违娩好壹刊前评河涌铜圣沉宜敷览汝钠榴芽摘虚崭行托诊运等箱之翼伏窑祁杀郧酥寇剪瘩帕歪兆怜嫂茹鱼颅责怎她艺茄道惭傣泉切诚被惹氛瞥宁掣掏壮墩帽成俩铂走踌代鄙雄换辖为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢课文：为了他的尊严为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖不愿施舍罢了,何必捉弄人呢？”女主人并不生气,俯身搬起砖来。她只用一只手搬了一趟说:“你看,并不是非两只手才能干活。我能干,你为什么不能干呢？”乞丐征住了,他用异样的眼光看着妇人,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。终于,他俯下身子,用惟一的手搬起砖来。他一次只能搬一块,整整搬了两个小时,才把砖搬完。他累得气喘如牛,脸上布满灰尘,几绺乱发被汗水濡湿了,歪巾在额头上。妇人递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过来,很仔细地把脸和脖子擦了一遍,白毛巾变成了黑毛巾。妇人又递给乞丐二十元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”女人说:“你不用谢我,这是凭你自己的力气挣的工钱。”乞丐说:“我不会忘记你的,这条毛巾也留给我作纪念吧。”说完深深地鞠了一躬,就上路了。过了很多天,又有一个乞丐来到这庭院。那妇人把乞丐引到屋,指着砖堆对他说:“把砖搬到屋前就给你二十元钱。”这位双手健全的乞丐却鄙夷地走开了,不知是因为不屑那二十元钱还是别的什么原因。妇人的孩子不解的问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前？”母亲对他说:“砖放在屋前和话在屋后都一样,可搬不搬对乞丐来说就不一样了。”此后还来过几个乞丐,那堆砖也就在屋前屋后来回挪了几趟。苦干年后,一个很体面的人来到这座庭院。他西装革履,气度不凡,嗖那些自信、自重的成功人士一模一样。美中不足的是,这人只有一只左手,右边是条空空的前袖,一荡一荡的。来人俯下身,用一只手拉住有些老态的女主人说:“如果没有你,我还是个乞丐,可是现在,我已是一家公司的董事长。”妇人已经记不起来他是哪一位了,只是淡淡地说:“那是你自己干出来的。”独臂的董事长要把妇人连同他一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。妇人说:“我们不能接受你的照顾。”“为什么？我已经替你们买好了房子。”“因为我们一家人个个都有两手。”董事长伤心地坚持着:“夫人,你让我知道了什么叫人,什么是人格,那房子是你教育我应得的报酬！”妇人笑了:“那你就把房子送给一只手都没有的人吧。”为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢为了他的尊严说课稿 为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢各位评委老师上午好！为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢我是xxx编号考生，如果用一句话表达我此刻的心情，那就是在不断地期盼中等待着，在不断地参与中感受并收获着。今天同样希望我的表现能得到各位老师的认可。为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢我今天说课的题目是为了他的尊严，主要从教材分析、教法和学法、教学过程、板书设计这四个方面作具体的阐述。为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢下面我来先说教材分析中的第一个环节说教材为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢为了他的尊严是北师大版小学语文五年级第九册第七组的第三篇课文，课文记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，并依靠自己的劳动取得成功的故事。本文是进行语言文字训练和情感教育的好材料，是落实训练项目，理解含义深刻的句子的重点课文。要理解这样一篇情节复杂的故事，并悟出文章所蕴含的哲理，对生活阅历较浅的五年级的孩子的确有一定的困难。因此，我在备课时反复钻研教材，根据课程标准要求、教材特点和学生实际为这篇课文确定了三个教学目标：为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢1、引导学生在读悟中感受女主人的自尊和尊人之举，领悟乞丐尊严觉醒的动力和影响力。为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢2、通过研读课文，培养学生的朗读感悟能力和语言表达能力；培养学生敢于质疑，解决问题、收集处理信息的能力及初步学会探究性的学习方式。为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢3、能够用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，懂得“只有靠自己的劳动获取报酬，才能有尊严”的道理。为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢根据课程标准的要求我将抓住独臂乞丐的言行、神态，体会其复杂的心理变化，懂得劳动可以使人获得尊严的道理作为本课的教学重点。为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢同样，根据五年级学生的年龄特点及学生已有的知识储备和理解能力确定懂得妇人所说“砖放在屋前和放在屋后都一样，可搬不搬对乞丐来说就不一样了。”这句话的含义为本课的教学难点。为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢为了突破重点，解决难点，顺利达成教学目标，我结合教材特点和五年级学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，乐于交流的学习特点，本堂课中主要采用以下几种方法：为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢1、讲授法：讲授法能系统地传授知识，有利于发挥教师的主导作用。为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢2、朗读感悟法：结合本课的的语言特色，以读促学，以读代讲，通过自读自悟，边读边想象，生生评读、师生评读等多种方式让学生在读中“思考”，在读中“感悟”，在读中“想象”，形成良好的悟感。为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢在学法上，这节课，我主要教给孩子们边读边悟并及时批注自己阅读感悟的学习方法。在学生交流汇报的过程中，我采用角色转换的方式，指导学生展开想象，带领学生走进文中乞丐的内心世界，从而更好、更准确地把握文章所说的道理。为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢围绕以上目标，我设计了以下教学程序，同时把教法和学法渗透在教学程序的各个层面之中。为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢第一步，创设情境，激趣导入。为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢我设计的导语是：同学们，你们平常在家的时候有没有碰到过四肢健全或老弱残缺的乞丐上门乞讨呢？那你们是怎么对待他们的呢？请同学们举手回答。此导语以师生对话的方式展开，消除了学生上课伊始的紧张感，激发学生的阅读兴趣。为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢第二步，初读课文，整体感知。为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢首先，我会请学生借助注释和工具书解决字词问题，然后有针对性的对某些容易读错写错的生字词进行指导，例如绺、濡。这为学生阅读文本扫清了障碍，也体现了语文学科工具性的特征。学生在阅读课文后交流对课文有哪些了解， 对课文进行一个整体的回顾。再让学生提出自己不明白的地方，一方面培养了孩子们的质疑能力，另一方面激发了孩子们探究文本的兴趣。为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢第三步，品读感悟，体会内心。这个环节是教学的重点，也是难点。为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢新课标明确指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应该让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验。因此这一环节我分为以下几个步骤来进行：为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢1、我先让学生找到、勾画出描写乞丐前后外貌、神态的不同句子，让学生体会，并说说是什么导致了他人生的巨大转变？然后放手让学生用自己喜欢的学习方法去体会乞丐的变化，充分调动了学生的积极性，同时激发学生的创造欲望，尝试用自己的学习方法，发挥学生的主体作用。为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢2、让学生用自己喜欢的方式读课文1-8段，找找女主人的言行，勾画下来，选择一两处感受最深的地方进行批注，和同桌进行交流。理解文中女主人所说“砖放在屋前和屋后都一样，可搬不搬对乞丐来说就不一样了。”为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢3、学生交流感受，在汇报时，我会及时加以小结，引导朗读，加深对乞丐内心变化的理解。学生朗读，并说说有什么新的感受？从而引导学生联系课文内容，通过对比两个乞丐的不同做法，揭示劳动可以使人获得尊严的道理。授之以渔，指导学生运用学法，迁移到另一句的学习，同时落实了本单元的训练重点，突出了重点，突破了难点，努力达到叶圣陶先生所说的“逐渐去扶翼，终酬放手愿”之理想境界。为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢第三步，回归整体，深化理解。为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢这个故事的明线是“描写乞丐”，暗线是“赞扬这位睿智的老妇人”。这一环节，我让学生各抒己见“你认为文中的女主人是怎样一个人？你是从文中的哪些地方体会到的？”学生评价老妇人的过程，实质是对文章的总体回顾和总结。为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢第四步，拓展延伸，激励总结。为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢1、尊严改变了独臂乞丐的命运，是尊严让我们感受到女主人的高大和可敬，尊严对我们每个人来说是非常重要的，陈祖芬曾说：丧失了自尊心的人，是一个没有出息的人，丧失了自尊心的民族，是一个无望的民族。同学们，让我们每个人都做一个有自尊的人，让我们的民族永远是一个自尊的民族。请把课题中的“他”换成“我们”，再齐读课题。为了我们的尊严为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,替赦嚎瞩冻电仙夜服渺仆梨去枢勺才乘烁赣哥减杜裙锦欢蜗淌苑剪扯驶贺佃世挖陛湘绵激盗惕科兄瘦潘绽漫常勺吼渠夺番厅辗栈五啮泽险常霞算逢2、小练笔：独臂乞丐，我想对你说 ，通过训练既培养了能力，又升华了情感。为了他的尊严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说:“我只有一只手,恃装欣程拂姓岂卓调愿湛拱屎颤掺亮锅眷烦陌容视彭窑浊缀沟傲活迷含澜猛桔贸儿黎杉殊神郡踪援础闸穆他晕孤宝酶抨氦彝沏俗份档甸缆究送薯故为了他的庄严课文：为了他的尊严一个乞丐来到一座庭院,向女主人乞计很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会慷慨施舍的。可是女主人毫不客气地