浙江省诸暨市三都中学高三信息技术10月月考试题.doc

浙江省诸暨市三都中学2015届高三信息技术10月月考试题必考模块（共25分）、选择题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1.课堂上同学们就“气候变化的影响”展开了热烈的讨论，通过交流，同学们对气候变化带来的影响有了更多的了解。该事例主要体现了信息的（ ）a.时效性 b.真伪性 c.载体性 d.共享性2.某access数据表打开后如下图所示，下列描述中不正确的是（ ）a.该数据表名称是空气质量数据：表b.数据表中共有30条记录c.数据表中共有6个字段 d.地区字段的数据类型应为文本3.下列软件中，能解释执行如下图所示文件代码的是（ ）a记事本 bie浏览器 c画图 dwindows media player4如右图所示是使用ie浏览器保存网页图片的对话框。下列有关该对话框的说法正确的是（ ）a单击图中按钮，可以新建一个文件b若选择jpeg保存类型，则图片将以“sport.jpeg”为文件名保存c单击图中按钮，可以将当前打开的所有窗口最小化d通过改变“保存类型”，可以实现图片类型的转换5将两位同学的身高放入变量a和b中，比较这两个变量的大小，最后把其中较大的数放到变量c中并输出，流程图如右图所示。中应填（ ）aabca=bdab二、综合题:本大题共10分。6.王明同学在寒假到西藏自助旅游。他使用电子表格记录这次旅游的消费情况，如第6题-1图所示：（1）王明同学选择a1：h1单元格所单击工具栏上的按钮后实现了单元格区域的合并居中，那么合并后的单元格内将显示_（填序号：123西藏自助旅游消费清单/123/西藏自助旅游消费清单）。 （2）王明同学对表格数据进行适当处理，其中第h列数据是利用left函数通过对第a列数据进行运算而得到，则在h3单元格中输入的公式应为 ，再利用自动填充功能即可完成第h列其余单元格中的数据计算。(left函数的格式为：left(text1,num_chars)，功能为从一个文本字符串 (text)中取得指定个数 (num_chars)的字符，如left(e2,2)的值为e2单元格数据“行政区域”中的前2个字符“行政”）（3）王明同学以“b2：f2，b10：f10”区域的数据制作“旅游各项总支出比例图”，如第6题-2图所示，若要在图表中显示各部分的百分比数，则需要在第6题-3图中_选项中进行设置（4）王明同学回到瑞安后，根据他在西藏的经历写下了“西藏之旅.doc”，如第6题-4图所示，他设置的图片环绕方式是_（填：嵌入型/四周型/浮于文字上方）第6题-4图 （5）王明同学打算将自己写好的西藏旅游完全攻略发给在美国的朋友macky，macky看了王明的文章后，对word文档中的内容作了略微处理，如第6题-5图所示，她使用了_功能，其中文中的“你可品尝青稞酒和酥油茶，你会感觉到真正的热情好客”这句话在处理之前应该是_第6题-5图ab（6）为了让更多的朋友看到他的这次西藏之旅，王明同学利用这次旅行获取得资料制作了一个网站，从第6题-6图中可以看出，这个网站存放在_文件夹中，首页文件名是_第6题-6图（7）王明同学收集到一些存储容量在2mb以上的bmp格式图片，要在网页中插入这些图片，考虑到网页的载入速度，需要进行的操作是_a重新调整bmp图片的对比度，再插入到网页中去b使用winzip或者快压之类的压缩软件压缩图片c重新调整图片的高度和宽度，然后把图像格式转存成gif或jpeg格式d插入网页中，然后将图像的高度和宽度作适当调整（8）若要使网页下方导航条中的“西藏景点”、“酒店预订”等栏目的格式与“旅游线路”栏目格式一模样，可以选择工具栏中的_工具以实现效果。（填序号： ； ； ）选考模块（共25分）b多媒体技术应用、选择题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是 符合题目要求的。7高三年级举行了“读经典，品宋词”的知识竞赛，信息技术教师专门为此比赛编制了一套多媒体软件，学生在计算机进行答题，交卷的时候会反馈哪些题答错了。这主要体现了多媒体的哪个特征（ ）a多样性 b实时性 c集成性 d交互性8小梅将一张800*600像素的图片“meihua.bmp”依次按如下操作步骤处理：使用photoshop工具将“meihua.bmp”存储为“meihua.jpg”使用winrar软件将“meihua.jpg”压缩为“meihua.rar”将“meihua.rar”发送给小兰下列说法正确的是（ ）a文件“meihua.bmp”的存储容量和“meihua.jpg”一样大b小兰不能将“meihua.rar”准确恢复到“meihua.bmp”c从文件“meihua.jpg”到“meihua.rar”的转换为有损压缩d小兰能够使用“画图”程序直接打开“meihua.rar” 9使用photoshop软件打开“马.jpg”图片，导航器面板如下图所示，将“1”处的“缩放滑块”由“156.83%”左移到“116.83%”并存储为“马.jpg”，则“马.jpg”图片的像素个数将（ ）a增加40% b增加26% c减少40% d不变10某flash文档同一目录下存在一个名为“help.txt”的文本文件，内容为该软件的使用文字说明，在该flash文档中名为“帮助”的按钮上设置如右图所示命令，测试该影片时，单击“帮助”按钮一般将会（ ）a在flash影片中显示帮助文档的内容b启动浏览器软件并显示帮助文档的内容c启动记事本程序并显示帮助文档的内容d启动word程序并显示帮助文档的内容11调试某flash作品时，弹出如下图所示的错误提示信息：下列说法正确的是（ ）a该动作脚本命令中的使用了中文标点符号b该动作脚本命令是按钮动作脚本命令，他写在了关键帧里c该动作脚本命令是帧动作脚本命令，他写在了场景1里d只要把动作脚本命令改为on(release)gotoandplay(1);就不会报错了二、综合题:本大题共10分。12、白苏同学用flash软件制作一个关于茶文化的多媒体作品，其中“片头”场景的制作脚本如下表所示：场景名：片头类别编号：1-1呈现方式：卷轴动画：卷轴从中间向两边慢慢展开，并出现中间的茶壶，大约2秒。“play”按钮：测试影片时，鼠标移到该按钮上，动态效果同时出现，单击“play”按钮进入“茶文化”场景。呈现顺序说明：卷轴动画在第0秒时就出现，同时响起背景音乐，第2秒时，荷花、小鱼动画开始淡入舞台。第3秒时，“传承中国文化”旋转从小到大并淡入舞台。最后出现“play”按钮，并停止播放动画。解说词：有第12题-2图（1）白苏同学在用photoshop软件处理背景图片“bg.psd”，历史记录面板如第12题-2图所示，则她在处理过程中运用了一个滤镜效果，当前她_（填：有/没有）进行对此操作进行撤销。若她将放置印章的“印章”图层设置为“隐藏”，则将该图片另存为jpeg格式后，_（填：能/不能）看到印章图像。（2）白苏同学用话筒通过goldwave软件录制了一段解说词，主要操作步骤如下：在控制面板的“声音”设置中，录音通道选择为“麦克风”，并设置合理的音量值；将声音文件保存为mp3格式；打开goldwave软件，新建一个声音文件；将话筒插入声卡的“麦克风”接口；点击“开始录音”按钮进行录音按照先硬件后软件的原则，正确的操作步骤顺序是_第12题-3图（3）在第12题-3图所示状态下若先执行“编辑”“声道”“左声道”命令，然后执行“编辑”“删除”命令，最后以原有音质及格式保存。则保存后的音频相对于原始音频，存储空间_（填：变小/变大/不变）。（4）白苏同学在制作flash过程中的图层面板如第12题-4图所示，在舞台中，各元素的动画均放置在与动画名称相对应的图层中，则_（填：传承中国文化/鱼/荷花/按钮）的进入时间与脚本设计不符合。第12题-4图（5）解说词放在名为解说词的图层，该声音的属性设置如第12题-5图所示。若该声音以相同的属性放置在“卷轴”图层的第1帧中，则两次的效果_（填：不同/相同），要实现该声音播放的竟是开始较低，然后逐渐增大，则应将效果设置为_第12题-5图第12题-6图（6）根据“片头”脚本的设计要求，白苏同学在“play”按钮上设置了相应的动作脚本命令，但在检查的时候却出现了如第12题-6图所示的错误提示，试分析原因是_ _ _（7）放置在第12题-4图中荷花图层的是“荷花动画”元件，其第1帧与最后1帧的内容分别如第1