2012秋教导处教研工作计划.doc

新民镇九树小学2012秋教学教研工作计划 本学期，我校教研工作以构建规范、和谐、高效的小学教育为目标，以推进基础教育课程改革为重点，以深化课堂教学改革为中心，狠抓教学常规管理，规范和深化校本教研活动，全面落实素质教育、全面提高教育教学质量。现根据我校工作计划并结合实际，特制定中2012年秋季教学教研工作计划。一指导思想 在国家科教兴国战略的推动下，契合新课改时机，积极贯彻执行党的教育方针，紧跟教育新形势。采用“德育为首，育人为本，教研强校”的理念，以各科新课程标准为标准，积极开展新课改活动，加强对教育教学工作的研究，切实抓好常规教学工作，千方百计地抓质量上台阶，确保教学质量稳中有升，为开创我校教学新局面而努力奋斗！二工作目标 1、以九树小学教学常规工作要求为准则，抓实常规教学工作，加强课程内容与学生生活的联系，关注学生的学习兴趣和体验，让学生学会学习养成良好的学习习惯。 2、探究新课程评价机制，发挥评价功能，促进学生主动发展，教师教育理念和全面素质的提高，推动新课程的发展。 3、创造良好的学习环境，认真向课堂40分钟要质量。期末质量检测各科目要有新的突破。 三具体措施（一）、加强学习培训，提升专业素养。1、继续加强理论学习，提升专业素养。要建立以校为本的学习制度，集中学习与自觉相结合，学习任教学科有关的知识，学习教育理论、先进的教学方法；学习他人经验。要写好学习笔记，不断更新观念，提高能力。各校每月进行一次学习交流活动。围绕主题展开探究，促使教师在实践中发现问题、研究问题、解决问题，提高教学实践能力。2、继续加强教师培训工作。为促进教师的进步，努力搭建交流学习的平台，校内要求学科教师互相听评课，形成大家都深入课堂，研究教学的良好氛围。校外，将积极组织教师参加各类培训、学习，并及时做好信息反馈，上好汇报课，带领教师吸纳教育新理念、新方法，发挥以点带面的作用，带动全校的校本研修，达到外出学习的共享。(二)、强化教学工作管理，提高教育教学质量。1、抓教学常规工作，确保规范教学。（1）、严格执行课程计划，坚持按课程表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。教导处要严格执行课程计划细则，上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。要加强平时检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。 （2）、关注课堂，努力提高课堂教学效益。进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充分认识课堂教学是全面提高教育教学质量的关键作用，把提高课堂教学效率作为提高教育教学质量的突破口和切入点。要充分发挥骨干教师和教学能手的带头作用，积极探索和努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式，引导教师处理好课堂教学中传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，进一步拓宽学习的渠道，丰富学习的信息，提高学生自觉学习、合作学习、创新学习的能力，定期组织课堂教学观摩研讨活动，召开课堂教学经验交流会，采取走出去，请进来的办法，学习借鉴先进的课堂教学经验，切实不断提高课堂教学水平。(3)、严把“五大”关，即：严把备课关，各科任老师，尤其是新分配教师要认真学习新课程标准，新课程改革理论，积极钻研教材，精心备好每一节课。要求凡已开设课程每节课均备课，备课至少要超前两天，保证教师有设计和反思的时间。坚决杜绝不备课就上课的失职行为。鼓励教师教案创新，突出个性化教学风格；严把课堂教学关，课堂教学要围绕“有效”，突出“三维”（知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观），扎实“双基”（基础知识、基本技能）进行组织教学，倡导以学生为主体的自主、合作、探究式的课堂教学模式，坚持面向全体，因材施教，分层施教；严把作业的批改、讲评关，作业选择要精、批改要细、讲评要到位，坚持“有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评”；严把辅导关，要采取“抓两头促中间”的辅导策略，实现培优和帮困两不误；严把测试关，单元、期中、期末测卷批改后要认真分析，做好查漏补缺工作。期中、期末学校对必考科目要组织统一检测，并写好质量分析，整理成档。2、强化教学常规工作精细化管理。教学常规工作是教学工作的重中之重，是教学的基础性工作，虽然我们学校对教学常规工作都能认真对待，但缺乏深入思考和细化管理，因此，必须切实抓好抓实抓出成效。要按照教学常规工作的管理要求，在工作中要切实落实好“三有”：“有细化要求、有经常检查和有定期考核”。“有细化要求”，即是对每个教学常规工作都要有明确详细的规定和要求，要制定出教学常规管理细则，使教师有章可循、明确要求，避免工作的随意性。“有经常检查”，即是学校要加强对教师常规工作情况的检查，并及时的给以查漏补缺。教研组、教导处对教师教学常规工作的检查应做到每周一次抽查、每两期二次普查。（三）以抓毕业班工作为龙头，增强教学质量意识。1、极力抓好毕业班升学备考工作。为迎接县的质量检测，我们要把毕业班的备考工作列入学校教学工作的重要议事日程，加强对毕业班工作的指导和管理。 2、在抓好毕业班升学备考工作的同时，非毕业班各年级各学科也要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。（四）加强体育、卫生和艺术教育工作，促进学生全面发展。要牢固树立“健康第一”思想，开好体育课和加强体育课外活动，要按新标准上好体育课，落实好每天“两操一活动”，保证学生每天的体育活动时间不少于1小时，继续做好体质健康标准测试工作。各校要积极开展艺术教育活动，上好音乐、美术课，经常开展课外艺术表演和艺术兴趣小组活动， 开展形式多样的艺术表演活动。继续切实加强学校卫生防疫和食品安全工作，建立健全卫生管理制度，加强学生卫生保健知识教育，通过周会课等多种形式对学生进行卫生与健康教育，确保师生的身体健康和安全。（五）建立奖惩机制，促进教学质量提高。为进一步加强加强教学质量责任管理,调动教师的能动性，提高教学质量，教学管理实行奖惩机制，做到奖惩分明。（具体措施详阅九树小学教学奖励管理制度。三、扎实开展校本教研，不断深化教学改革。1、健全教研机构，保障活动有序进行。各校要建立健全教研制度，有教研工作计划，有教研活动安排表，有听课、有评课、有记录。要求每位教师开一节公开课，听15（含自由听课3节）节以上的课，听课要有记录、有评议，在学习中得以提高。每次教研活动都应做到集体备课开课评课。评课老师应围绕主题进行评课，记录人员根据大家评课意见整理一篇有主题性的评课稿交教导处存档，开课老师要根据本次教研写一份教学反思。2、重视集体备课活动，强化课堂教学研究，切实提高课堂教学质量。备课组活动集中与分散相结合。集中活动做到有组织、有计划、有安排，定时间、定内容、定主讲，突出重点，解决难点。各组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，着力提高集体备课质量，各班要针对班级实际进行修改，并在教学过程加以调整，倡导课后撰写教学后记和教学案例，从而保证课堂四十分钟的有效性。各年级，各学科要有每周一次的集体备课活动。3、加强课题研究。要树立问题即是课题的意识，结合当前课改实际，对在教学中遇到的问题积极开展教学研究。各学校对课题的研究要做到有方案、有实验、有结论。对已取得教研成果的要在教学实践中进一步深化，并逐步向面上推广，使之产生更大效益。在课题研究活动中，充分发挥骨干教师、教研组长、课题组成员在教研方面的核心带头作用。在教师中开展以老带新，以新促老的教研活动，让教师们在活动中相互学习、共同提高，活跃学校的教研气氛与提高学校教研水平。4、抓好课堂教学改革。要以课堂教学为中心，积极开展课堂教学研究，不断优化课堂教学。要经常组织教师开展好“六课”活动（“六课”是指：、展示课、示范课、达标课、研究课、观摩课、评优课）。努力转变教师的教学行为和学生的学习方式，实现课堂教学改革“五化、五变”的目标（“五化”即：教学目标综合化、教学过程民主化、教学手段现代化、教学方式多样化、教学资源多元化；“五变”即：变“教师讲，学生听”为“学生先自主学习，教师后重点讲解”；变“教师问，学生答”为“学生先质疑，教师后点拨，师生共同回答”；变“教师满堂讲，学生忙笔记”为“教学互动，在动中学，在学中用”；变“大班教学”为“小组合作教学”；变“单纯课堂教学”为“走出课堂，培养个性特长”。）。大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合。5、组织教师开展各项业务竞赛活动。为进一步提高教师业务素质，组织各学科教学论文、案例、反思、教学设计等多形式的评选活动，促进各学科教学研究，提高教师的综合素质。各小学要开展形式多样的学生竞赛活动，使学生从小养成爱读书、勤思考、善动手的良好习惯，促进学生的全面发展。四、教研组组长的主要工作职责： 1、组长拟订好教研组工作计划，组织本组教师进行各种教研活动，评出本学期的优秀教案及优质课。并将优秀教案及优质课教师评价表上交中心小学存档。 2、组织教师观看课例，边看边议边模仿。重点探究教材教法，新课程教学设计。 3、教研组长负责组织好听课活动，根据教研计划安排好教师执教，并及时向教导处汇报活动的进展情况，切实做好评课工作。 4、配合教导处定期或不定期检查教师的常规教学工作，并作好各项情况的登记工作。 5、各教师可以随时随意跨科随堂听课。附（九树小学教学教研行事历） 九树小学教导处 二0一二年八月三十日 九树小学2012秋教学教研工作行事历时间内容负责人9月拟定教研组学期教研活动计划，备课组集体备课、听评课活动计划教研组长、行政领导、教导处反思交流、主题教研、理论学习、公开课等校本教研活动开展组内教研活动、集体备课活动（侧重有效课堂教学和精品作业研讨）研究（ 创象棋教学特色提高学生素质）实施方案新调入教师见面课以“家校联动，共建书香校园”为主题的优秀家长学校创建活动研讨联系领导深入课堂进行听评课等课堂调研活动10月新调入教师见面课学校行政领导、教导处教研组长毕业班新课教学研讨、教师示范课、专题讲座联系领导深入课堂进行听评课等课堂调研活动以“家校联动，共建书香校园”为主题的优秀家长学校创建活动研讨开展组内教研活动、集体备课活动