2.校园集体舞：嘿！加油第二~四段及完整练习

第二套校园集体舞嘿！加油课时计划执教：熊巧荣 年级：水平二四年级 课时：第3次课 人数：46教学目标1、 通过练习，使学生能够熟练掌握校园集体舞的第二至四段及完整练习。2、 通过集体舞的学习，发展学生的灵敏、协调以及塑造正确的身体姿态。3、 通过学习，培养学生良好的音乐节奏感，同时加强团结协作能力，树立自信心。场地器材体育馆、音响1台教学内容第二套校园集体舞嘿！加油第第二至四段及完整练习。重点难点动作和音乐的配合、自然。动作的连贯、协调及准确定位。教学流程开始部分（课堂常规）-准备部分（游戏和热身活动）-基本部分（复习校园集体舞的基本动作、学习2人和4人配合动作、配合音乐做动作及集体展示）-结束部分（放松评价）顺序时间达到目标学习内容教师活动学生活动组织与方法开始部分2分钟精神饱满，注意力集中。一、集合整队，清点人数。二、师生问好，宣布课堂内容和要求。三、安排见习生。1、教师提前到场，准备好场地器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容，安排见习生。1、配合教师完成课前准备2、体育委员整队，检查汇报人数。3、师生问好，认真听讲明确要求。队形组织： -教师 -学生要求：1、 老师口齿清楚，声音洪亮。2、 学生动作要迅速、整齐。准备部分6分钟1、 使学生注意力充分集中2、 带动课堂气氛3、使学生充分热身一、原地间转法：向左转、向右转、向后转二、小游戏：“逆反口令”，立正就是稍息，向左转就是向右转，向后转就是原地不动，考验学生的应变能力和注意力。三、热身操教师喊口令指挥学生练习原地间转法，然后带动学生一起进行游戏。放音乐，带领并组织学生练习热身动作。提示动作要领，观察学生动作，使学生充分热身。认真听教师讲解，注意观察教师的动作，认真并主动模仿教师的动作，跟随音乐动感地跳起来。带着激情投入游戏和热身操中。队形组织： -教师 -学生要求：1、 学生动作要迅速、整齐。2、听音乐节奏，学生跟随老师做热身运动。3、动作幅度由小到大，起到热身的效果。 基本部分27分钟1、熟练掌握校园集体舞的基本动作2、学习2人和4人配合动作3、配合音乐做动作及展示1、 复习集体舞基本动作（8个8拍）2、 教师讲解示范2人和4人配合动作，学生分组模仿练习。3、 集体展示跟音乐完整展示1、教师带领学生复习集体舞的基本步伐，使学生加深对动作的理解。2、提示动作要领、指导和纠正错误。3、教师示范并讲解2人配合动作要领。4、教师示范并讲解4人配合动作要领。将就近位置的四个方位同学逆时针方向分别编字母 A B C D代替。5、使学生跟音乐练习。1、在教师的带领下反复练习、掌握所学，自主积极练习，改正错误。 2、 学生从右至左依次报数，要求报单数的同学向左转，双数的同学向右转，两人面对面进行2人配合练习。3、 学生A B C D各代表四个方位。第5个8拍前2拍需要A B两位同学从右边转跳到后方与C D两位同学两两相对，5-8拍逆时针方向向右移动一个方位。第6个8拍原地猜拳动作，第7个8拍A C两位同学顺时针互换位置，B D两位同学原地做动作，第8个8拍所有人动作一样。4、集体展示。队形组织： 4人分解队形如下图所示：D CA BC BD AA BD C-教师 -学生(A B C D)方法：1、 教师带领学生站成4排复习集体舞基本动作2、 教师示范并讲解2人和4人配合动作要领。3、小组展示要求：1、 动作到位2、 精神饱满结束部分5分钟1、 跟教师做放松运动。2、 放松身体、促进身心恢复消除疲劳。3、教师点评。一、放松运动二、小结 三、宣布下课，师生道别。1、教师在音乐的伴奏下带领学生做放松运动，动作柔和。2、本课小结，讲