七年级思品期中测试题2.doc

七年级期中测试题姓名_班级_一、请你来选择（在下列各题的四个备选项中，只有一项是最符合题意的。请把正确答案字母填入下表。每小题2分，共40分）1下列对生命的认识中，不正确的是A生命是大自然的奇迹，世界因生命而精彩B人的生命值得尊重，其它动植物的生命可以由人类自由支配C每个人的生命都是独一无二的D生命是人们享受一切权利的基础2“千人千相貌，万人万性格”这句话包含的哲理有A人具有无穷的智慧和创造力B人类是自然界的一部分C每个人的生命都具有独特性D生命最宝贵3三鹿牌婴幼儿配方奶粉受到三聚氰胺污染，导致多个婴儿患肾结石死亡病例。2008年8月24日，党中央国务院依据有关法律严肃处理三鹿奶粉事件责任人，免去吴显国石家庄市委书记职务，接受李长江引咎辞去国家质检局局长职务的请求。国家对相关责任人的处理说明A世界因生命而精彩B人的生命具有独特性C人最宝贵的是生命D我国法律保护公民的生命健康权4在“5.12”汶川大地震抢救过程中，温家宝总理作出重要指示：“只要有一线希望，就要尽百倍努力，决不轻言放弃。”这告诉我们A无论遇到多大的困难挫折，都不要轻易放弃生的希望B自己的生命自己做主，与他人无关C人的生命不仅只有一次，而且是短暂的D在恶劣环境下可以放弃生命5裴多菲说：“生命的多少用时间计算，而生命的价值用贡献计算。”这说明，要创造有价值的人生就必须A懂得人的生命是独特的B珍惜生命，增强自我保护能力C享受生活，在生活中享受他人的馈赠D热爱生活，在生活中创造和奉献6“感动中国”2007年度人物中闵恩泽燃烧自己，照亮能源产业。谢延信细心侍奉亡妻家人33年；陈晓兰坚守医德无私无畏；罗映珍700个日夜唤醒沉睡爱人；李丽身残志坚，被誉为湖南“张海迪”；空军飞行员李剑英为保护群众生命财产牺牲他们用不同的行动实现了自己的人生价值。可见我们每个人实现自己人生价值的方式和途径A大部分是相同的B必须等待时机C与个人的个性和优势无关D是多样独特的72008年5月12日四川汶川大地震震惊全世界，6.9万生命在短短的时间内就永远的消失了，留给我们的是伤心的回忆和无比的惋惜。对此事件理解正确的有生命是顽强的，也是脆弱的 生命属于我们只有一次，我们一定要善待自己 我们每个人都要去关爱与呵护周围的生命 世界上没有十全十美的生命ABCD8“花有重开日，人无再少年”；“百年容易过，青春不再来”；“劝君莫惜金缕农，劝君惜取少年时”。这些名言主要告诉我们 青春宝贵而短暂，要珍惜青春时光 生命最宝贵，要珍惜生命 青春年少时要尽情享受，不要顾虑太多 青春时期要注重仪表，讲究穿戴ABCD9每个人的生命都是有价值的，无论是炎炎烈日下的农夫，轰鸣机器旁的工人，还是楚河汉界边的象棋运动员，除奸铲恶的人民卫士为了更好地实现人生的意义，追求生命的价佰，我们应该A从现在做起，从小事做起，做有益于人民的事B必须成为一名伟人，做一番大事业C把他人的生命看得比自己的生命重要D只需珍爱自己的生命10在学校门口，你的同学不幸遭遇到车祸，受到重伤。在这种情况下，下列做法合理的是 迅速通知家长或老师 先把肇事司机收拾一顿再说 立即拦车将受伤的同学送往医院 记下车牌号并迅速拨110报警ABCD11“敬礼男孩”郎铮、“可乐男孩”薛枭、“断臂天使”于彬等在被救后都用自己的方式感染这帮助他们的人，让人们在沉重中感受到了快乐。“长大当警察”、“以后还要念书，还要考大学”、“好好学习，继续歌唱”人们在他们的话语中看到了他们对生活的希望。这告诉我们 奉献不仅仅是一种付出，也会让人感受到帮助他人的欢乐 青春年华无限美好，我们应该尽情享乐 理想是催人奋进的巨大力量 应学会珍爱生命，珍惜青春年华ABCD12良好的班集体是 我们成长的乐园 有利于我们良好品德的形成 有利于我们增长知识、提高能力 有利于发展特长、陶冶情操ABCD13小芳是个很要强的女孩，在班里做什么事都不甘落后，经常受到老师和同学的赞扬。但是，当有老师和同学给她指出错误时，她总是为自己辩解。对此，你应该告诉小芳A只要能看到自己的优点就可以了B用自己的长处去和别人的短处比C人既有优点又有缺点，要全面地看待自己D她的缺点比优点多14下列认识自我的方法不合理的是A通过自我反省、自我观察来认识自己B重视他人评价，完全听从他人的意见C从他人对自己的评价中来认识自己D参与集体活动，在集体中了解自己15比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该 学会自主学习，主动接受新知识 逐步养成提前预习、及时复习的好习惯 照搬班里优等生的学习方法 向古人学习，苦学、死学ABCD16笛卡尔说：“读一本好的书，就是和许多高尚的人说话。”这句话启示我们A读书人只能与读书人交朋友B读书可以使人穿越时空，回到过去C学习可以提高品德修养，充实精神生活D所有读书人都是品德高尚的人17达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”这是因为A掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙B知识就是力量C掌握知识容易，掌握方法难D知识不重要，方法重要18古代印度有句谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。”这告诉我们，要使美好目标得以实现，必须A自省自律，培养良好的行为习惯B扬长避短C把自己置身于集体的监督之中D不怕困难，不怕牺牲19古人说：学海无涯、学无止境；现代人更明确提出了“终身学习是21世纪的生存基础。”这说明 学习才能适应社会发展的要求 学习是成才的阶梯 知识越多，能力越强 终身学习是实现个人可持续发展的需要ABCD20下列属于侵犯七年级学生小红受教育权的是A期中考试后，小红所在学校取消了张榜排名的做法B学校开设了多种多样的实践活动课，小红从中得到了锻炼C父母要求小红辍学到外地打工D某企业为小红等困难学生提供了助学题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、判断题（在下列观点中，你认为对的在题后括号内打“”号，认为错的打“”号。每小题1分，共10分）1地球上的每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命之间应该相互尊重。（ ）2只要健康平安就实现了生命的意义和价值。（ ）3中学生目前把功课学好了就完成了任务，没有必要去考虑创新，创新是长大以后的事。 （ ）4人生价值在于创造和奉献。干轰轰烈烈的大事，才能体现人生的价值，做平凡的小事不能体现人生的价值。（ ）5我们生活在和平的年代，无需为生命担忧。（ ）6知识改变命运。（ ）7学习就是读书，读书就是学习。（ ）8青少年不履行受教育的义务是违法行为。（ ）9我国公民必须终身接受教育才能适应社会发展的要求。（ ）10文凭越高知识越多。（ ）三、尊重生命，学会求生（每小题4分，共20分） 世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。必备的求生知识，是我们在紧急情况下保护生命所必需的。请你试着回答以下问题：1写出本地的急救电话、报警电话、消防电话?2房屋着火了，你觉得应该怎样保护自己?3遇到落水者，你应该如何救助他或她?4遇到有人触电，你应该怎么办?5上课时突发地震怎么办?四、关注地震，珍爱生命（10分） 材料一：“5.12”汶川大地震举世震惊，温家宝总理在第一时间亲赴现场指挥，灾情就是命令，解放军战士，武警官兵、白衣天使日夜奋战在抗震救灾的第一线。“时间就是生命”、“不惜一切代价救人”、“生命是第一位的”，成为抗震救灾初期的主旋律。 材料二：据民政部报告，截至7月1日12时，四川汶川地震已造成69195人遇难，374177人受伤，失踪18392人。但生命的奇迹不断被发现。被埋在废墟中179小时的马元江经过15小时挖掘，被成功救出。劫后余生的他，开心地说：“能活着，就很幸福。”1为什么党和国家的领导人特别强调要把抢救生命放任第一位?2这次大地震中，给你什么启示？五、融入集体，快乐成长（10分） 小军同学是一名普通的学生，大家都管他叫“管事大王”。为了美化教室，他动员大家从家里带来一些花卉，邻班同学来借卫生工具，他都及时要回；班级参加学校的比赛，他一天往成绩布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩。一次，小军要求值日马虎的同学重新打扫教室，值日生气呼呼地冲他大喊：“你是卫生委员吗?真是多管闲事！”1小军是多管闲事吗?你怎样看待他的行为?2我们应该怎样融入班集体当中?六、把握学习好时光，珍惜受教育的权利和义务（10分） 中学生马某已经上八年级了，但他一直“三天打鱼，两天晒网”，不愿做