江苏省东台市九年级语文二模试题.doc

江苏省东台市2016届九年级语文二模试题（试卷总分150分，考试时间150分钟）一、积累与运用（35分）1.古诗文名句默写。（10分）(1) ，则无败事。（老子）(2)瀚海阑干百丈冰， 。（岑参白雪歌送武判官归京(3) ，早有蜻蜓立上头。（杨万里小池）(4) ，不知口体之奉不若人也。（宋濂送东阳马生序）(5)日暮乡关何处是？。（崔颢黄鹤楼）(6)水何澹澹， 。（曹操观沧海）(7)花儿芬芳了四季，更诗意了人生。李商隐借百花凋残来表现离别的伤痛：“，”（无题）；陆游借梅花来抒发自己的坚贞不屈：“，”（卜算子咏梅）。2.阅读下面的文字，按要求答题。（5分）幸福绝大数是朴素的。它不会像信号弹似的，在很高的天际闪烁红色的光芒。它披着本色外衣，亲切温暖地包裹起我们。幸福不喜欢 （繁华 浮华），常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼， ，父亲一次粗糙的抚摸，母亲一个温馨的拥抱这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒zhu在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）（2）在括号内选择恰当的词语填在横线处。（1分）（3）仿照文中画线句，在横线上写出恰当的内容。（2分）3.根据情境，下列加点词义解释正确的一项是（ ）（2分）a.但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。（形容聪明智慧的门径）b.它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光。（指坚强的、能起支柱作用的事物）c.有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。（清晰地出现在眼前，一一分明）d.那些门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴而别具匠心。（与众不同，自成一家）4.下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）a.为创建4a级景区，市路灯所受沿海经济区委托，参与建设黄海森林公园花林路、杨林路、海宁路路灯亮化。b.近日，江苏省名牌战略推进委员会公布了2015年江苏名牌名单，东台市新增2个省名牌产品。c.2006年至2015年十年的监测数据显示，北京空气质量受沙尘天气的影响下降将近50%左右。d.东台西溪是非物质文化国家级遗产“董永传说”的源头地，已形成集旅游、生态、休闲三大功能为一体的综合旅游区。5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（2分）对联是中国汉族传统文化瑰宝。对联文字长短不一，短的仅一两个字；长的可达几百字。，如有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。：一要字数相等，断句一致；二要平仄相合，音调和谐；三要词性相对，位置相同；四要内容相关，上下衔接等。6.名著阅读。经典名著中有不少著名的女性形象。她们是名著阅读中一道亮丽的风景线。这些形象给我们留下了深刻印象。请阅读下面的片段，回答问题。（6分）片段一：他自居老虎，可惜没有儿子，只有个三十七八岁的虎女她也长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。片段二：下面是个大黑湖，四周的松树摇晃着高大的头冠。“这些树跟人似的”冬尼娅心生奇想。她躺在花岗石岸边的低洼草地上。上边，在洼地之后，就是松林；下边，就在悬崖的下头，有个大湖。这耸立在湖畔的悬崖陡壁，把阴影笼罩在湖水之上，使那湖边的水看上去分外深暗。（1）上面两个片段中的人物分别出自哪部名著？并选择其中一个人物简要介绍她今后的命运。（3分） （2）初中阶段要求阅读的经典名著中，还有哪些女性形象给你留下了深刻印象呢？请你写出其中一个，并结合名著内容对该人物进行简要评析。（3分） 7.综合性学习。（8分）海滨中学正在举行“走近曹文轩”语文实践系列活动，请你参加，并完成相关任务。【活动一】新闻聚焦。下面是活动时，大家搜集到的新闻，请你用一句话概括新闻的主要内容，不超过15个字。（2分）4月4日下午，在第53届意大利博洛尼亚国际童书展上，2016年“国际安徒生奖”正式揭晓，中国儿童文学作家曹文轩获得该奖项，这是中国作家第一次获得该奖项。国际安徒生奖于1956年设立，由丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命名，每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。【活动二】材料探究。活动中，大家对曹文轩教授回答有关每日新报记者的话，很感兴趣。他说：“我希望中国的批评家对同胞们写的好作品，应当像欣赏西方文学一样来对待。当你们眉飞色舞的谈论西方儿童文学时，请回头看看同胞写的书。中国有中国的灯火，不要总是在那个地方点洋烛。近20年来，批评界对中国儿童文学的认可一直是非常非常吝啬的，我认为这是不符合中国儿童文学创作现实的，这个创作现实，是我和众多兄弟姐妹共同完成的，其实是很不错、很有成就的。”曹教授所说的“中国有中国的灯火，不要总是在那个地方点洋烛”有什么言外之意？（2分） 【活动三】建言献策。在曹文轩作品阅读座谈会上，同学们热烈发言甲同学：曹文轩写的作品很多，但是，面对那么多好作品，我们不知从何下手。乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我读过曹文轩教授的草房子青铜葵花，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言得体。（2分）向校长提建议： 向同学提建议： 【活动四】应用写作。活动结束后，张华想向李明同学借阅曹文轩的山羊不吃天堂草。但张华周六去李明家，却没有遇到他，于是给他写了留言条。但该留言条在格式上有两个错误，请你找出来加以修改。（2分）留言条李明同学：今天我来找你，你不在家。我想借阅你的山羊不吃天堂一书。明天上午8点我再来，请在家等我。此致敬礼 张 华 2016年4月30日修改一： 修改二： 二、阅读理解（55分）（一）阅读下面的诗歌，完成8-9题。（7分）山行留客张 旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。8.“山光物态弄春晖”中的“弄”历来被人们所称道，试品味其妙处。（3分）答： 9.山行留客突出一个“留”字，意趣深长。请你从这一角度赏析诗歌的三四两句。（4分）答： （二）阅读下面的文言文选段，完成10-13题。（15分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。【乙】范文正公仲淹悴，依睢阳朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中。文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾我收之，今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识宛然。（选自东轩笔录）【注释】悴：困苦。睢（su）阳：古地名，今河南境内。内：通“纳”，放入。俾（b）：使。宛然：依然如故。10.解释加点词的意思。（4分）（1）故患有所不辟也 （2）由是则生而有不用也 （3）会术者病笃 （4）今汝成立 11.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）（2分）a所恶有甚于死者 苛政猛于虎也（捕蛇者说）b使人呼文正而告 面山而居（愚公移山）c以汝尚幼 吾欲辱之，何以也（晏子使楚）d如使人之所欲莫甚于生 至之市（郑人买履）12.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。译文： （2）即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中。译文： 13.阅读【甲】【乙】两文，回答问题。（5分）（1）从表达方式上看，【甲】文主要运用 ；【乙】文主要运用 。（2分）（2）试用【甲】文的主要观点，联系文章内容简要评价【乙】文中的范仲淹。（3分） （三）阅读下面的文章，完成14-17题。（15分）生命在阅读中高贵与优雅池 莉人都想要高贵与优雅。许多人有钱了就去买奢侈品，拼命往自己身上堆积昂贵的东西。那么，高贵与优雅到底是什么？是一个人在巨大的压力之下，仍然保持勇气和淡定。美国著名作家海明威说：“勇气是在压力下仍然能够表现出优雅。”因此，高贵优雅不是外在的东西，而是你面对他人乃至这个世界，能够表现出自己的善良与宽容、坚强与淡定、宠辱不惊的定力，这一切都是精神力量。坚持阅读，就是获得这种力量的最有效方式。阅读的目的不为别的，其实就是开启心智，成熟情商，解除困惑，享受生命。我以为，阅读是越早越好。3岁就可以阅读了，因为我对方块字特别敏感。人们一定要让自己的子女弟妹尽早开始阅读，活在当代社会，不学会阅读，即使物质生活再丰富，人也是没有光彩的。阅读要主动积极，我们的注意力一定不要被俗世俗务，不要被手机、电脑以及一些转瞬即逝的泡沫信息所剥夺。如果你能够坚持阅读，并养成终身习惯，那么阅读就会成为你的护身符。当你非常苦恼、非常沮丧的时候，请打开一本你喜欢的书，这比任何东西都能让你安静平和。俄国思想家赫尔岑说，“生活的终极目的就是生命本身。”我是读了他的书以后，才发现自己的许多错误。我年轻的时候一心想成名成家，没日没夜地写，永远都不休息，后来我发现我错了。当然，人年轻有身体本钱的时候是可以去拼搏的，但是不能以名利为终极目的，一定要在人生不同的阶段有转换，有思想的进步，有对生命更清晰与客观的理解，要有由浅入深的人生转换。我建议到一定时候，要读一点哲学。很多人以为哲学很深奥、很艰涩，其实不然，哲学也有好读的。“哲学的主要目的之一就是自我理解”，这是英国当代哲学家以赛亚柏林说的。他的哲学书就非常引人入胜，读了之后无不受鼓舞。当下，现实，每日每时，都是生活的要义。一个人要学会过好每一刻，是柏林哲学思想之一。读书就是要懂得享受这美好一刻，而不是指望另外一天，另外一个时刻。我们很多人不顾现实沉于遥远的梦想，这是一种很致命的幻觉。还有许多现实中的是非判断，比如伤害他人是绝对的罪过，这个问题也并不是人人都懂。因此，需要通过阅读，学会善思明辨，懂得阅读是为了让自己活得明白。今天不需要记得太多，记住这一句话就很好。（选自思维与智慧下半月 2016年02期）14.本文的主要观点是什么？作者是如何提出这样观点的？（4分）答： 15.试分析短文第段的论证思路。（3分）答： 16.第段划线句有什么含义？（4分）答： 17.作者围绕阅读谈了许多看法，请你选择其中一种看法，联系实际，谈谈自己的理解。（4分）答： (四)阅读下面的文章，完成18-22题。（18分）一杯水的温暖王生文这是一天里最热的时段。毒辣的日头悬在半空里，炙烤着大院里的一草一花，水泥路白亮亮的，反射着刺眼的光，没有一丝风，没有一个人走动。整个院子像中暑了，蔫头耷脑地躺在烈日下。谁也没有想到，一辆运水的人力三轮车碾压着自身的影子，踏进院里来了。三轮车摇摇晃晃、吱吱呀呀地行进着，在宿舍楼前停下了。车上下来一位中年人，淋漓的汗水漫流在黝黑的脸上，浸湿了上身那件灰色的衬褂。他扯起搭在肩上的毛巾，囫囵擦了一把汗，便从车袋里摸出一个装饮用水的瓶子，摇了摇是空的，就又放回去了。水没喝上，中年人有点失望，但也就是一瞬间，他抬起头，眯着眼望了望，迅即从车上搬起一桶水，扛上肩，往宿舍楼里走去。原来，他是来给住在楼里的人家送水的。攀上，跨下，中年人搬着一桶又一桶的水往楼里送。几趟下来，他想喝杯水的愿望越来越强烈，可是那些人家都只是从透着冷气的门缝里塞给他五元钱，就让他把水放下了，他连讨杯水的机会都寻不到。总算只剩下一桶水了，并且还是二楼的，他算计着送完这桶水踏着空车回去，顶多半个小时就可以喝上水了。一想到马上有水喝，脚下又有劲了。门铃一响，不想这回门全打开了，是一位大妈，看见中年人连声叫道：“哎哟，看把你热的，快进屋来歇歇！”中年人放下水，看了看自己的模样，不好意思往屋里走，大妈见状，一把把他拉了进来，光洁的木质地砖上，留下了几个脏兮兮的脚印。大妈赶紧挪过一台风扇，凉爽的风顿时源源吹向中年人。“师傅，今天怎么是你送的水？”大妈问。“听说跑这路的顾不过来，我是他们临时叫来的。”“是的，都打电话要水，能顾得过来嘛。”大妈说这话时，已将一杯水递到了中年人面前，可是中年人没有接，问：“大妈，您家有一次性茶杯吗？”“”大妈望着中年人，有些疑惑。“大妈，我患过肺结核。”一丝黯然从大妈的脸上掠过，随即淡然一笑，说：“不必顾忌，没事的，你快喝吧，是温水。”中年人接过水，脖子一仰，干了。一杯温水下肚，他感觉舒坦多了，就返身从门口把水提进来，拆了封，装到饮水机上。大妈也就让中年人帮着装水，等他装好了水，掏出五元钱来给他。中年人收了钱正要离去，大妈又叫住了他，让他等一等。大妈去房里取回几盒药来，对中年人说：“这是进口药，专治那病的，你拿去问问医生，要是行就服了吧。记着，那病要根治，一旦复发就有些难了”大妈说着说着，声音有些异样，中年人不解地望着大妈，大妈将药塞进他的手里，又说：“拿着吧，我女儿从国外寄来的，都是上好的药，只是我家老头他自个耽误了”中年人明白了，心里难过起来，两眼一润，想说些什么，可一时又不知从哪里说起，像个孩子似的站在大妈的面前，好一会才说：“大妈，您老人家今后要是有力气活，就打我电话！”踏车回去的时候，中年人感觉腿脚都是劲，日头好像减了几分威力（选自小小说大世界， 2015年第10期）18.请用简洁的语言概括本文的主要故事情节。（3分）答： 19.按照要求，品味下面的词句。（4分）（1）“整个院子像中暑了，蔫头耷脑地躺在烈日下。”请你从修辞的角度分析这句话的妙处。（2分）答： (2)“一丝黯然从大妈的脸上掠过，随即淡然一笑，”句中的“黯然”属于什么描写？有什么作用？（2分）答： 20.短文中的“大妈”是个什么样的形象？请简要分析。（3分）答： 21.联系全文，简要分析结尾的表达作用。（4分）答： 22.读完这篇短文，我们倍感温暖。请结合短文内容，说说你获得了怎样的人生感悟。（4分）答： 三、写作（60分）23.题目：另一种 要求：（1）联系生活实际，在横线上将题目补充完整，立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。2016年九年级调研考试语文评分标准1.（1）慎终如始 （2）愁云惨淡万里凝 （3）小荷才露尖尖角 （4）以中有足乐者 （5）烟波江上使人愁 （6）山岛竦峙 （7）相见时难别亦难，东风无力百花残 （8）零落成泥碾作尘，只有香如故（每空1分，如有错别字、多字、少字皆不得分）2.（1）shu 缀 （共2分） （2）浮华 （1分） （3）示例：患难中心心相印的一个眼神 失败中坦诚相待的一句安慰 （内容符合语境，结构相似，2分）3.c（2分）4.b（2分）5.对联形式多样（1分） 同时对联主要有以下特点（1分）6.（1）片段一：骆驼祥子（1分）；片段二：钢铁是怎样炼成的（1分）。人物命运：虎妞，后来嫁给祥子为妻，难产而死。冬尼娅纯洁善良、美丽动人、勇敢热情，但最终没有摆脱庸俗的个人主义，成为时代的落伍者。（1分，二选一）（2）示例1：童年中的外祖母，她慈祥善良，勤劳朴实，热爱生活，她是阿廖沙的精神引领者，让他在黑暗中找寻到人生的方向。示例2：朝花夕拾中的阿长，她是一名普通的农村妇女。她不识字，没有文化；她虽迷信但善良，热爱儿童，她给“我”买来山海经，给了“我”童年美好的回忆。（人物1分，评析需结合情节2分；所选人物不是经典名著中的女性人物不得分。）7.【活动一】示例：曹文轩获2016年“国际安徒生奖”。（2分）【活动二】中国也有很多好的儿童文学作品（1分），不应盲目推崇外国作品（1分）。【活动三】向校长提建议：示例1：校长您好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生进行课外阅读吗？示例2：校长，您好。我们学校能不能邀请有关名师举办“曹文轩作品阅读讲座”呢？向同学提建议：示例1：同学，你好，阅读时间是挤出来的，只要我们想办法，还是能够挤出时间阅读课外书的，你说呢？示例2：同学，你好，阅读课外书时要进行圈点批注，写写读后感，这样你对读过的书，就有较深印象了。（校长建议1分，同学建议1分）【活动四】修改一：“李明同学”顶格写（1分）；修改二：删去“此致 敬礼”（1分）。8.“弄”运用拟人手法（1分），给山中景物赋予了人的性格，描绘了万物朝气蓬勃的盎然生机（1分），先声夺人为后文“留客”作铺垫（1分）。9.三四两句以退为进、欲擒故纵的笔法（1分），诗人因为客人怕“轻阴”致雨、淋湿衣服，就委婉地假设倘若晴天游春，云深雾锁的山中，也会水汽蒙蒙而沾湿衣服（1分）。用那令人神往的意境，劝慰客人既来之则安之，不要错过大好春光，切合诗题旨意。（2分）10.（1）通“避”，躲避 （2）指某种办法 （3）适逢，正赶上 （4）长大成人 （每小题1分，共4分）11.a（2分）12.（1）不仅仅贤人有这种思想，人人都有这种思想，只不过贤人能够（操守这种品德）使它不致丧失罢了。（2分）（2）随即把这秘方和炼成的一斤白金封好，放在范仲淹怀中。（2分） 13.（1）议论 记叙 （各1分） （2）【甲】文的主要观点是“舍生取义”（1分），“义”就是一个人的羞恶廉耻之心，【乙】文中范仲淹虽然贫困，面对秘方和白金毫不动心，多年后将秘方和白金交付死者的儿子，为人正直，守承诺（1分）。“义”存在于每个人的心中，范仲淹坚持自己的做人准则，知羞明耻，成就一个大写的“人”字（1分）。参考译文：范仲淹年轻时贫穷潦倒，寄居在睢阳一个姓朱的人家，经常与一个术士交游。正赶上那个术士病危了，便请人叫来范仲淹，告诉他：“我善于把水银炼成白金，我的儿子年纪小，不能把这个秘方交托给他，现在我把它交给你。”随即把这秘方和炼成的一斤白金封好，放在范仲淹怀中。范仲淹刚想推辞，那个术士已经气绝而死。后来过了十几年，范仲淹当上了谏官，当年那个术士的儿子长大了，范仲淹把他叫来说：“你的父亲会使用神术，当年他过世的时候，因为你年纪还小，所以就让我先保管秘方和一斤白金，现在你已经长大了，应当把这些东西还给你。”于是就拿出那个秘方和白金一起交给术士的儿子，那个密封的标志依旧完好如初。14. 生命在阅读中高贵与优雅（1分） 作者首先从许多人对高贵与优雅的错误认识写起，启发人们思考什么才是真正的高贵优雅（1分）；接着指出高贵和优雅真正内涵（1分）；最后指出坚持阅读，才能够获得高贵与优雅，提出了论点。（1分）。15.作者首先运用引用论证，引用赫尔岑的名言，指出生活的真正意义（1分）；接着写自己阅读赫尔岑的书籍，发现自身错误的经历（1分），最后启发人们“一定要在人生不同的阶段有转换，有思想的进步，有对生命更清晰与客观的理解”，突出中心论点“生命在阅读中高贵与优雅”。（1分）。16.一方面手捧一本自己爱读的书，本身就是一种美好的生活享受（1分）；另一方面读书时会沉浸在书中美好的境界，感受书中人物崇高的心灵，足以获得精神上的享受（1分）。同时，读书就是读书，既不要沉于幻想（1分），也不要纠结于现实中的是非对错（1分）。17.作者就阅读的主要看法：阅读越早越好；坚持阅读，并养成终身习惯；读一点哲学；懂得享受阅读；阅读等。示例1：我赞成作家阅读越早越好的看法，俗话说“幼学如漆”，小时候，我阅读了不少唐诗，到现在还记得，常常能够脱口而出。早点读书，多读书，就能够提高我们的语文水平。示例2：我赞成作家坚持阅读，养成终身阅读习惯的观点。读书就是开启心智，成熟情商，解除困惑，享受生命。在阅读经典名著钢铁是怎样