山东省高密市第三中学高中生物 6.2细胞分化学案（1） 新人教版必修1.doc

细胞分化（学案1）预习目标 1、说出细胞的分化的定义和特点 2、能够说出细胞的全能性的定义知识点一、细胞分化及其意义1.概念：在个体发育中，由 细胞增殖产生的后代，在 、 和 上发生 的过程，叫做细胞分化。2. 特点：（1）细胞分化是一种_的变化。（2）一般来说分化了的细胞一直保持 的状态，直到死亡。（3）细胞分化是生物界 存在的生命现象。 3、意义：（1）是生物 的基础。（2）使多细胞生物体中的细胞趋向 ，有利于提高各种生理功能的效率。 4、原因：在个体发育过程中，不同的细胞中 的执行情况不同（基因的选择性表达）。例题1：在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织器官，其原因是（）。a.细胞丧失了全能性 b.不同细胞中遗传信息的执行情况不同c.不同的细胞中遗传信息不完全相同d.在个体发育的不同时期，细胞内的遗传物质发生了变化知识点二、细胞的全能性1、概念：已经 的细胞，仍然具有 的潜能。2、实例：1958年，美国斯图尔德胡萝卜韧皮部新植株；克隆羊多利的诞生。以上实例说明，已高度分化的植物细胞仍然具有较高的 ，但是动物体细胞只有 具有全能性。3细胞全能性的原因是高度分化的细胞具有本物种的_ _。例题2：将植物的组织培养成一株完整的植物体，这是利用了（ ）。a.细胞的分裂 b.细胞的分化 c.细胞的全能性 d.细胞的生长知识点三、干细胞及其应用1.概念：动物和人体内仍然保留着少数具有 能力的细胞，这些细胞叫做 【预习检测】1. 细胞分化与细胞增殖的不同主要体现在（ ）。a.细胞的数量是否增多 b.细胞的形态和结构不同c.细胞的生理功能不同 d.细胞的形态、结构和生理功能上是否产生稳定性差异2.细胞分化是一种持久性的稳定性变化，这种变化一般是 （ ）a.可逆性的 b.不可逆转的 c.发展变化的 d.无序可循的3.多细胞生物体由一个受精卵形成复杂的生物体，其中起着决定性作用的是 （ ）a.细胞分裂 b.细胞生长 c.细胞增殖 d.细胞分化4.下列有关细胞分化的叙述不正确的是a. 细胞分化不使细胞数目增加b. 分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化，源于细胞内化学物质的改变c. 细胞分化的前途在胚胎发育的早期就已决定，不能逆转d. 动物不具有发育成完整新个体潜能的体细胞5、下列有关细胞分化的叙述，不正确的是a细胞分化的实质是基因的选择性表达 b高度分化的植物细胞具有全能性c细胞分化过程中遗传物质发生改变 d经过细胞分化会形成各种不同的细胞和组织6、下列关于细胞分化的叙述不正确的是 ( ) a.细胞分化的主要标志首先是细胞内开始合成新的特异性的蛋白质b.细胞分化进程是细胞原有的高度可塑性潜能逐渐增加的过程c.细胞分化的分子基础是细胞固有基因的正常的严格有序的表达过程d.细胞分化是细胞由非专一性的状态向形态和功能的专一性状态转变的过程7、下列有关细胞分化的叙述，不正确的是a细胞的分化是指相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程b细胞分化是一个持久性的变化过程c在动物细胞内，细胞的分化是一个不可逆的过程d细胞分化是一个可逆的过程8、下列关于细胞分化的叙述错误的是a细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质 b细胞分化是动物和植物发育的基础且贯穿于其整个生命进程中c通常体内已分化的细胞将一直保持分化后的状态直至衰老死亡d具分裂能力的细胞一定会分化且分化程度越高分裂能力就越低9、下列哪种细胞的全能性最容易表达出来( )a.青蛙的上皮细胞 b.胡萝卜的韧皮部细胞 c.大白鼠的肝脏细胞 d.人皮肤生发层细胞10、下列实例中能体现细胞全能性的是( )用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株植物用种子繁殖后代 用烟草的单个组织培养出了可育的完整植株a b c d11、在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是（ ）a壁虎断尾后重新长出尾部 b蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂c用体外培养的皮肤治疗烧伤病人 d小鼠腺细胞的自我复制12、关于造血干细胞的叙述中，错误的是（）a造血干细胞和受精卵一样，是一种没有分化的细胞b造血千细胞能够分化为红细胞、白细胞和血小板c造血干细胞移植能够治疗再生障碍性贫血和白血病d人的骨髓和脐带血中有造血干细胞13、动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下图的相关叙述中，错误的是aa过程表示干细胞能自我更新bb、c过程表示干细胞具有分化能力ca、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同db过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用预习反思：课内探究案【探究目标】（1）说出细胞分化的原因 （2）举例说明细胞的全能性。（3）干细胞研究进展与健康资料搜集和分析。探究点一：细胞分化（1）概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生 的过程，叫做细胞分化。思考1： 结合上一节学习过的内容，思考细胞分裂和细胞分化的区别是什么细胞分裂和细胞分化的比较：思考2：细胞分化的特点有哪些？细胞分化的意义是什么？发生细胞分化的原因是什么？（3）细胞分化的特点：a. ：细胞分化发生在整个生命进程中，在胚胎时期达到最大限度。b. :分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。如黑色素细胞在体外培养30多代后仍能合成黑色素；离体培养的上皮细胞，始终保持为上皮细胞，而不会变成其他类型的细胞。 c ：是生物界普遍存在的现象，是生物个体发育的基础。（4）细胞分化的意义：是生物个体 的基础；使多细胞生物体中的细胞趋于 ,有利于提高各种生理功能的效率。（5）细胞分化的原因：基因选择表达的结果（同一生物体上的各种细胞具有完全相同的 ，但不同的细胞中 是不同的。）【例1】下列关于细胞分化的叙述中，错误的是（ ）。a.细胞分化与生物发育有密切关系 b.细胞分化是生物界中一种普遍存在的生命现象c.细胞分化仅发生在胚胎时期d.细胞分化是在细胞形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程探究点二：细胞的全能性（1）细胞全能性概念： （2）细胞具有全能性的原因是什么？ 思考：植物的种子长成植株能否体现细胞的全能性？在生物体内，细胞的全能性能否体现？ （6）细胞的全能性比较受精卵生殖细胞体细胞细胞全能性大小主要受细胞分化程度影响。细胞分化程度越高，全能性 ；分化程度越低，全能性 。植物体细胞全能性 动物体细胞全能性。（7）细胞全能性应用快速繁殖花卉和蔬菜等作物、拯救珍稀濒危物种、与基因工程结合培育作物新类型。【例2】下列有关细胞全能性的叙述中，不正确的是（ ）。a.受精卵在自然条件下能形成完整个体，因此全能性最高b.生物体内由于细胞分化，全能性不能表达c.卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性最高d.植物细胞在一定的条件下离体培养能表现出全能性【变式训练1】下列哪种细胞的全能性最容易表达出来（ ）a蛙的口腔上皮细胞 b蚕豆的叶肉细胞 c蛔虫的卵细胞 d水螅的神经细胞【变式训练2】植物细胞表现出全能性的必要条件是（ ） a给予适宜的营养和外界条件 b脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件c导入其他植物细胞的基因 d将成熟的筛管细胞核移植到去核的卵细胞内探究点三：干细胞（1）概念：动物和人体内保留着的少量具有 能力的细胞。（2）类型 干细胞分为3类，全能干细胞、多能干细胞和专能干细胞。（3）干细胞应用前景人工诱导胚胎干细胞定向分化，培育出特定的组织和器官，用于医学治疗，为癌症，癫痫，糖尿病的等疾病的根治带来了希望。【例3】科学家倡导的以脐带血作为存贮的“生命银行”，是利用脐带血中的（ ）。a.生长因子 b.营养丰富 c.遗传基因 d.干细胞课后巩固案1.生物体内，存在形态、结构和生理功能上具有稳定性差异的细胞，是因为（ ） a、细胞失去全能性 b、不同的细胞，基因是不同的c、遗传物质发生了定向的改变 d、不同细胞中基因选择性表达的结果2.分化过程中，一般不会出现的是（ ） a.细胞表面结构改变 b.细胞器的种类和数量改变c.蛋白质的种类和数量改变 d.细胞核遗传物质发生改变3下列过程不属于细胞分化的是（） ab淋巴细胞形成浆细胞 b胚胎干细胞形成神经细胞c质壁分离植物细胞的复原 d蜥蜴断尾再生4.胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述不正确的是（ ） a.各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果b.肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性c.造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的d.胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期5.对于细胞全能性的理解，错误的是（）a当植物细胞脱离原来的植物体而处于离体状态时，就可表现出全能性b花粉可培育成单倍体，蜜蜂能进行孤雌生殖，都是细胞全能性的体现c生物体内细胞没有表现全能性是因为基因选择性表达导致了细胞分化d从理论上讲，生物体每一个活细胞都有发育成为完整个体所必需的全部基因6、非常学案p1007， 7、p11414（完成在非常学案上）细胞的分化参考答案课前预习案一、1.一个或一种 形态、结构、生理功能 稳定性差异 2.持久 分化后 普遍存在3、个体发育 专门化 4、遗传信息 例题1 b二1分化 发育成完整个体2、全能性 细胞核 3、全部遗传信息 例题2、c三、分裂和分化 干细胞 【自我检测】 dbd 课内探究案 探究点一 （1）稳定性差异 思考2 （3）持久性 稳定性（不可逆性） 普遍性 （