莲塘坳镇中学岗位设置及聘任实施方案.doc

攸县莲塘坳镇中学岗位设置实施方案（2011年12月16日教职工代表大会通过） 根据省委办公厅、省政府办公厅关于印发的通知（湘政办200811号）、湖南省人力资源与社会保障厅、湖南省教育厅湘人社发201197号关于印发湖南省高校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理实施意见的通知、株洲市事业岗位设置管理实施意见和攸县教育事业单位岗位设置管理工作方案等有关文件精神，按照上级人事部门核准的我校岗位设置，特制定莲塘坳镇中学岗位设置管理实施方案。 一 、竞聘工作领导小组：组长：肖江林（中学校长）副组长：陈忠华（中学副校长） 文 平（中学副校长）成员：何向东（工会主席） 洪宗珍（中学会计） 陈祖爱（办公室主任） 刘正林（中心完小校长） 二、岗位设置的原则和依据（一）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观和科学人才观，转换用人机制，建立符合我校实际的充满生机和活力的选人、用人管理制度，实现对全体教职工管理由身份管理向岗位管理的转变、由固定用人向合同用人的转变，充分调动广大教职工的积极性和创造性，促进学校各项工作全面发展。 （二）主要原则1坚持尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的原则；2坚持教师享有教师法等法律规定的权利，履行法律规定的义务的原则； 3坚持公开、平等、竞争、择优和德才兼备的原则；4坚持依法管理、规范运作的原则； 5坚持优化结构、提高效率的原则；6坚持改革、发展、稳定相协调的原则。（三）岗位设置管理要达到的目标 1建立新的人事管理制度。以转换用人机制和搞活用人制度为重点，把聘用制度作为单位的基本用人制度，把岗位管理制度作为单位基本管理制度，逐步实现由固定用人向合同用人的转变，由身份管理向岗位管理的转变，以增强单位内部的生机和活力。2调整优化人员的结构，按照核准的人员结构比例要求，加强和充实一线专业技术人员，提高一线教师素质。 3形成竞争机制。实行全员竞争上岗，按岗聘用人员。 4加强聘后管理。加强对工作人员的考核力度，严格各项管理制度，充分调动教职工的积极性和创造性，促进学校各项工作全面发展。（四）所依据的相关政策规定 湖南省人力资源与社会保障厅、湖南省教育厅湘人社发201197号关于印发湖南省高校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理实施意见的通知和株洲市高、中级教师岗位任职条件指导意见。三、本次岗位设置情况：中学部分（一）岗位总量根据市编制办下达的编制数确定为133人。（二）岗位类别及比例1、本单位中学岗位分为专业技术岗位和工勤技能岗位两类。 2、根据岗位设置原则，两类岗位的结构比例具体控制标准如下：专业技术岗位126人占主体，为岗位总量的95%；工勤技能岗位7人，为岗位总量的5%。（三）岗位等级及结构比例1.专业技术岗位等级、数量及结构比例（1）副高级岗位13个，占初中专业技术岗位比例10%。其中，五级岗位3个，六级岗位5个，七级岗位5个；五级、六级、七级结构比例为2:4:4。（2）中级岗位63个，占初中专业技术岗位比例50%，其中，八级岗位19个，九级岗位25个，十级岗位19个；八级、九级、十级结构比例为3:4:3。（3）初级岗位50个，占初中专业技术岗位比例40%，其中，十一级岗位25个，十二级岗位25个；十一级、十二级结构比例为5:5。2、工勤技能岗位等级、数量及结构比例 工勤技能岗位7个，占中学岗位总量的5%。其中：技术工三级2个，占25%；技术工四级2个，占35%；技术工五级3个，占40%。小学部分（一）岗位总量根据市编制办下达的编制数确定为127人。（二）岗位类别及比例1、本单位小学岗位分为专业技术岗位和工勤技能岗位两类。 2、根据岗位设置原则，两类岗位的结构比例具体控制标准如下：专业技术岗位123人占主体，为岗位总量的97%；工勤技能岗位4人，为岗位总量的3%。（三）岗位等级及结构比例1.专业技术岗位等级、数量及结构比例（1）中级岗位74个，占小学专业技术岗位比例60%，其中，八级岗位22个，九级岗位30个，十级岗位22个；八级、九级、十级结构比例为3:4:3。（2）初级岗位49个，占小学专业技术岗位比例40%，其中，十一级岗位25个，十二级岗位24个；十一级、十二级结构比例为5:5。2、工勤技能岗位等级、数量及结构比例 工勤技能岗位4个，占小学岗位总量的3%。其中：技术工三级0个，占10%；技术工四级2个，占50%；技术工五级2个，占40%。四、竞聘范围所有公布的岗位均实行竞聘，参与竞聘人员仅限我校在编的教职工。五、岗位人员的聘任办法：1教职工年度考核为称职及以上者均可根据学校公布的岗位、各类岗位任职的基本条件和自己的具体情况提出申请参加自身专业职务基本档聘任。2申请升档聘任的教职工根据学校公布的岗位、各类岗位任职的基本条件和自己的具体情况提出岗位申请，同级岗位申请人员基本条件达标人数超过设定职数，根据莲塘坳中小学专业技术岗位竞聘考核评分细则考核打分，按得分由高到低确定升档聘任。3所有应聘人员必须根据自己的任职资格和条件向学校提出书面应聘申请，申请应聘相应岗位。 4符合高一级岗位聘任条件但因岗位数有限未能聘任的人员，优先聘任下一级岗位。5竞聘工作领导小组对应聘人员资格、条件进行审核，根据择优聘用原则，拟出聘用人员名单并进行公示。 6受聘人员与校长（法定代表人）签订聘用合同，（合同期为三年）。 六、岗位任职的基本条件（一）根据国家和湖南省关于各类岗位职责与基本任职条件的规定，专业技术岗位和工勤技能二类岗位的基本任职条件为：1遵守宪法和国家法律；2具有良好的品行思想道德修养；3具备岗位所需的专业、能力或技能条件；4适应岗位要求的身体条件。（二）专业技术岗位的任职条件专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。实行资格准入控制的专业技术岗位，应具备准入控制的执业资格。竞聘专业技术各等级岗位除须具备相应等级专业技术职务任职资格外，还须满足本单位拟订的相关专业技术层级的任职条件。 1中学高级教师岗位任职条件（1）五级岗位任职条件 贯彻执行党的路线、方针和政策，有事业心和责任感，遵纪守法，廉洁奉公，全心全意为人民服务。 须在六级专业技术岗位上工作（聘用）5年以上且年度考核为称职及以上等第（首聘须在副高级专业技术岗位工作10年以上）。具有聘任岗位所需的专业技术任职资格及岗位聘任条件。身体健康，能坚持正常工作。（2）六级岗位任职条件贯彻执行党的路线、方针和政策，有事业心和责任感，遵纪守法，廉洁奉公，全心全意为人民服务。 近三年年度考核等次都为称职以上。 在七级岗位任职满5年（首聘须在副高级专业技术岗位工作5年以上）。具有聘任岗位所需的专业技术任职资格及岗位聘任条件。 身体健康，能坚持正常工作。（3）七级岗位任职条件 贯彻执行党的路线、方针和政策，有事业心和责任感，遵纪守法，廉洁奉公，全心全意为人民服务。上年度考核为称职以上。具有聘任岗位所需的专业技术任职资格及岗位聘任条件。 身体健康，能坚持正常工作。 2中学一级教师岗位任职条件（1）八级岗位任职条件贯彻执行党的路线、方针和政策，有事业心和责任感，遵纪守法，廉洁奉公，全心全意为人民服务。须在九级专业技术岗位上工作（聘用）3年以上且年度考核为称职及以上等第（首聘须在中级专业技术岗位工作6年以上）。 具有聘任岗位所需的专业技术任职资格及岗位聘任条件。 身体健康，能坚持正常工作。（2）九级岗位任职条件 贯彻执行党的路线、方针和政策，有事业心和责任感，遵纪守法，廉洁奉公，全心全意为人民服务。 近三年年度考核等次都为称职以上。 在十级岗位任职满3年（首聘须在中级专业技术岗位工作3年以上）。 具有聘任岗位所需的专业技术任职资格及岗位聘任条件。 身体健康，能坚持正常工作。（3）十级岗位任职条件贯彻执行党的路线、方针和政策，有事业心和责任感，遵纪守法，廉洁奉公，全心全意为人民服务。上年度考核为称职以上。具有聘任岗位所需的专业技术任职资格及岗位聘任条件。 身体健康，能坚持正常工作。 3初级岗位任职条件（1）十一级岗位任职条件 贯彻执行党的路线、方针和政策，有事业心和责任感，遵纪守法，廉洁奉公，全心全意为人民服务。 近三年年度考核等次都为称职以上。在初级岗位任职满3年。具有聘任岗位所需的专业技术任职资格及岗位聘任条件。 身体健康，能坚持正常工作。（2）十二级岗位任职条件 贯彻执行党的路线、方针和政策，有事业心和责任感，遵纪守法，廉洁奉公，全心全意为人民服务。 上年度考核为称职以上。具有聘任岗位所需的专业技术任职资格及岗位聘任条件。 身体健康，能坚持正常工作。（三）工勤技能岗位的任职条件 1.三级工勤技能岗位：工龄20年以上，在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过该工种高级工技术等级考评。 2.四级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过该工种中级工技术等级考评。 3. 五级工勤技能岗位，须学徒期、熟练期满。并分别通过该工种初级工技术等级考评。七、岗位职责标准 1专业技术岗位职责：（见岗位说明书） 2工勤技能岗位职责：（见岗位说明书）八、有关问题的补充说明：1、具备下列条件之一者，可以优先或破格聘用到相应岗位的较高等次岗位：（1）获得国家、省、市各级行政部门表彰奖励的人员、全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章获得者、全国模范教师、全国优秀教师、全国先进教育工作者。、特级教师、省劳动模范、徐特立教育奖获得者、省优秀教师、省优秀教育工作者、省优秀班主任。、市劳动模范、马安键教育奖获得者、市优秀教师、市优秀教育工作者、市优秀班主任、市级学科带头人、“四名工作室”、学科基地主持人。（2）、连续担任班主任工作、连续担任20年班主任工作，聘用五级专业技术岗位。、连续担任15年班主任工作，聘用六级专业技术岗位。、连续担任12年班主任工作，聘用八级专业技术岗位。、连续担任10年班主任工作，聘用九级专业技术岗位。（3）、教学、教研方面取得的成绩、承担省级以上教学研究任务或课题研究任务，已经结题，并获得省级二等奖及以上的主要负责人。、在CN级刊物上发表论文三篇以上，或所撰写的论文获得省级教育学会/学科教学专业委员会一等奖，或在省级赛课中获一等奖者。、正式出版教育教学专著一部以上者。2、癌症和重度精神病人员不参加竞聘，其岗位等级按基本条件确定。3、其他病休人员要参加竞聘，若不参加竞聘按现有等级不变。4、停薪留职人员必须参加竞聘，若不参加竞聘按现有等级不变。5、具备下列条件之一者，不能聘用到相应岗位的较高等次岗位。、因个人原因，专任教师任教课时不足规定课时一半的；、有违反教师职业道德规范的行为，受到处理或处分的人员；、继续教育培训学时、学分未达要求者；无故不接受或不参加支教、交流、培训、班主任等工作安排的；、法律、法规和规定确定的其他情形。 九、岗位管理考核办法： 学校对各岗位等级实行动态管理，首次聘任为三年，聘任期满后，对每个人三年聘用期的工作业绩等情况进行量化考核排出顺序，按照指标数从高到低进行二次聘任。 本办法竞聘工作领导小组通过之日起执行，由学校行政会负责解释。 十、具体工作时间安排：12月15日前，按照程序制定完成学校实施方案，并予以讨论、公示，填写事业单