信息检索作业2.doc

文献信息检索与论文写作2014年秋学期未考查试题（操作） 专业：国际经济与贸易 学号： 姓名： 分数：用计算机作答下列题目：（并提交打印稿上交）1名词解释（10分）一次文献 ：一次文献，又称原始文献,是情报学中的一种主要文献,指以作者本人的工作经验、观察或者实际研究成果为依据而创作的具有一定发明创造和一定新见解的原始文献，如期刊论文、研究报告、专利说明书、会议论文、学位论文、技术标准等。技术档案：指科研生产活动中形成的，有具体事物的技术文件、图纸、图表、照片和原始记录等。详细内容包括任务书、协议书、技术指标、审批文件、研究计划、方案大纲、技术措施、调查材料、设计资料、试验和工艺记录等。这些材料是科研工作中用以积累经验、吸取教训的重要文献。技术档案一般为内部使用，不公开出版发行，有些有密级限制，因此在参考文献和检索工具中极少引用。目录：著录一批相关文献，按照一定次序编排而成的揭示与报道文献信息的工具。又称书目。它产生于文献的大量积累和人们对文献利用的需求。目录作为一种联系文献与需求者之间的媒介或纽带，以最大限度满足人们的书目情报需求为目的对文献信息进行科学的揭示和有效的报道，并且不受时间和空间的限制。检索语言：检索语言就是为沟通文献标引与文献检索而编制的人工语言，也是连接信息存储和检索两个过程中标引人员与检索人员双方思路的渠道，是用于文献标引和检索提问的约定语言。追溯法：又叫追逆法，即逆流而上，探索发源处，比喻对事物追根求源。“追溯法”在工具书中的解释：查找文献的方法之一。运用这种方法查阅文献资料，便于读者追踪阅读，可以收到事半功倍之效。利用综述性质的文章进行追逆，更能收到显著效果。 2.若要查找国外各种学术会议的信息，可利用哪些检索工具？（10分）答：检索工具:中国知网中国重要会议论文全文数据库;万方数据中国学术会议论文文摘数据库;中国学术会议在线；因特网会议预告；欧洲研究会议；国际标准化组织的标准化会议预告；医学会议查询；3. 国际专利分类法所采用的分类原则是什么？它的标记形式采用哪种编号方法？（10分）答：分类原则：功能分类与应用分类相结合，以功能分类优先的原则。既考虑发明的功能，又兼顾发明的实际应用，而以发明的功能为主。标记的编号方法：统一按照技术主题设立类目，把整个技术领域分为5个不同等级：部、大类、小类、大组、小组，将与发明专利有关的全部技术领域划分为8个部，并分别用A-H中的一个大写字母进行标记：A部：生活必需（农、轻、医）B部：作业、运输C部：化学、冶金D部：纺织、造纸E部：固定建筑物F部：机械工程、照明、采暖、武器、爆破G部：物理H部：电技术在每个部内还有由情报性标题构成的分部。分部只起到将某一大部的内容在进一步细分，以方便用户检索的作用，而不作为分类中的一个等级，也没有任何分类标记。 4. 请从中国商标大全网站检索“七匹狼”商标图案和寓意（10分）答：图案：图案寓意：为狼是非常有团队精神的动物，具有机灵敏捷、勇往直前的个性，而这些都是企业创业成功不可缺少的素质。而当时他们是七个人一起创业的，所以寓意为他们从事的是一个团结奋进的行业，同时他们非常欣赏意识，因为它的团队精神是世界上最关键的成功的一个因素。5、 假如你想向软科学杂志投稿，却不知到通信地址或E-mail，请查找并给出它的通信地址和E-mail。说明你都可以从哪几种途径查找？（10分）答：途径一：百度搜索。通讯地址：北京西城区三里河路54号270室。E-mail：途径二：雅虎搜索。途径三：Google搜索。途径四：找一本软科学杂志，查看通讯地址及邮箱。途径五：通过“中国学术文献网络出版总库”查找。途径六：中国核心期刊要目总揽以及中国期刊网。6、使用CNKI期刊数据库查找力学泰斗钱令希先生发表的“学术论文”有多少篇？其中以第一作者发多少篇？请把钱老最后一篇学术论文用标准参考文献著录格式写出。（10分）答：7、打开中国国家知识产权局网站（/sipo2008/），检索泉州师范学院申请专利的情况，将检索结果首页页面截屏，粘贴在下。（10分）答：8、分别在“读秀学术搜索”和“超星数字图书馆”中检索2005年以后出版的，与本专业相关的电子图书，并将检索结果首页页面截屏，粘贴在下；比较其检索结果进行，有哪些不同？（10分）答：超星数字图书馆中可以准确查找出版年代，但是在独秀中不可以。9. 利用NTIS数据库或国家科技图书文献中心NSTL（）查询关键词“COMPUTERS”报告的信息2条并复制粘贴。（5分）答：10.将下列图书归入中国图书馆图书分类法的一级类目，均用类目标识号码表示。共产党宣言 临床药物手册 蒋介石传 教育的艺术答：共产党宣言A122；临床药物手册R97-62；蒋介石K827-73；教育的艺术G4-51 11. 调查题（5分）请结合听课经历，谈谈你学习文献信息检索与利用这门课后的收获、以及如何更好开展教学、活跃课堂气氛、吸引同学听课等方面的建议和意见。答：这门课已结束了，说实在的感觉它是我选的最值得的一门课。因为课程中的内容的实用性很强，尤其是课中所讲的关于毕业论文写作方面的知识。当然，老师讲得很好才吸引我对这课的专注，这课上了也一学期了，收获也不少，最起码我知道原来用计算机还可以做这么多有用的事情。以前只是听别人说计算机是多么多么的有用，但是每当我坐在电脑前却无从下手，就好像有很多条路摆在你的面前，你却不知道如何去走、往哪个方向走。这门课程与社会接轨，在实际中必定得到极大的应用，学校开设这门课程果断又及时，对同学今后的学习和工作都会有很大的帮助。短暂的学习使我受益匪浅，让我懂得如何利用学校图书馆的网络