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山东广播电视大学职业技术学院语文教学大纲本大纲遵照教育部关于加强五年制高等职业教育管理工作的通知精神，根据语文学科的基本功能制订。大纲以推进素质教育和培养学生对语言文字的实际应用能力为主线，以针对性、应用性和实践性为基本特色，对语文学科的基础知识教学，听说读写能力和思维能力的学练以必需、够用为度，力求具有较鲜明的实用性、规范性和先进性，在贯彻国家教育方针、培养学生掌握语文这一最重要的交际基础工具的教学中，起到切实的指导作用。一、课程性质语文是最重要的交际工具，是文化和信息的载体。语文课程是五年制高等职业教育中各类专业学生必修的主要文化基础课，语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质，对于学生学好各科知识、形成专业领域实际工作基本能力和职业技能，以及继续学习和发展，具有重要的作用。二、课程教学目标五年制高职教育的语文教学目标是：遵循“打好基础，突出实用，强调能力，适当延伸”的原则，充分考虑信息社会对高职学生的要求，在初中语文学习的基础上，通过课内外的教学活动，使学生重点掌握从事生产、建设、管理、服务第一线应用性专门人才所必需的语文基础知识和现代文的阅读、写作能力和口头表达能力，具有浅显文言文的阅读能力和文艺作品的鉴赏能力，养成自学和运用语言文字的良好习惯，为提高文化素质、综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础。在教学过程中，把人文教育贯彻在课程始终，引导学生接受优秀文化的熏陶，提高文化品位和审美情趣，培养职业道德和敬业、乐业精神，树立热爱祖国、热爱集体的思想，深化对人生和社会的认识与理解。三、教学内容和教学要求(一)教学内容课程教学内容的确定，要适应五年制高职培养目标的要求，遵循语文课教学的规律和学生认知的规律，按照五年制高职语文课程性质、目标和教学计划，提高学生语文应用能力和文化素养。五年制高职语文教学内容的设置，由于高职专业涵盖面广，涉及生产、建设、管理、服务等社会行业。教材要能为从事各社会行业第一线的高职人才提供“够用为度”的相关教学内容，具有兼容性。由于各专业不同，教学计划要求不尽一致，教学内容又必须有一定的可选性。因此，要按照语文学科的学习认知规律，合理安排其系统和板块。教学内容分为必学和选学两部分：必学部分，体现语文教学的基本要求，为各类专业都必须学习的基础和必须达到的最低要求；选学部分，由各专业根据人才培养和教学计划的需要，选学其中有关内容。(二)教学要求1、阅读在初中语文基础上，进一步培养自读习惯，掌握泛读、略读、精读方法。泛读，能从报纸、杂志和一般社科、技术资料中迅速找到自己需要的内容；略读，能迅速把握文章中的主要内容；精读，能划分文章层次，概括段落大意，总结全文中心，理解写作特点。学会使用常用工具书，能利用多种媒体对信息资料进行检索、筛选、摘要、概括、分类、综合、抽象。 培养爱读书、读好书、多读书、记诵名句、背诵名篇的习惯。2、写作在初中语文基础上，进一步提高工作、学习、社交中常用文章的写作能力。汉字书写正确(字形不误，笔顺正确)、清楚、端正、匀称。标点使用恰当。能熟练掌握叙述、描写、抒情、说明和议论等表达方式。能撰写表达愿意、感情、思想和状物叙事的各类文章，达到言之有物，言之有据，言之有序，言之有理，言语得体。能写日常应用文，达到主旨明确、条理清楚、格式正确、用语恰当。写公务文书类应用文以及综述、调查报告和专业有关的信息类文章达到主旨明确、思路清楚、选材得当、结构完整、语言得体。3、听话在初中语文基础上，进一步养成细心倾听别人的习惯，能领会说话人的主要意思，善于归纳和概括；听报告或别人讲话，能边听边记，把握要点。4、说话在初中语文基础上，进一步养成说普通话的习惯，毕业时普通话水平达到普通话水平测试等级标准(试行)的相应等级；能掌握社交口语运用的基本方法：说话清晰流利、表达准确、层次清楚、大方得体。5、文艺作品鉴赏在初中语文基础上，进一步养成阅读、鉴赏优秀文学作品的习惯，了解文艺作品的基本特点，初步掌握鉴赏文艺作品的要点和方法。四、教学中应注意的问题1、教师在教学中必须贯彻注重基础，强化能力，突出重点，学以致用的原则，使学生在掌握必要的语文知识和技能的基础上，提高语文应用能力。要重视发展学生的思维能力，尤其是创造思维能力。2、教师要积极进行教学改革，要在研究学法的基础上研究教法，要注意学生的态度、兴趣、习惯、意志等非智力因素的培养，尊重学生在教学过程中的主体地位，充分发挥他们的学习主动性和创造性。3、语文教学要密切联系社会生活，充分利用各种语文教学资源，引导学生学会观察、拓展视野、重视积累，提高认识客观世界的能力，在生活实践中学习语文。4、要充分运用多媒体教学手段，提高教学质量和效率。教材结构（四册）提要（四册总课时288）分册教学单元内容教学目标多媒体教材学时备注第一册1诵读名篇诵读的方法和技巧诵读古诗文6篇，课外2篇诵读训练1、掌握诵读的方法和技巧，培育诵读各类文章和文学作品的能力。2、诵读要求：读准字音、读出节奏。3、熟读、背诵名篇范文录音8共72学时2书写有法硬笔书写的一般知识硬笔楷书的写法及范例2则硬笔行书的写法及范例2则书写训练1、了解硬笔书写的一般知识要求：执笔和书写姿势正 确；运笔得法正确；笔画、行款规范。2、掌握硬笔楷书笔画和架构。3、掌握硬笔行书笔画特点和写法。43善听能说听话和说话示例6则听话的基本要求和技巧听话和说话训练1、了解听话、说话的特点2、掌握听话的要诀和说话的技巧。3、要求：听话要听得准确，领会意图，把握要点，快速反 应。说话要中心明确，条 理清晰，完整得体，流畅生动。4、介绍要贴切得体；解说要明白无误。播放录音训练听说能力录象104明确主旨文章的主旨范文6篇课外2篇读写训练1、阅读文章能正确领会主旨2、了解写作文章确立主旨的要求3、写作做到主旨鲜明、正确、集中125介绍解说介绍和解说示例6则听话和说话训练介绍要贴切得体；解说要明白无误86把握材料文章的材料范文6篇课外2篇读写训练1、了解文章主旨与材料的关系2、握选取材料的原则和方法3、写作做到选择材料真实、 典型、新颖、生动；运用材 料剪裁恰当，表达主旨。107梳理结构文章的结构范文6篇课外2篇读写训练1、了解文章结构的意义和要求2、阅读不同类型的文章能分析其结构特点3、写作做到内容完整，条理清晰，段落分明，过渡自然，照应恰当。128诵读名篇诵读的方法和技巧诵读现当代诗文6篇课外4篇诵读训练1、掌握诵读的方法和技巧，培养诵读各类文章和文学作品的能力2、诵读要求：读出作者思想感情和作品的义蕴和风格诵读范文录音8分册教学单元内容教学目标多媒体教材学时备注第二册9诵读名篇诵读范文6篇课外2篇诵读训练1、诵读时，准确表达文章的思想感情，以情驭声，以声驾情2、熟读、背诵名篇诵读范文录音8共72学时10致词演讲致词及示例4篇演讲及示例4篇听说训练1、了解致词的使用范围学习致词，做到：措辞得体，简短精炼，氛围协调。2、明确演讲的特点，掌握演讲的一般技巧。学习演讲做到：内容充实，逻辑严密，感情强烈，语言动听。VCD光碟1211编报宣传美术字及编报美术字范例4则手抄报示例2则书写、编报训练1、了解美术字的特点和基本写法，会写宋体、黑体美术字2、掌握编制手抄报或版报的一般知识。学会编制手抄报。412描情述志文章的表达方式之一叙述、描写、抒情范文6篇课外2篇读写训练1、了解文章表达的作用2、掌握各种叙述手法的运用，做到交代明白，线索清楚，详略得当。3、掌握各种描写手法的运用，做到特点突出，形神兼备。4、掌握各种抒情手法的运用，做到真挚、健康VCD光碟1013说明清晰文章的表达方式二说明范文8篇课外2篇读写训练1、了解说明方法的特点和种类2、说明事物和事理时，能抓住说明对象的特征，合理安排说明顺序，恰当选择说明方法，用词准确、简明、得体。VCD光碟1014论之成理文章表达方式之三议论范文6篇课外2篇读写训练1、了解议论的特点、类型和方法。2、议论时做到立论正确，论点鲜明，论据充分，论证有力。VCD光碟1015综合运用读写知识综合运用范文6篇课外2篇读写训练1、运用已学过的读写知识阅读分析各类文章，做到分析准确、公平中肯。2、学写综述文章1016对应得体对话、应聘示例8则听写训练1、了解对话的特点和形式2、运用对话的技巧做到平等相待，坦诚回答，内容：以理报人，把握时机，反映敏捷。3、了解应聘的基本要求和技巧，现场应聘做到：自我显示，目的鲜明，对答得体，应变自如。录像8分册教学单元内容教学目标多媒体教材学时备注第三册17信息精品科技类文章读写科技信息科计动态科技知识普及科技论文8篇读写训练1、了解阅读科技文章的一般知识2、结合专业知识学习的一般科技文章的写作12共72学时18信息精品社科类文章读写社会、经济动态社会、经济形势分析社会、经济情况综述社会、经济事件评论10篇读写训练1、了解阅读社科类文章的一般知识2、结合专业知识学习一般社科文章的写作1419文学赏析诗歌四组10首诗歌鉴赏一般知识鉴赏练习1、了解诗歌的特点及一般知识2、培养阅读鉴赏诗歌的能力3、学习写作诗歌评介文章1220文学赏析散文8篇散文鉴赏一般知识鉴赏练习1、了解散文的特点及鉴赏的一般知识2、培养阅读鉴赏散文的能力 3、学习写作散文评介文章1221文学赏析小说6篇小说鉴赏的一般知识鉴赏训练1、了解小说的特点及鉴赏的一般知识2、培养阅读鉴赏小说的能力3、学习写作小说评介文章1022艺术赏析各种艺术形式的欣赏：书法示例2篇美术示例2篇1、塑示例2篇2、音乐示例2篇3、摄影示例2篇4、影视示例2篇1、了解各种艺术形式的特点和一般的欣赏知识2、培养对各种艺术形式的初步鉴别能力VCD光碟12分册教学单元内容教学目标多媒体教材学时备注第四册23事务语体与应用文事务语体与应用文的特点应用文的写作规律示例6则1、理解事务语体及应用文与其他语体和一般文章的区别2、掌握事务语体的运用及应用文的读写要求6共72学时24应用文写作基础应用文的主旨材料结构语言示例6则1、理解应用文主旨、材料、结构的特点2、掌握应用文选择材料、组织结构的方法3、掌握应用文表达方式和语言运用825信息类新闻示例6则市场信息1组市场分析2则市场预测2则调查报告范文4篇1、了解信息类应用文写作要求2、掌握信息类应用文读写方法3、了解调查报告的特点、结构和写作要求，学会调查的方法，能按要求写作调查报告1026事务类文书计划、总结(实习报告、述职报告、工作总结)工作汇报、规章制度范例8则1、了解事务类文书写作要求2、掌握分析、综合、概括、抽象方法3、初步掌握事务文书类写法1427诉状类起诉状、民事答辩状