河南省郑州市新郑市高一物理上学期期中试卷（含解析）(1).doc

河南省郑州市新郑市20142015学 年度高一上学期期中物理试卷一、选择题：（本题共12小题，每小题4分，共48分在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得零分.其中1、5、9、11为多选，其余为单选）1下列关于质点的说法中正确的是（） a 研究自转中的地球时，不能把它看作质点 b 研究火车通过路旁一根电线杆的时间时，火车可以看作质点 c 研究列车从长沙开往北京，列车可以看作质点 d 研究跳水冠军郭晶晶的跳水动作时，能把她看作质点2下列关于匀变速直线运动的说法正确的是（） a 相同的时间内位移变化相同 b 相同的时间内速度变化相同 c 相同的时间内加速度变化相同 d 任意时刻速度的变化率不同3伽利略对自由落体运动的研究，开创了研究自然规律的科学方法，这就是（） a 对自然现象进行总结归纳的方法 b 用科学实验进行探究的方法 c 对自然现象进行总结归纳，并用实验进行验证的方法 d 抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法4下列关于加速度的说法，其中正确的是（） a 速度变化越大，加速度一定越大 b 速度变化所用时间越短，加速度一定越大 c 速度变化越快，加速度一定越大 d 速度为零，加速度一定为零5某校学生开展无线电定位“搜狐”比赛，甲、乙两人从图中所示地形的o点同时出发，并同时到达a点，两人的搜狐路径已在图中标出，则（） a 两人的平均速度相等 b 甲的平均速度大于乙的平均速度 c 甲的路程大于乙的路程 d 甲的位移大于乙的位移6一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中（） a 速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值 b 速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值 c 位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大 d 位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值7一辆公共汽车进站后开始刹车，做匀减速直线运动开始刹车后的第1s内和第2s内位移大小依次为9m和7m则刹车后6s内的位移是（） a 20m b 24m c 25m d 75m8如图所示，一个质量分布均匀的球放在互成120的两块光滑平面上保持静止状态oa是水平面，ob是倾斜面，关于球的受力，下列说法正确的是（） a 球受重力、水平面和斜面的弹力 b 球所受各个力的施力物体都是水平面 c 球所受的弹力是由于球的形变而产生的 d 球除了受重力外，只受到水平面的弹力9如图，木箱内有一竖直放置的弹簧，弹簧上方有一物块：木箱静止时弹簧处于压缩状态且物块压在箱顶上若在某一段时间内，物块对箱顶刚好无压力，则在此段时间内，木箱的运动状态可能为（） a 加速下降 b 加速上升 c 减速上升 d 减速下降10下列有关人和地面间作用力的说法中正确的是（） a 跳高运动员起跳时，脚蹬地的力大于他的重力 b 人在加速爬山坡时，地面对人的作用力大于人对地面的作用力 c 人走路时，地对脚的作用力大于脚蹬地的力，所以人才能往前行走 d 运动员百米冲刺后减速时，脚受到的地面向后的静摩擦力大于脚对地面的向前的摩擦力11如图甲所示，劲度系数为k的轻弹簧竖直放置，下端固定在水平地面上，一质量为m的小球，从离弹簧上端高h处自由下落，接触弹簧后继续向下运动若以小球开始下落的位置为原点，沿竖直向下建立一坐标轴ox，小球的速度v随时间t变化的图象如图乙所示其中oa段为直线，ab段是与oa相切于a点的曲线，bc是平滑的曲线，则关于a、b、c三点对应的x坐标及加速度大小，下列说法正确的是（） a xa=h，aa=0 b xa=h，aa=g c xb=h+，ab=0 d xc=h+，ac=012物体做变加速直线运动，依次经过a、b、c 3点，b为ac的中点，物体在ab段加速度恒为a1，在bc段加速度恒为a2，已知a、b、c 3点的速度为va、vb、vc，有vavc，且vb=则加速度a1和a2的大小为（） a a1a2 b a1=a2 c a1a2 d 条件不足无法确定二、实验题（共2个小题每空2分，共12分）13请你根据图漫画“洞有多深”提供的情境，回答下列问题：（1）他们依据规律估算洞的深度；写出他们估算洞的深度的方程式；（3）请你对该方法进行评估：该方法不足之处14一打点计时器固定在倾角为的斜面上，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，打出的纸带的一段如图所示，纸带上0、1、2、3、4、5，6是按先后顺序打出的计数点，每相邻两个计数点之间还有四个实验点未画出（1）根据纸带上记录的数据判断小车是否作匀加速运动，并说明理由；若小车作匀加速运动，则加速度大小a= m/s2；（3）小车在计数点3所对应的速度大小为v=m/s三、计算题：（本题共4题，共40分每小题都应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，体现解题依据，答案中必须明确写出数值和单位，只写出最后答案的不能得分）15汽车刹车前速度为10m/s，刹车获得的加速度大小为2m/s2求：（1）汽车刹车开始后20s内滑行的距离；静止前最后2.5s内汽车滑行的距离16重20n的物块，放在水平桌面上，用f=8n的水平拉力拉物块可以使其做匀速直线运动求：（1）物体所受的摩擦力多大？物体和桌面间的动摩擦因数多大？（3）当水平拉力增大到16n时，物块受到的摩擦力多大？（4）物块在运动过程中突然撤去外力，在物块停止运动前它受到的摩擦力多大？17在一次低空跳伞演练中，当直升飞机悬停在离地面224m高处时，伞兵离开飞机做自由落体运动运动一段时间后，打开降落伞，展伞后伞兵以12.5m/s2的加速度匀减速下降为了伞兵的安全，要求伞兵落地速度最大不得超过5m/s，（取g=10m/s2）求：（1）伞兵展伞时，离地面的高度至少为多少？着地时相当于从多高处自由落下？伞兵在空中的最短时间为多少？18一辆值勤的警车停在公路边，当警员发现从他旁边以v=15m/s的速度匀速行驶的货车有违章行为时，决定前去追赶，经2.5s，警车出发，然后以加速度a=3m/s2做匀加速运动，警车的最大速度为30m/s试问：（1）在警车追上货车之前，两车间的最大距离是多少？警车要多长时间才能追上违章的货车？河南省郑州市新郑市20142015学年度高一上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本题共12小题，每小题4分，共48分在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得零分.其中1、5、9、11为多选，其余为单选）1下列关于质点的说法中正确的是（） a 研究自转中的地球时，不能把它看作质点 b 研究火车通过路旁一根电线杆的时间时，火车可以看作质点 c 研究列车从长沙开往北京，列车可以看作质点 d 研究跳水冠军郭晶晶的跳水动作时，能把她看作质点考点： 质点的认识专题： 直线运动规律专题分析： 质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点与物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略解答： 解：a、研究自转中的地球时，不能把它看作质点，所以a正确b、研究火车通过路旁一根电线杆的时间时，火车长度不可忽略，不可以看作质点，所以b错误；c、研究列车从长沙开往北京，列车可以看作质点，所以c正确；d、研究跳水冠军郭晶晶的跳水动作时，不能把她看作质点，所以d错误故选：ac点评： 质点是运动学中一个重要概念，要理解其实质，不能停在表面2下列关于匀变速直线运动的说法正确的是（） a 相同的时间内位移变化相同 b 相同的时间内速度变化相同 c 相同的时间内加速度变化相同 d 任意时刻速度的变化率不同考点： 匀变速直线运动的速度与时间的关系专题： 直线运动规律专题分析： 匀变速直线运动的加速度不变，相同时间内的速度变化量相同，在连续相等时间内的位移之差是一恒量解答： 解：a、匀变速直线运动的在连续相等时间内的位移之差是一恒量，但是不连续的相同时间内的位移变化不同，故a错误b、匀变速直线运动的加速度不变，根据v=at，知相同时间内速度变化相同故b正确，c错误d、速度变化率等于加速度，匀变速直线运动的加速度不变，故d错误故选：b点评： 解决本题的关键知道匀变速直线运动的特点，即加速度不变，相同时间内的速度变化量相同3伽利略对自由落体运动的研究，开创了研究自然规律的科学方法，这就是（） a 对自然现象进行总结归纳的方法 b 用科学实验进行探究的方法 c 对自然现象进行总结归纳，并用实验进行验证的方法 d 抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法考点： 伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法专题： 直线运动规律专题分析： 伽利略对运动和力的关系研究，其科学思想方法的核心是把把实验和逻辑推理和谐结合起来解答： 解：伽利略设想物体下落的速度与时间成正比，因为当时无法测量物体的瞬时速度，所以伽利略通过数学推导证明如果速度与时间成正比，那么位移与时间的平方成正比；由于当时用滴水法计算，无法记录自由落体的较短时间，伽利略设计了让铜球沿阻力很小的斜面滚下，而小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多，所用时间长的多，所以容易测量伽利略做了上百次实验，并通过抽象思维在实验结果上做了合理外推所以伽利略用来抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法故选：d点评： 本题考查物理学史，对于著名物理学家、经典实验和重要学说要记牢，还要学习他们的科学研究的方法4下列关于加速度的说法，其中正确的是（） a 速度变化越大，加速度一定越大 b 速度变化所用时间越短，加速度一定越大 c 速度变化越快，加速度一定越大 d 速度为零，加速度一定为零考点： 加速度专题： 直线运动规律专题分析： 根据加速度的定义式a=，加速度等于速度的变化率物体的速度变化量大，加速度不一定大加速度与速度无关解答： 解：a、物体的速度变化量大，加速度不一定大只有当变化所用时间相同时，加速度才大故a错误b、速度变化所用时间越短，但是如果速度变化量很小，那么加速度不一定越大，故b错误c、速度变化越快，加速度一定越大，故c正确d、速度为零，加速度不一定为零，例如竖直上抛运动到最高点，故d错误故选c点评： 本题考查对加速度的物理意义理解能力，可以从数学角度加深理解加速度的定义式a=5某校学生开展无线电定位“搜狐”比赛，甲、乙两人从图中所示地形的o点同时出发，并同时到达a点，两人的搜狐路径已在图中标出，则（） a 两人的平均速度相等 b 甲的平均速度大于乙的平均速度 c 甲的路程大于乙的路程 d 甲的位移大于乙的位移考点： 匀变速直线运动的图像专题： 运动学中的图像专题分析： 根据轨迹，分析甲、乙两人初位置、末位置的关系，分析他们位移关系，再分析平均速度的关系路程是物体运动轨迹的长度，由图直接比较路程的大小解答： 解：a、b、由图看出，两人起点都在o点，终点都在a点，位移相同，所用时间相同，则根据平均速度的公式=得知，平均速度一定相同故a正确，bd错误c、d、由于甲通过的路程大于乙的路程，故c正确故选：ac点评： 本题是物体的运动轨迹图线，能直接看出物体运动路线和起点、终点，只要懂得平均速度的含义就能正确解答要注意平均速度与平均速率的区别6一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中（） a 速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值 b 速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值 c 位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大 d 位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值考点： 加速度专题： 应用题；压轴题分析： 知道加速度是描述速度变化快慢的物理量，判断物体速度增加还是减小是看物体的速度方向与加速度方向关系判读位移大小的变化是看初位置与某位置的距离解答： 解：a、一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，在此过程中，由于加速度的方向始终与速度方向相同，所以速度逐渐增大，当加速度减小到零时，物体将做匀速直线运动，速度不变，而此时速度达到最大值故a错误b、根据a选项分析，故b正确c、由于质点做方向不变的直线运动，所以位移逐渐增大，当加速度减小到零时，速度不为零，所以位移继续增大故c错误d、根据c选项分析，故d错误故选b点评： 要清楚物理量的物理意义，要掌握某一个量的变化是通过哪些因素来确定的7一辆公共汽车进站后开始刹车，做匀减速直线运动开始刹车后的第1s内和第2s内位移大小依次为9m和7m则刹车后6s内的位移是（） a 20m b 24m c 25m d 75m考点： 匀变速直线运动的位移与时间的关系专题： 直线运动规律专题分析： 开始刹车后的第1s内和第2s内位移大小依次为9m和7m，根据匀减速直线运动的位移时间公式列出两个方程，求出初速度和加速度但刹车问题要注意刹车的时间，然后把所给的时间跟刹车时间进行比较，如果所给时间小于刹车时间，则公式里的时间就用所给时间，若所给时间大与刹车时间，说明在此时间之前车已经静止，那只能用刹车时间进行计算解答： 解：如图，设ab为x1，bc为x2，所用时间均为t=1s则：x1=vatx1+x2=2vat由得：va=10m/s a=2m/s2所以：汽车行驶最长时间tm=所以：刹车6s内的位移是：x=故选c点评： 刹车问题是一个实际问题，要注意刹车的时间即刹车后多长时间停止运动，再结合匀加速直线运动的基本公式解题8如图所示，一个质量分布均匀的球放在互成120的两块光滑平面上保持静止状态oa是水平面，ob是倾斜面，关于球的受力，下列说法正确的是（） a 球受重力、水平面和斜面的弹力 b 球所受各个力的施力物体都是水平面 c 球所受的弹力是由于球的形变而产生的 d 球除了受重力外，只受到水平面的弹力考点： 共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用专题： 共点力作用下物体平衡专题分析： 本题重点在于判断弹力；与小球相接触的面有两个，可以采用假设法进行判断接触面间是否有弹力的作用，注意弹力产生的条件：接触而且发生弹性形变，弹力方向与弹性形变方向相反指向被压或者被支持的物体解答： 解：a、小球受到重力；小球对水平地面一定有挤压，故一定受平面oa竖直向上的弹力，对斜面bo无挤压作用，因此无弹力，故a错误；b、小球受两个力作用，一个是重力，施力物体是地球，另一个的ao面给其的支持力，实力物体是水平面ao，故b错误；c、球所受的弹力是由于水平面ao的形变而产生的，故c错误；d、小球受两个力作用，一个是重力，另一个的ao面给其的支持力，即弹力，故d正确故选d点评： 明确弹力产生的原因，在判断弹力的有无时，可以考虑假设法的应用，同时注意在判断力时首先要分析有几个物体与我们的研究对象接触，然后再逐一分析即可9如图，木箱内有一竖直放置的弹簧，弹簧上方有一物块：木箱静止时弹簧处于压缩状态且物块压在箱顶上若在某一段时间内，物块对箱顶刚好无压力，则在此段时间内，木箱的运动状态可能为（） a 加速下降 b 加速上升 c 减速上升 d 减速下降考点： 超重和失重分析： 当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；解答： 解：木箱静止时物块对箱顶有压力，则物块受到箱顶向下的压力，当物块对箱顶刚好无压力时，物体受到的合力向上，所以系统应该有向上的加速度，是超重，物体可能是向上加速，也可能是向下减速，所以bd正确故选bd点评： 本题考查了学生对超重失重现象的理解，掌握住超重失重的特点，本题就可以解决了10下列有关人和地面间作用力的说法中正确的是（） a 跳高运动员起跳时，脚蹬地的力大于他的重力 b 人在加速爬山坡时，地面对人的作用力大于人对地面的作用力 c 人走路时，地对脚的作用力大于脚蹬地的力，所以人才能往前行走 d 运动员百米冲刺后减速时，脚受到的地面向后的静摩擦力大于脚对地面的向前的摩擦力考点： 作用力和反作用力分析： 作用力和反作用力大小相等，方向相反，且同时产生、同时变化、同时消失，是同种性质的力它们作用在不同的物体上，不能进行合成解答： 解：a、跳高运动员起跳时，有向上的加速度，合力方向向上，所以脚蹬地的力大于他的重力，故a正确；b、人在加速爬山坡时，地面对人的作用力和人对地面的作用力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故b错误；c、走路时，地对脚的作用力和脚蹬地的力，是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故c错误；d、百米冲刺后减速时，脚受到的地面向后的静摩擦力和脚对地面的向前的摩擦力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故d错误故选：a点评： 解决本题的关键知道作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，且同时产生、同时变化、同时消失，作用在不同的物体上11如图甲所示，劲度系数为k的轻弹簧竖直放置，下端固定在水平地面上，一质量为m的小球，从离弹簧上端高h处自由下落，接触弹簧后继续向下运动若以小球开始下落的位置为原点，沿竖直向下建立一坐标轴ox，小球的速度v随时间t变化的图象如图乙所示其中oa段为直线，ab段是与oa相切于a点的曲线，bc是平滑的曲线，则关于a、b、c三点对应的x坐标及加速度大小，下列说法正确的是（） a xa=h，aa=0 b xa=h，aa=g c xb=h+，ab=0 d xc=h+，ac=0考点： 牛顿第二定律；匀变速直线运动的图像分析： oa过程是自由落体，a的坐标就是自由下落的高度，此时的加速度也就是自由落体加速度；b点是速度最大的地方，此时重力和弹力相等，合力为零，加速度也就为零，可还以计算出弹簧的形变量；c点时速度减为零，弹簧被压缩到最低点，弹簧的弹力最大，可以分析物体的加速度解答： 解：oa过程是自由落体，a的坐标就是h，加速度为g，所以b正确，a错误b点是速度最大的地方，此时重力和弹力相等，合力为0，加速度也就为0，由mg=kx，可知x=，所以b得坐标为h+，所以c正确取一个与a点对称的点为d，由a点到b点的形变量为，由对称性得由b到d的形变量也为，故到达c点时形变量要大于 h+2，加速度acg，所以d错误故选bc点评： 知道物体压缩弹簧的过程，就可以逐个分析位移和加速度12物体做变加速直线运动，依次经过a、b、c 3点，b为ac的中点，物体在ab段加速度恒为a1，在bc段加速度恒为a2，已知a、b、c 3点的速度为va、vb、vc，有vavc，且vb=则加速度a1和a2的大小为（） a a1a2 b a1=a2 c a1a2 d 条件不足无法确定考点： 匀变速直线运动的速度与位移的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系专题： 直线运动规律专题分析： 匀变速运动过程不涉及时间时可以用位移速度关系式解答： 解：设物体ab段和bc段位移均为x，第一段位移中加速度a1，第二段加速度a2对ab段： 对bc段： 由题意， 由以上三式得：因为物体做加速运动x位移为正，解得：a2a1故选：a点评： 本题是匀变速直线运动的基本公式的直接应用，属于比较简单的题目，解题时要学会选择不同阶段重复使用同一个公式，这样很多问题就会迎刃而解了二、实验题（共2个小题每空2分，共12分）13请你根据图漫画“洞有多深”提供的情境，回答下列问题：（1）他们依据自由落体运动规律估算洞的深度；写出他们估算洞的深度的方程式h=；（3）请你对该方法进行评估：该方法不足之处测量方法粗略，误差较大；石块下落有空气阻力，会造成一定的误差；未考虑声音传播需要的时间（只要写出一种即可）考点： 自由落体运动专题： 自由落体运动专题分析： 图中人采用自由落体运动的方法估测深度，根据位移公式h=列式求解即可解答： 解：（1）石块受阻力远小于重力，忽略不计，初速度为零，近似自由落体运动；估算洞的深度的方程式为：h=；（3）该方法不足之处有：测量方法粗略，误差较大；石块下落有空气阻力，会造成一定的误差；未考虑声音传播需要的时间故答案为：（1）自由落体运动；h=；（3）该方法的不足：测量方法粗略，误差较大；石块下落有空气阻力，会造成一定的误差；未考虑声音传播需要的时间（只要写出一种即可）点评： 本题关键是明确自由落体运动的定义、实验原理，从原理出发考虑误差，基础题目14一打点计时器固定在倾角为的斜面上，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，打出的纸带的一段如图所示，纸带上0、1、2、3、4、5，6是按先后顺序打出的计数点，每相邻两个计数点之间还有四个实验点未画出（1）根据纸带上记录的数据判断小车是否作匀加速运动，并说明理由x=x2x1=x3x2=x4x3=4.00cm，即相邻的相等时间内的位移之差为常数，所以物体做的是匀加速直线运动；若小车作匀加速运动，则加速度大小a=4 m/s2；（3）小车在计数点3所对应的速度大小为v=1.6m/s考点： 测定匀变速直线运动的加速度专题： 实验题分析： （1）根据纸带上计数点之间距离的变化可以判断小车的运动性质；根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出加速度的大小；（3）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小解答： 解：（1）x1=6.00cm，x2=（16.006.00）cm=10.00cm，x3=30.00cm16.00cm=14.00cm，x4=48.00cm30.00cm=18.00cm，x5=70.00cm48.00cm=22.00cm，x6=96.00cm70.00cm=26.00cm可得：x=x2x1=x3x2=x4x3=4.00cm，即相邻的相等时间内的位移之差为常数，所以物体做的是匀加速直线运动每相邻两个计数点之间还有四个实验点未画出，所以相邻的计数点间的时间间隔t=0.1s，根据匀变速直线运动的推论公式x=at2，得：a=4.00m/s2（3）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，因此有：v3=1.6m/s故答案为：（1）x=x2x1=x3x2=x4x3=4.00cm，即相邻的相等时间内的位移之差为常数，所以物体做的是匀加速直线运动4；（3）1.6点评： 要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用三、计算题：（本题共4题，共40分每小题都应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，体现解题依据，答案中必须明确写出数值和单位，只写出最后答案的不能得分）15汽车刹车前速度为10m/s，刹车获得的加速度大小为2m/s2求：（1）汽车刹车开始后20s内滑行的距离；静止前最后2.5s内汽车滑行的距离考点： 匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系专题： 直线运动规律专题分析： （1）根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车速度减为零后的时间，判断汽车是否停止，结合位移公式求出汽车刹车后20s内滑行的距离采用逆向思维，结合位移时间公式求出汽车滑行的距离解答： 解：（1）汽车速度减为零的时间为：20s，则20s内的位移等于5s内的位移，即为：x=采用逆向思维，汽车做初速度为零的匀加速直线运动，则有：x=答：（1）汽车刹车开始后20s内滑行的距离为25m；静止前最后2.5s内汽车滑行的距离为6.25m点评： 本题考查运动学中的刹车问题，是道易错题，注意汽车速度减为零后不再运动16重20n的物块，放在水平桌面上，用f=8n的水平拉力拉物块可以使其做匀速直线运动求：（1）物体所受的摩擦力多大？物体和桌面间的动摩擦因数多大？（3）当水平拉力增大到16n时，物块受到的摩擦力多大？（4）物块在运动过程中突然撤去外力，在物块停止运动前它受到的摩擦力多大？考点： 摩擦力的判断与计算专题： 摩擦力专题分析： 物体只要发生了相对运动，就会受到滑动摩擦力，根据滑动摩擦力公式求动摩擦因数解答： 解：（1）水平方向物体受拉力f和滑动摩擦力f平衡，所以f=f=8n 根据f=n=g，得=0.4 （3）当水平拉力增大到16n时，物块受到的摩擦力仍为滑动摩擦力8n （4）物块停止运动前它受到的摩擦力仍为滑动摩擦力8n答：（1）物体所受的摩擦力8n物体和桌面间的动摩擦因数0.4（3）当水平拉力增大到16n时，物块受到的摩擦力8n（4）物块在运动过程中突然撤去外力，在物块停止运动前它受到的摩擦力8n点评： 对于摩擦力要分清是静摩擦力还是滑动摩擦力，从而去分析计算17在一次低空跳伞演练中，当直升飞机悬停在离地面224m高处时，伞兵离开飞机做自由落体运动运动一段时间后，打开降落伞，展伞后伞兵以12.5m/s2的加速度匀减速下降为了伞兵的安全，要求伞兵落地速度最大不得超过5m