高优指导高考政治一轮复习 2.6 求索真理的历程课件（必修4）.ppt

第六课求索真理的历程 2 3 4 5 6 7 考点一 考点二 考点三 考点一实践一 实践的概念实践的概念 实践的基本形式 1 实践 是人们改造客观世界的物质活动 凡是实践 都是以人为主体 以客观事物为对象的物质性活动 实践是一种直接现实性活动 它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在 2 人类基本的实践活动有三种 一是改造自然的实践 二是变革社会的实践 三是探索世界活动的科学实验活动 其中 生产实践是人类的基本活动 8 考点一 考点二 考点三 二 实践的特点1 是什么 实践的特点实践具有客观物质性 能动性和社会历史性三个特点 实践是人有目的 有意识地改造客观世界的物质活动 是社会历史性的活动 2 为什么 实践是客观物质性活动的原因 1 实践的基本要素包括实践的主体 实践的对象和实践的手段 它们都是客观的 2 实践活动的过程是物质相互作用的过程 这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的 也具有客观性 9 考点一 考点二 考点三 疑难点拨1 实践是人们改造整个世界的活动 试判断 点拨 不能扩大实践的外延 实践是人们改造客观世界的物质活动 整个世界包括主观世界和客观世界 只有改造客观世界的活动才可以被称为实践 2 单个人的活动不属于实践活动 试判断 点拨 任何实践都是在一定社会关系中进行的 实践具有社会性 人们改造客观世界的活动可以采取集体行动 也可以表现为单个人的活动 无论采取哪种方式 都是社会性的活动 10 考点一 考点二 考点三 考点二实践是认识的基础一 实践是认识的来源认识是主体对客体的能动的反映 这种反映只有在实践中 在主体和客体的相互作用中才能实现 二 实践是认识的动力1 认识产生于实践的需要 2 实践的发展为人们提供日益完备的认识工具 3 实践锻炼和提高了人的认识能力 11 考点一 考点二 考点三 三 实践是检验认识的真理性的唯一标准1 为什么 对实践是检验认识的真理性的唯一标准的理解 1 检验一种认识是否正确地反映了客观事物 如果不超出认识的范围 人们就无法判定自己的认识是否与客观事物相符合 2 客观事物自身也不能回答认识是否正确地反映了它 3 只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西 才能检验主观认识与客观事物是否相符合 4 唯一能够满足这一要求的 就是处在主观和客观交汇点上的实践 实践是主观见之于客观的活动 2 怎么样 如何检验认识正确与否在实践过程中 人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照 从而检验是否正确地反映了客观存在 12 考点一 考点二 考点三 四 实践是认识的目的认识从实践中来 最终还要回到实践中去 认识本身不是目的 改造世界才是认识的目的 不为实践服务的认识 就失去了它的实际意义 13 考点一 考点二 考点三 疑难点拨1 获取认识的途径是唯一的 即实践 试判断 区分认识的来源和途径点拨 认识的来源只有一个 即实践 无论是自己亲自实践获得的认识 还是前人或他人的认识 都来自于实践 个人获得认识的途径有两个 即通过亲身实践获得直接经验和通过知识的学习和传递获得间接经验 14 考点一 考点二 考点三 2 实践和科学理论都可以成为检验认识的真理性的标准 试判断 点拨 实践是检验认识的真理性的唯一标准 通过实践 人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在 在这一过程中 人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照 从而检验认识是否正确地反映了客观事物 科学理论属于认识范畴 不能成为检验的标准 否则就陷入了唯心主义的泥潭 3 在哲学中 意识就是认识 试判断 点拨 意识是客观事物在人脑中的反映 属于唯物论范畴 与物质概念相对应 认识是人们在实践基础上对客观事物的反映 它既指反映过程 又指反映结果 属于认识论范畴 与实践相对应 二者都有正确与错误之分 所以 该观点是错误的 15 考点一 考点二 考点三 考点三真理与认识的过程一 真理及其特性1 真理是什么 真理 是标志主观同客观相符合的哲学范畴 是人们对客观事物及其规律的正确反映 2 真理的特性 真理的客观性 真理的条件性 真理的具体性 1 真理最基本的属性是客观性 真理与谬误的界限不容混淆 对同一个确定的对象的真理性认识只能有一个 真理面前人人平等 2 真理的条件性 任何真理都有自己适用的条件和范围 如果超出了这个条件和范围 真理就会变成谬误 3 真理的具体性 任何真理都是相对于特定的过程来说的 都是主观与客观 理论与实践的具体的历史的统一 16 考点一 考点二 考点三 3 真理和谬误 1 是什么 真理和谬误 真理 是标志主观同客观相符合的哲学范畴 是人们对客观事物及其规律的正确反映 谬误 与客观对象不符合的认识则是谬误 2 是什么 真理和谬误的辩证关系 对立 真理和谬误有着明显的界限 不容混淆 统一 相互依存 真理和谬误往往相伴而行 二者相比较而存在 相斗争而发展 一定条件下相互转化 因为真理是具体的 有条件的 17 考点一 考点二 考点三 二 认识过程认识的反复性 认识的无限性 1 是什么 认识的反复性 无限性 上升性 认识的反复性 人类追求真理的过程并不是一帆风顺的 认识受到各种条件限制 人们对一个事物的正确认识往往要经过实践到认识 再从认识到实践的多次反复才能完成 认识的无限性 人类的认识是无限发展的 追求真理是一个永无止境的过程 认识的上升性 认识运动的反复性 无限性表明 从实践到认识 从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程 18 考点一 考点二 考点三 2 为什么 认识具有反复性 无限性的原因 从主体看 人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制 还会受到不同的立场 观点 方法 知识水平 思维能力 生理素质等条件的限制 从客体看 客观事物是复杂的 变化着的 其本质的暴露和展现也有一个过程 认识的对象是无限的变化着的物质世界 作为认识主体的人类是世代延续的 作为认识基础的社会实践是不断发展的 3 怎么样 认识的反复性 无限性给我们提出的要求 与时俱进 开拓创新 在实践中认识和发现真理 在实践中检验和发展真理 是我们不懈的追求和永恒的使命 19 考点一 考点二 考点三 疑难点拨1 真理的具体性和真理的条件性是一回事 试判断 点拨 真理的具体性是真理相对于特定的过程来说的 强调纵向的变化 而真理的条件性是相对于适用的条件和范围来说的 强调横向的变化 2 人类的认识是有限的 试判断 点拨 从认识的目的 人的认识能力的发展上看 认识是无限的 但从每个具体认识 人的现实认知能力上看 任何认识都是有限的 任何认识都不是终极认识 20 考点一 考点二 考点三 1 准确区分实践的三个基本特征 21 考点一 考点二 考点三 22 考点一 考点二 考点三 23 考点一 考点二 考点三 典型例题1 2015 课标全国 长期以来 画家笔下的马往往是四蹄齐伸 腾空飞奔 然而 高速相机连拍的照片显示 飞奔时的马蹄是交替地移动的 但是 当画家画出马蹄交替移动的奔马时 有人却批评画得不像 这表明在艺术领域 a 认识的发展与认识工具的进步没有直接关系b 以往的认识经验阻碍认识的发展c 仁者见仁 智者见智 没有客观的评价标准d 人们的主观世界对认识的影响更加显著 答案 解析 24 考点一 考点二 考点三 对应训练1 2015 江苏 下列名言警句中体现相近哲理的是 为学之实 固在践履 学如不及 犹恐失之 为学患无疑 疑则有进 物有甘苦 尝之者识a b c d 答案 25 考点一 考点二 考点三 2 实践与认识的辩证关系原理 26 考点一 考点二 考点三 典型例题2 2014 课标全国 阅读材料 完成下列问题 冯洪钱是一名基层兽医工作者 1959年 当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪 这使年轻的冯洪钱深受震撼 他立志传承发展传统兽医药事业 编撰 民间兽医本草 满足社会的需要 他访问过数百个兽医站 拜访了成百上千位老兽医 老药农 广泛收集民间处方 查阅古医书 古农书 地方志 追踪国外最新科技成果 创办中草药百草园 中草药制药厂 与同事一起先后研制成功精宝素等10多种中草药制剂 治愈了数以万计的疫病牲畜 经过千辛万苦 历时半个世纪 冯洪钱终于在2008年完成了系列著作 民间兽医本草 共计638万字 插图2353幅 书中收录3505种中草药 附方40000多则 民间兽医本草 汇古今兽医本草之大成 集民间兽医经验之精华 冯洪钱被誉为 当代的李时珍 被评为全国优秀科技工作者 并荣获全国五一劳动奖章 27 考点一 考点二 考点三 结合材料 运用实践与认识的相关知识 分析实践在冯洪钱创作 民间兽医本草 过程中的作用 解题流程 答案 解析 28 考点一 考点二 考点三 对应训练2 2012 北京 地图反映了人们认识世界的程度 地图的变化记录了人们认识世界的过程 由于人类活动范围的局限 早期地图绘制者认为地球是平的 15 16世纪哥伦布等航海家证实地球是圆的 随着遥感技术的广泛应用 现在的世界地图日益精准 更好地满足了生产生活的需要 结合材料 说明认识对实践的依赖关系 答案 29 考点一 考点二 考点三 3 全面把握认识的反复性 无限性 上升性 30 考点一 考点二 考点三 31 考点一 考点二 考点三 典型例题3 2014 浙江 不久前 研究人员发现 把健康成年小鼠置于黑暗中一周后 它们辨别音高的能力也可显著提高 此前 科学界通常认为这种变化主要发生在未成年阶段 且需要更长的时间 这表明 科学的价值在于造福社会 认识与实践的统一是具体的历史的 真理具有反复性和相对性 认识的真理性需要不断经受实践的检验a b c d 答案 解析 32 考点一 考点二 考点三 对应训练3 2015 安徽 下面漫画揭示的哲理是