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文档简介
解一元一次方程学习目标预习反馈1、要掌握方程变形中的移项法则;2、掌握方程变形中的去括号;3、会用移项、去括号等将方程化简。本栏目说明1、学生根据预习,写出疑难点。2、根据学生预习,进行反馈分析。- - - - - - - 学习重点移项法则学习难点要知道移项的依据是什么。一、学前准备你还记得吗?1、方程: 2、一元一次方程: 3、方程的解及其检验试一试:解下列方程,并写出检验过程(1)4x=3x-4 (2) 32x=84、评一评小刚在做作业时,遇到方程,他将方程两边同时除以,竟然得到!他错在什么地方?等式的基本性质是什么?二、探究活动本栏目设计说明(一)自主探索1、比较下面两个天平图,你有什么发现?由图可知: 比较两个方程,你有什么发现?2、它能帮助你发现问题吗?把方程中的某一项 后,从方程的一边移到另一边,这种变形叫 。想一想(1)移项的依据是什么?(2)移项时,应注意什么? 做一做例1解下列方程 温馨提示移项时,通常把含有未知数的项移到等到号的左边,把常数项移到等号的右边。但熟练后,也可以把含有未知数的项移到等到号的右边(二)理解并运用1.解下列方程,并口算检验(1) 2.4x-2= 2x; (2) 3x+1 = -2(3)10x37x+3 (4)8-5xx2例2解下列方程自己试试1、解下列方程(1) 2- 3(x-5)=2x; (2) 4(4-y) =3(y-3); (3) 2(2x-1)=1-(3-x); (4) 2(x-1)- (3-x) = 2(1.5x-2.5)2、下列变形对吗?若不对,请说明理由,并改正:解方程32(0.2x+1)= x 解:去括号,得30.4x+2=0.2x移项,得 0.4x0.2x32.合并同类项,得0.2x5.两边同除以0.2,得x25.1、学生写出自己的学习反思:(1)记录老师讲解要点(2)错误原因分析2、老师根据学生情况制定具体讲稿。- - - - - - - - -三、学习体会1、移项法则、去括号;2、用移项法则、去括号将方程化简。四、自我检测 1、解下列方程2、解下列方程(1)(2)(3)3、x与2的差的3倍
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