八年级数学下册 18.4频数分布表与直方图导学案（无答案）（新版）冀教版.doc_第1页
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文档简介

频数分布表与直方图【学习目标】1.了解频数和频率的含义，能列出频数分布表.2.理解频数分布直方图的概念，能利用频数分布直方图解释数据中蕴含的有关信息.3.能根据原始数据由组数确定组距和分点，列出频数分布表.由频数分布表画出频数分布直方图.4.经历绘制和读取频数分布直方图的过程，培养学生实事求是的科学态度，增强学生的数据分析观念和应用意识.【重点】 1.频数和频率的含义.2.理解频数分布直方图的概念，能利用频数分布直方图解释数据中蕴含的有关信息.【难点】列频数分布表的方法. 【自学指导】一知识链接1.数据的表示： 和 .2.统计图有： 、 和 .二自主学习 读课本p20-22页回答1.整理数据时（1）确定数据的 值和 值.（2）确定数据分组的 .2.如何确定组数？什么是组距？3. 叫做频数， 叫做频率.4.什么是频数分布表？什么是频数分布直方图？5.做课本p22页练习.【课堂练习】1.在频数分布直方图中，每个小长方形的高等于（ ）a.组距 b.各小组的频率 c.组数 d.每小组的频数2.某校八年级共有学生400人，为了解这些学生的视力情况，抽查20名学生的视力，对所得数据进行整理，在得到的频数分布表中，各小组频数之和等于_；若某小组的频数为4，则该小组的频率为_；若数据在0.951.15这一小组的频率为0.3，则可估计该校九年级学生视力在0.951.15范围内的人数约为_.3（1）被测身高的学生有多少人？组距是多少？（2）自左至右最后一组的频数、频率分别是多少？（3）频数最大的是哪一组？（4）身高在160cm以上的有多少人？占总人数的百分之几？(精确到0.1%)【拓展延伸】1.一个容量是40的样本，把它分布成6组，第一组到第四组的频数分别为5，6，7，10，第五组的频率是0.2，那么第六组的频数是_. 2.已知样本数据：25，21，23，25，27，28，25，28，29，26，24，25，27，26，23，24，25，26，23，29在列频数分布表时，在24.526.5这一组的频率是_. 3.样本的频数分布直方图中,有11个小长方形,若中间一个长方形的面积等于其他10个小长方形面积的和的四分之一,且样本数据有160个,则中间一组的频数为_. 4.了解八年级学生参加课外体育活动的情况，随机抽取了若干名学生，对他们一周内平均每天参加课外体育活动的时间进行了调查，统计结果如下（单位：分）：八年级学生平均每天参加课外体育活动时间的频数分布表组别（分）频数频率9.519.510.02519.529.50.05029.539.51239.549.51849.559.50.15059.569.5合计（1）补全上面的频数分布表；（2）求一周内平均每天参加课外体育活动不少于40分的学生的频率；若该校八年级共有320名学生，请估计一周内平均每天参加课外体育活动不少于40分的学生的人数.（3）约占90%的
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