高考语文考前押题 小说阅读3(1).doc

2014高考语文考前押题：小说阅读3一、阅读下面的文字，完成14题。(24分)匆匆过客路遥天阴了，灰暗的云层在头顶静静地凝聚着，空气里满含着潮湿。看来另一场大雪就要降临了快到汽车站的时候，觉得脸上似乎已经落了一颗冰凉的雪粒。我的心情沉重了。明天就是春节呀！候车室里已经人头攒动，乱得像一个集市。突然传来一个微弱而苍老的声音：“哪位同志行行好，给我买一张去桃县的票吧”这声音是绝望的，似乎不是对着某一个确定的人，而是对所有在场的人发出的一种求援的呼唤。只见旁边的一张椅子上蜷曲着一位老人正是他在反复喃喃地念叨着。他蓬头垢面的，看来身体有病，面容十分苍老。不像是乞丐，因为我看见他手里捏着买车票的钱。这是一个盲人！我顿时感到一种愤愤不平了。当然我首先气这个汽车站竟然不能解决这样一些完全应该解决的问题。但我更气这个候车室里的人，竟然没有一个肯为这不幸的老人帮忙的！先排哪个队呢？如果现在去给那个瞎眼老头排队买票，我自己的票十有八九买不上了。我来不及多想，很快站到了802次的队伍后面。我终于把一张802次的车票拿到手了！我带着这个充实的收获，站在803次的队伍后面，我很愉快：我自己得到了满足并且开始加紧做一件崇高的事。前面站着一个高大的青年，头发乱蓬蓬的，穿一条带条格的裤子，一双皮鞋的后跟闪着亮光，右脚在地板上有节奏地敲着锣鼓点。时髦青年！不看他的正面，光那后背就叫我反感。奇怪他竟然能正经八百地站在这个队伍后面排队。要是售票员喊一声“票快完了，后面的人不要排队了”，他准会如狼似虎地扑过去。我又发现这队伍的旁边还站着一位青年妇女。当售票员宣布只剩一张票的时候，那青年妇女猛地把手抢先伸进了售票口。那个男青年两只拳头紧捏着，用很难听的话斥责她。“叔叔，求求你，不要打妈妈！”他有点吃惊地盯着那个妇女旁边站着的胖胖的小姑娘，皱了一下眉头，随后，用一种极温柔的语调不连贯地说：“你别怕！”那小伙子的腮帮子急速地动了几下，泪花子在眼里直转。他突然从上衣口袋里摸出了一张车票，递到青年妇女的面前。“您不要奇怪，”他说，“我是买到了一张803次的车票，但这不是给自己买的。我第二次排队才准备给自己买一张。您带着孩子，待下去太不方便。我不走了，但请您替我在路上照料照料那个人。”他向后面的角落里努了努嘴，“那个瞎眼老头。”我一下子被震惊得目瞪口呆！那青年妇女尖叫了一声，惊喜地喊叫着说：“呀，我这张票也是给他买的呀！”一刹那间，他们谁也不说话了。他们静静地互相看着对方，两张纯洁的年轻的脸，像大理石雕塑一般美丽。此刻，站在他们身边的我，像一个地地道道的老傻瓜；又像一个做错了事的小学生，羞愧地站在班主任的面前。那青年妇女说：“同志，我根本不是去桃县的！我本来是要买802次车票的。但看见那个老头太可怜了，我觉得有责任帮助他，我又怕给老头买不上票，就厚着脸皮插到您前面了。快要进站了，您赶快和那老头上车去吧！”只见那个男青年神色庄严地从她手里接过车票，掏出车票钱放到了青年妇女的手里；然后弯了腰，小心翼翼地在那个小女孩的脸蛋上亲了一下，便转身走了。我猛地迈着难以抑制的激动步伐，走到了那位青年妇女面前，掏出车票，对她说：“你要802次的票吗？我，退票。”她惊喜地一边掏钱，一边说：“真运气！太谢谢您啦！”我接过钱，把帽檐往下拉了拉，默默地走过拥挤的人群，出了候车室。 外面已经变成一片银白的世界。飞舞着的雪花打着旋儿，纷纷扬扬地飘落着。街道上一片寂静。我踏上洁白的路面，匆匆向机关走去。1小说开头的环境描写有什么作用？请结合全文简要分析。(6分)答：_2作者写“我”认为时髦青年会“如狼似虎地扑过去”，有什么作用？(6分)答：_3请用简明的语言，梳理出“我”的心理变化过程。(6分)答：_4有人认为小说的主人公是“我”，也有人认为是时髦青年。对此，你的看法是怎样的？请结合全文进行探究。(6分)答：_二、阅读下面的文字，完成58题。(24分)父亲的隔年花仲达明母亲的离世，让他变得沉默寡言。回到教室，他周围的气氛一落千丈。他再也没有了往日的欢笑，甚至，他不允许别人在他面前大吵大闹。课堂上，他除了睡觉就是打盹。老师关心地把他叫起来回答问题，他就面条一样地耷拉着头站着，不说会，也不说不会。有一次课间，因为同桌和别人大声讨论问题，他红着眼站起来要和同桌打架，理由是打扰了他趴在桌子上睡觉。班主任带着他，坐到香气四溢的紫藤长廊下面。两个人就那么静静地坐着，一直坐到一节课下课，彼此什么话也不说。到另一节课上到一半的时候，他再也忍不住了，趴在班主任的肩膀上，一直哭到下课。好多天，他的眼泪一直窝在心里。在家里，看到原本滴酒不沾的父亲每天喝得酩酊大醉，看到从不抽烟的父亲一根接一根地抽烟，好几次，他都差一点和父亲发生冲突。夜晚，他一个人躺在床上，辗转反侧。他知道，这个残缺的家，也许再也没有以前的温暖了，而他，必将从这里走出去，走出这个曾经给他无限幸福如今却又给他无尽痛苦的家园。离家的前一天，父亲拿出母亲在世时准备春天播种的那半盆花种，放到夕阳下的磨盘上散潮，然后又一个人出去找酒喝了。他气极了。在那半盆花种上做了手脚之后，他收拾收拾行李，回学校去了。两个星期以后，当班主任陪他再回到家的时候，看到的却是紧闭的家门。邻居把他父亲留下的几百元钱塞到他的手里，告诉他，父亲种下一亩多地的花种，竟没有发出一个芽，一气之下，出去打工了。接下来的几个月，在班主任的照顾下，他情绪好多了。放假前的一天，窗口的同学告诉他有人找他，出去一看，竟是几个月不见的父亲。那一刻，他想告诉父亲所有的真相，但在父亲面前，他却说不出半句话。父亲只是用力地搂着他。寒假，他和父亲聊起外出的原因，父亲再次提到那些没有发芽的种子。他安慰父亲道，也许那些种子太过悲伤了，要等悲伤消尽才能长出芽来。父亲“嘿嘿”地笑了一阵，说，也许是吧。人也一样，你看前一阵子我不是又喝酒又抽烟嘛。春节过后，他说服父亲，不要出去打工，和邻居们一起种花，这两年花的行情看好。他再三提醒父亲，那块没有出芽的花地不要动，再给它一次机会，如果还不出芽，到秋天再从其他地里移小苗栽上。父亲听从了他的建议，没有出去打工，也没有动那块没有发芽的田地。几场春雨过后，那块空了一年的地上，竟长出一片郁郁葱葱的绿意。父亲在一个雨天，挽着裤管，披一件白色塑料雨衣，骑着一辆半旧的自行车，到学校里找到儿子，欣喜地告诉他，那块地，终于发芽了。他看着激动不已的父亲说，那是隔年花。父亲根本不知道那块地里的种子隔年发芽的原因。他在绝望的时候，把父亲准备第二天用来种的种子在锅里炒到半熟；第二年春天，又新买了一些花种，种到那荒了一年的土地里。他在一篇作文里说，自己就是一朵隔年花。作为语文老师的班主任，为他的作文打了最高分。因为，一朵隔年花盛开，一定要经历一个严寒的冬天。(选自小小说月刊，有删改)5小说中的班主任是一位富有智慧的老师，请简要分析。(6分)答：_6文中画线的两处，分别表现了父亲什么样的情感和心理？(6分)答：_7“他再三提醒父亲，那块没有出芽的花地不要动，再给它一次机会，如果还不出芽，到秋天再从其他地里移小苗栽上。”这段叙述在小说情节的展开中有什么作用？(6分)答：_8试探究小说以“父亲的隔年花”为题的深意。(6分)答：_答 案专题专项专练211解析：在分析小说开头的环境描写的作用时，可从两方面着手，一是明确概括出环境的特点，如本文开头几段出现的“沉重”“乱”“绝望”等。二是从小说的氛围、情节、人物的塑造及主题的表达等角度各有侧重地进行阐述。参考答案：开头营造了一个寒冷、混乱、绝望的氛围，写出了人人都在为回家过春节而特别忙碌，为后面小说情节的发展作铺垫。(6分)2解析：作答本题时，首先要明确作者对时髦青年的态度(赞美)，而“我”的这一想法明显表明“我”对时髦青年很反感，由此可得出这里使用了欲扬先抑的手法。然后考生结合文章内容，围绕欲扬先抑手法的作用作答即可。参考答案：欲扬先抑，使得小说情节跌宕起伏，增加了文章的可读性。为后面表达“我”的羞愧与让票作铺垫。(6分)3解析：这道题要求梳理“我”的心理变化过程，那么抓住文中有关“我”的情感态度的词语就成了解答本题的关键。考生找到相关的词，如“沉重”“愤愤不平”“愉快”“满足”“崇高感”“反感”“目瞪口呆”“激动”“默默”等，然后结合情节对这些词语进行恰当的陈述即可。参考答案：因天气糟糕，不知道自己能否买到票回家过春节而心情沉重；因无人帮助盲眼老人买票而愤愤不平；因买到自己的票而感到愉快，并因将要帮助老人买票而心生崇高感；反感时髦青年，因时髦青年与青年妇女争抢最后一张票而感到厌恶；震惊于时髦青年与青年妇女买票的真相，并感到羞愧；将自己的票让给青年妇女，心里得到安宁。(6分)4解析：本题答案不唯一，只要言之成理即可。但要注意结合文本作答。不管认为谁是小说的主人公，都要分别从情节的完整性、人物形象的塑造和小说主旨等方面逐一分析，用准确的语言表述出来即可。参考答案：(示例一)小说的主人公是“我”。小说是以“我”的视角来记叙事情的，小说开头和结尾部分的环境描写都是以“我”的感受为主的。“我”是整个事件的观察者。文中重点写了“我”的心理变化，突出表现了“我”对时髦青年的态度的变化。文章以“我”的行为开始，以“我”的行为结束，“我”的行动贯穿始终，“我”是小说的主人公。(6分)(示例二)小说的主人公是时髦青年。时髦青年的神情和行为形成小说的高潮部分，小说欲扬先抑，重点突出了时髦青年美丽的心灵。时髦青年的行为推动了情节的发展，他感动了“我”，“我”将票转给青年妇女。时髦青年这一人物形象丰满，高尚的品格与让人反感的外表形成鲜明的对比，让人印象深刻。(6分)5解析：这是对人物形象的考查。要扣紧题干中的“富有智慧”，找出能够表现班主任的“智慧”的事情，加以概括分析。如文章中“他”和同学发生矛盾时，班主任处理的方法。参考答案：开导“他”，却只是“静静地坐着”，“什么话也不说”，用无声的陪伴让“他”自己缓释；特意带“他”“坐到香气四溢的紫藤长廊下面”，以自然幽雅的环境放松“他”的情绪，抚慰“他”饱受创伤的心；以最高的作文分数来肯定“他”的坚韧，赞赏“他”走出了低谷。(6分，每点2分)6解析：这是对小说中重要句子的考查。重要句子就是具有丰富内涵的句子，要想准确理解，一要联系上下文，二要抓关键词语。如这里的第一句话，是在父子久别重逢的时刻，关键词是“用力地搂”，这样就可以推断出父亲当时的情感和心理。参考答案：与儿子久别重逢后的激动，对自己没跟儿子告别就外出打工的冲动行为感到内疚；(4分)联想到自己在妻子去世后的消沉颓废，感到惭愧，并带有些许的自嘲。(2分)7解析：这是对小说结构的考查。中间段落的语句在结构上，主要起承上启下的过渡作用，结合有关故事情节加以分析即可。参考答案：呼应上文“在那半盆花种上做了手脚”的情节；(3分)推动情节向前发展，为下文的“隔年花”作铺垫。(看到父亲重新振作后“他”心生悔意，于是才有下文买花种，补种的情节)(3分)8解析：这是对小说的意蕴丰富的内涵的探究。该题虽然是对小