江苏省句容市行香中学七年级数学上册 4.2 解一元一次方程学案4（无答案）（新版）苏科版.doc_第1页
江苏省句容市行香中学七年级数学上册 4.2 解一元一次方程学案4（无答案）（新版）苏科版.doc_第2页
江苏省句容市行香中学七年级数学上册 4.2 解一元一次方程学案4（无答案）（新版）苏科版.doc_第3页
江苏省句容市行香中学七年级数学上册 4.2 解一元一次方程学案4（无答案）（新版）苏科版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

解一元一次方程学案部分备注栏【学习目标】：1用“去分母”法解一元一次方程；2掌握解一元一次方程的一般步骤，能灵活运用去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1等五步骤解一元一次方程；3经历求解过程，体会方程解法的选择应根据具体方程的特点而定；4体会化归思想把复杂变简单，将未知变已知的作用，体会数学的应用价值【学习重点】：用“去分母”法解一元一次方程；【学习难点】：根据具体方程的特点灵活选择方程解法【课前预习】1.回顾前三节课的内容（1）利用等式性质解一元一次方程等式性质: _（2）利用移项解一元一次方程方程中的某些项_后，可以从方程的一边移到另一边，这样的变形叫做移项。（3）解一元一次方程去括号去括号的依据乘法分配律去括号的注意事项: 括号前有系数时，应该与括号中的每一项都要乘。 若括号前是“-”号，去括号时，括号内各项都要变号。2.解下列方程（1） （2）3（2x-1）-2（1-x）=0尝试解题（3） （2）【课堂导学】例1：x1；做题后的反思：怎样去分母？_有没有疑问：不是最小公倍数行不行？去分母的依据是什么？ _（3）去分母的注意点是什么？ _练一练：例2：解方程 (2x5)(x3)方法一： 方法二：比较上面两种做法，请说说你的感受？归纳：解一元一次方程有哪些步骤？_ _思考：解一元一次方程是否一定要按照上面的步骤呢？请看方程：说明：一般地，解一元一次方程的步骤是按照上面步骤来解的，但并不是全部的一元一次方程都要按照上面的步骤来解。具体情况应具体分析。议一议：如何解方程解：分别将分子分母扩大10倍（根据分数的基本性质），得_ 分子分母约分，得 _去括号,得_ 移项,得_ 合并同类项，得_ 系数化为1，得_ 练习：解方程 【课堂检测】1.解方程时，去分母正确的是 （ ）a. 3x-3-x-2=2x-1 b. x-1-x-2=x-1c. 3x-3-x-2=2x-6 d. 3x-3-x+2=2x-62.方程的解是 （ ）a b. c. - d. -3.解方程（1） （2）1 4.如果代数式比的值多1，求a-2的值5.定义新运算“*”如下：a*bab（1）求5*(5)；（2）解方程：2*(2*x)1*x检测反馈反思与心得:我的收获: 【课后固学】1.下列方程:;其中一元一次方程有( ) a.2个 b.3个 c.4个 d.5个2方程变形正确的是( )a. b.c. d.3已知是方程的解,则的值( ) a.2 b.2 c.3 d.54若代数式与的值互为相反数,则m的值( ) a.0 b. c. d.5.已知当x=2时，代数式的值是10，则当时，这个代数式的值为_6.将方
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论