如何培养一年级孩子的好习惯.doc

如何培养一年级孩子的好习惯 一个小学三四年级的学生作业要写到晚上10点才能完成，是因为作业多吗？不是，是因为边写边玩，磨磨蹭蹭。为什么会这样？因为从上学开始就没养成好习惯。其实，记者描述的并非个例，据有的老师透露，有相当一部分孩子写作业拖拉。孩子没养成好习惯，随着孩子升入高年级，家长和孩子都将为此而烦恼。 学习成绩好的孩子都有好习惯 对于良好的学习习惯，锦州市古塔区石油小学一位班主任老师谈道：一年级的小学生刚从幼儿园到小学，自我约束能力差，对外界各种反应都比较敏感，注意力缺乏长久性，要他们认真听几分钟还可以，要他们认真听上十几分钟、半节课还真不容易。调查表明，不少的孩子在低年级学习成绩还名列前茅，可到了较高年级，成绩就逐步下降。因此，孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯，我们不难发现，凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小培养形成良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。良好的习惯不仅可以提高效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养孩子良好的学习习惯，是十分必要的。 据相关研究资料表明：3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。所以，从孩子上小学一年级开始，家长就要培养孩子良好的学习习惯。 良好的学习习惯包括哪些？ 小学一位班主任老师谈到，对一年级学生来说，培养良好的学习习惯首先是按时完成作业。为了让孩子做到这些，家长要善于挖掘孩子感兴趣的东西，比如说孩子爱画画，家长就可以对孩子说，按时完成了作业画多少画都可以。切不可让孩子边写作业边乱画，这绝对是不好的习惯。其次，写字要规范。有的孩子写字姿势不正确，写字不按笔顺写，这些都不是好习惯。数学作业家长最好检查一下，找出对错，让孩子改正过来。这样做的好处是家长能够了解孩子的薄弱环节，在期末复习时，就能帮助孩子有针对性地复习。 三点建议 一般情况下，孩子和家长都是一起回到家里。而家长回家的第一件事就是做饭，此时孩子可以立即写作业。回家立即写作业的好处是白天在学校学习的劲头还没有消失，比饭后写作业头脑更清楚。当然也要视作业多少而定，如果作业多，就要分几块完成，饭前写一部分饭后再写一部分。 陪孩子学习不是眼睛紧紧盯着，其实只要和孩子在一个空间里就行，父母可以看自己的书籍。如果父母在附近紧盯着，孩子会有依赖性。 孩子如果不会，家长应及时帮着孩子解决，但不是直接把答案告诉给孩子，而是给孩子打开一扇门，给孩子往前推一推，让孩子自己向前探索。 提醒：好习惯要坚持 如何培养一年级孩子的好习惯，关键在于了解孩子。知道孩子在想什么、在干什么。当孩子做出一些成年人难以理解的事情时，父母不是当即质问或训斥，而是平心静气地从孩子的角度出发思考一下：孩子为什么要这么做？经过这样的思考，父母就容易了解孩子，也就可以慢慢地帮助孩子养成良好的学习习惯。比如说孩子小，不会读书时家长可以坚持每天给孩子读一个小故事，读后让孩子再讲给自己听，一段时间后，孩子就会要求家长读给自己听，而不是被动地听。又比如刚学加减法或乘除法时，容易算错数或抄错数，这时候家长不能以一句“马虎”就敷衍了事，要清楚这是孩子学习习惯不好，应及时纠正。 据相关研究表明，一个习惯的养成需要21天，而一个成熟习惯的养成则需要90天。好习惯的决心好下，坚持不易，但只要你坚持21天，就能从被动变主动，再坚持90天，就能从主动变自动，这份坚持不仅仅是对孩子的要求，也是在考验家长能否坚持。 养成好习惯的一个行之有效的方法 石油小学一位班主任老师谈到，培养孩子的好习惯，家长应以鼓励为主，但是不可鼓励过分。她说，有关教育专家曾推荐一个行之有效的方法，来提高孩子自觉养成好习惯的兴趣就是代币制，家长不妨一试。 一每天坚持听故事，或自己坚持读。加一分。(培养阅读的好习惯) 二每天的作业，没有错题。加一分。(培养认真的好习惯) 三定时总结：分值小，满足一个小愿望，分值大满足一个大愿望。激励孩子，直到养成一个成熟习惯。(满足孩子的愿望，当然要在自己的能力范围之内) 总之，要帮孩子养成好习惯，说起来容易，做起来难。因为需要家长和孩子共同坚持，有时候甚至要费尽心机，不断地寻求适合自己孩子的方法。但是要知道，好习惯是会使孩子受益终生的，为了孩子，做家长的牺牲一点时间值。 如何辅导一年级孩子的学习对于小学来说，一年级是十分重要的，因为它是小学生入门的关键。俗话说，万事开头难。只要找到了入门的方法，以后的学习就会更轻松。作为家长如何引导自己的孩子入门，如何辅导孩子的学习呢？可以从以下几个方面入手。 一、加强孩子学习习惯的培养。 如果孩子养成了良好的学习习惯，家长在孩子以后的学习中将少操心，同时，孩子也将在以后的学习中终身受益，所以，家长一定要特别注意孩子学习习惯的培养。 回家后，要先做作业。写作业时要认真、仔细，书写工整、美观。完了作业要准备好明天的学习用具（包括削好铅笔，准备好擦子，把各科的作业放在各科书中）、收拾好书包，然后最好看一会儿课外书后才能去玩。晚上，九点半以前必须上床睡觉。 二、加强孩子学习的辅导。 孩子从幼儿园进入到小学一定有很多的不适应，同时，孩子这时的注意力集中时间十分短，上课时老师讲的知识就有可能听漏，如果，家长每天辅导一会儿孩子的学习，孩子就会觉得学习十分轻松，就会对学习更有兴趣。家长可以从以下几方面对孩子进行辅导： 1、拼音(已上完,这时家长还要帮孩子适时的复习) 对于一年级的孩子来说，拼音的拼和声调（特别是二声和四声容易混淆）。家长辅导孩子的拼音可以从读、听写、默写等方面着手。刚开始时只读语文书和老师布置的作业；拼音快学完时，可以买一些带拼音的课外书让孩子读。这样，孩子不光巩固了拼音，而且还提前预习了字，同时还拓宽了孩子的知识面。听写拼音时，家长先把声母和韵母都念出来，等孩子对拼音比较熟悉时就可以不念出来了。默写主要是默写整个声母、韵母、整体认读音节。默写时，不能写漏、写错，连顺序和格式都不能错。 2、生字 每课的生字都要听写，一单元学习完了要听写一单元的生字，一本书学习完后要听写整本书的生字。前两个单元，因为认识的字少，所以可以只听写生字，后面的单元就必须把生字放在词语中听写。在学习了拼音后，每次听写都必须带上拼音。最重要的是听写完后，家长必须仔细检查字和拼音写对没有，如果有错，家长就必须给孩子重新听写。 3、作业的检查 孩子把所有作业写完后，家长要检查一遍，看一看写对了吗？书写工整吗？如果有错，就叫孩子改正；如果书写差，就叫孩子重写。 4、预习 作业写完后，叫孩子预习明天要学习的地方后，再读几页课外书。预习课文包括：读通顺课文（至少读三遍），勾出文中带生字的词语，给生字注音,口头组词。 5、背诵 古诗一定要孩子在理解的基础上背才容易背着，同时，背诵时要求孩子找出文章的规律再背诵， 三、加强品德方面的教育。 一位教育家曾这样说：“身体差的人是废品，能力差的人是次品，品德差的人是毒品。”这可见一个人的好品德是多么重要。同时，一个人品德好了，别人才更愿意与他相处，他才更有可能成为一个成功的人。所以，家长要时刻关注孩子的品德，教育孩子如何做人。 1、做一个有礼貌的人，见到老师、同学或其他认识的人要主动问好，受到别人的帮住要说谢谢，妨碍了别人做错了要说对不起。 2、做一个守时、守信的人。 3、做一个讲卫生的人，勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，男生勤理发，女生要把头发梳好。出门之前照一照镜子，看看自己仪容是否整洁。 4、做一个爱劳动的人。洗碗、扫地、擦桌子、收拾房间、洗内衣、洗袜子、洗红领巾等事都可以叫孩子做。 5、做一个善于与人沟通的人，不管发生什么事情，能与人好好说。 6、做一个关爱他人的人，关心、爱护、尊重自己身边的每一个人，懂得称赞、宽容别人。 7、做一个有