广东学导练八年级英语上册 Unit 6 I’m going to study computer science Section A课件 （新版）人教新目标版.ppt

unit6i mgoingtostudycomputerscience 课前预习 sectiona 一 重点单词1 厨师 烹饪 煮2 医生3 工程师4 小提琴手5 驾驶员 司机6 飞行员7 钢琴家 cook doctor engineer violinist driver pilot pianist 10 8 科学家9 学院 大学 高等专科学校10 教育11 药 医学12 综合性 大学 高等学府13 伦敦14 文章 论文15 邮寄 发送 scientist college education medicine university london article send 二 重点短语1 计算机程序设计员 编程人员2 长大 成熟 成长3 坚持不懈做 4 确信 对 有把握5 确保 查明6 把 发给 computer programmer grow up keep on doing be sure about make sure send to 名师点津 1 whatdoyouwanttobewhenyougrowup 你长大了打算做什么 知识点 when引导的时间状语从句的应用和短语growup的用法 讲解1 本句是一个含时间状语从句的复合句 其中 whatdoyouwanttobe是主句 when 当 时候 引导时间状语从句 在含有when引导的时间状语从句的复合句中 如果主句和从句的动作都发生在将来 主句用将来时 时间状语从句用一般现在时表示将来 这种现象被称作 主将从现 其谓语动词可以是延续性的 也可以是瞬间性的 举例 whatisjerrygoingtobewhenhegrowsup 杰里长大后想成为什么 讲解2 growup意为 长大 成熟 成长 是一个动词短语 相当于不及物动词 其后不跟宾语 举例 shegrewupinchina 她是在中国长大的 学以致用 1 wheni i tobeacomputerprogrammer a growup wantb growsup wantc growsup wantsd growup wants 2 thefarmerlikes vegetablesinhisgarden andtheyall well a growing growupb togrow growupc growing growd togrow grows a c 2 wow nowiknowwhyyou resogoodatwritingstories 哇 现在我知道为什么你这么擅长写故事了 知识点 副词why引导的宾语从句的用法 讲解 由why引导的是一个完整的句子 作句中动词know的宾语 因此称为宾语从句 宾语从句中无论是否出现疑问词 其语序均为陈述语序 宾语从句可用在动词 介词 分词等的后面 拓展 引导宾语从句的词叫关联词 它可以是that weather if和连接代词who which what whose whom以及连接副词when where how why来引导 举例 iknow that youlikeit 我知道你喜欢它 idon tknowifhewillcome 我不知道他是否会来 idon tknowwheresheis 我不知道她在哪 noteveryoneknowswhattheywanttobe 并不是每个人都知道他们想做什么 学以致用 thehighschoolentranceexaminationwillbeoversoon canyoutellme thissummerholidays a whereareyougoingtospendb howyouaregoingtospendc whereyouweregoingtospendd howwereyougoingtospend b 3 well i mgoingtokeeponwritingstories ofcourse 噢 我当然打算继续写故事了 知识点 begoingto句型的用法和keepon短语的用法 讲解1 本句是含有begoingto结构的简单句 begoingto 动词原形 用来表示将要发生的事或打算 计划 决定要做的事 详解见本单元语法聚焦版块 举例 i mgoingtostudyhardandgetgoodgradesthisterm 这学期我打算好好学习并取得好的成绩 they regoingtomeetoutsidetheschoolgate 他们打算在校门外见面 讲解2 keepon意为 坚持不懈 其后接动词 ing形式 表示 坚持不懈做 举例 thelittleboykeptonaskingquestions 这个小男孩不断地问问题 学以致用 1 there atalkshowoncctv 4atninethisevening a willhaveb isgoingtobec isgoingtohaved ishaving 2 whydidthechild cryinglastnight a cameonb comeonc keepond kepton b c 4 myparentswantmetobeadoctor buti mnotsureaboutthat 我父母想让我当医生 但是我还没确定 知识点 besureabout短语的用法 讲解 besureabout besureof意为 确信 对 有把握 besuretodosth makesuretodosth 意为 务必做某事 一定做某事 用在祈使句中时 表示说话人的一种要求 besure that从句 表示 肯定 确信 许多时候可与 besuretodosth 替换 举例 ithinkicanwinthematch iamsureof aboutit 我认为我能赢这场比赛 我对此有把握 be makesuretocometomybirthdayparty 一定要来参加我的生日聚会 i msurethaticanrunmuchfaster i msuretorunmuchfaster 我肯定能跑得更快 学以致用 根据汉语意思完成句子1 你对你的答案有把握吗 you youranswers 2 我确信他考前很紧张 he llgetverynervousbeforetheexam are sure of about i m sure that 5 i mgoingtowritearticlesandsendthemtomagazinesandnewspapers 我打算写文章并把它们寄给杂志社和报社 知识点 article的用法和send to 短语的用法 讲解1 article是名词 意为 文章 论文 通常指报纸或杂志中的一篇文章 举例 thearticleisanattempttodefameanhonestman 这篇文章旨在诋毁一个正直的人 讲解2 sendv 意为 发送 寄 常接双宾语 其结构为sendsb sth sendsth tosb 意为 寄 发送 某物给某人 当sth 是宾格代词时 只能用sendsth tosb 结构 即 名词插两边 代词放中间 举例 myfriendsentmeapresentfrombeijinglastweekend 上周末我朋友从北京寄给我一件礼物 iwanttosendthemtomyfriends 我想把它们寄给我的朋友们 学以致用 idon tgetyourpostcard whendidyou it lastfriday 2014湖南 a showb sendc gived make b 口语无忧 本单元我们主要学习如何谈论个人未来理想的职业及为之做出的一些规划 未来的一切都是未知的 但若有科学合理的规划和安排 每位同学都将有美好的前程 那么 现在让我们一起围绕 如何谈论个人未来理想的职业及为之做出的一些规划 这一话题展开口语练习吧 话题六如何谈论个人未来理想的 1 相关词组 请大声朗读以下词汇 看谁读得更标准地道 acomputerprogrammer acook adoctor ateacher aviolinist abusdriver apilot apianist abasketballplayer ascientist awriter areporter asinger adancer anactor actress anengineer anartist practiceeveryday takeactinglessons studyeducation science gotoacookingschool writearticlesandsendthemtomagazinesandnewspapers want s tobea n whensb grow s up 2 你问我答a 请运用下列句子与你的伙伴进行互问互答 a kelly whatdoyouwanttobewhenyougrowup b iwanttobeadoctor a wow howareyougoingtodothat b i mgoingtostudymedicineatauniversity a hmm soundsdifficult whereareyougoingtostudy b i mgoingtostudyinlondon a whenareyougoingtostart b i mgoingtostartnextseptember b 再将句中的画线部分替换为其他词汇 如将doyou换为doeskelly 将whenyougrowup换为whenshegrowsup等 然后进行更有创意的问答练习 3 情景说话假设你正在做一个关于你们班级同学未来职业规划的调查 你采访了班上的两名同学 并对采访结果进行了总结归纳 请根据你的调查结果向同学们做一个汇报演说 reportlikethis iwanttobeawriterwhenigrowup i mgoingtowritearticlesandsendthemtomagazinesandnewspapers i mgoingtostartpracticingwritingfromnowon iwanttoworkneartheseaside benwantstobeascientistwhenhegrowsup he sgoingtostudysciencereallyhardnextterm hewantstoworkinaspacestation andywantstobe 语法聚焦 一般将来时 一 一般将来时的定义及谓语构成 一般将来时用来表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态 也表示将来经常或反复发生的动作 常与表示将来的时间状语连用 begoingto do 也可以表示将要发生的动作或安排 或打算 计划 决定要做的事 含有 begoingto do 的一般将来时的几种句型 1 肯定陈述句式主语 be am is are goingto 动词原形 其他 如 iamgoingtobuysomethingtomorrowmorning 明天早上我打算去买些东西 theyaregoingtovisittheirteachertomorrow 他们明天要去看望他们的老师 2 否定陈述句式主语 be am is are not goingto 动词原形 其他 如 i mnotgoingtowatchtvthisevening 我今晚不打算看电视 we renotgoingtohaveanyclassesnextweek 下个星期我们一节课都没有 it snotgoingtorainthisafternoon 今天下午将不会下雨 3 一般疑问句式be am is are 主语 goingto 动词原形 其他 如 areyougoingtoreadbookstonight 你今晚看书吗 yes iam no iamnot 是的 我会 不 我不会 ishegoingtobuyacomicbookthismorning 今天上午他会去买连环漫画书吗 yes heis no heisn t 是的 他会 不 他不会 4 特殊疑问句疑问词 be am is are 主语 goingto 动词原形 其他 如 whatisshegoingtodothisevening 她今晚将做什么 sheisgoingtovisithergrandparents 她将去拜访她的祖父母 whataretheygoingtodotomorrow 他们明天将去做什么 theyaregoingtohaveameeting 他们要开会 howaretheygoingtoschooltomorrow 他们打算明天怎样去学校 5 therebe的一般将来时therebegoingto be 主语 其他 如 thereisgoingtobeasportsmeetingnextweek 下周将有一场运动会 therearegoingtobetwochineseclassesthisafternoon 今天下午将有两节语文课 注意 1 一般将来时态的句子中常出现thismorning thisafternoon thisevening atnight tomorrow thisweekend nextweek nextyear soon in10years inthefuture等表示将来的时间状语 2 come go leave arrive等表示位置移动的动词常用现在进行时表示将要发生的动作 它们很少与begoingto结构连用 如 misssuniscomingtonight 今晚孙小姐要来 学以致用 一 选词填空1 areyougoing i mgoingtothegreatwall 2 aretheygoingtoschool they regoingtoschoolbyschoolbus 3 areyougoingtothemuseum tomorrowafternoon when what where how who where how when 4 arewegoingtodothisevening wearegoingtobuysomefruit 5 isshegoingwith sheisgoingtobeijingwithhermother 二 单项填空 1 there atalkshowaboutbiologyinourschoolnextmonday a willhasb willhavec willbed wouldbe what who c 2 goingtosweeptheclassroom a whatareyoub howareyouc whatdoyoud howdoyou 3 heisgoingtobuyabighousewhenhe moremoney a hasb have