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幼儿园小班美术教案鱼 幼儿园的老师知道关于小鱼教案怎么写吗?下面是的关于小鱼幼儿园小班美术教案，欢迎阅读。 幼儿园小班美术教案鱼【1】 幼儿园小班美术教案:鱼妈妈和小鱼 一、活动目标 1.学习画各种各样的的圆圈泡泡，初步尝试布局画面。 2.能大胆用用蘸有颜料的排刷在画面上涂刷，初步感知“油水分离”的现象。 3.乐于参加美术活动，养成一定的审美情感。 二、活动目标制定依据: 教材分析: 本次作品的主要表现方式是蜡笔绘画和颜料刷画。 对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱。 有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望。 特别是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。 首先，采用油画棒来画泡泡，然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。 “油水分离”这一科学现象加强了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验美术活动的成功和乐趣。 幼儿行为基础分析: 小班的孩子喜欢玩色，但是我们幼儿园所提供给孩子们的绘画材料有限，所以孩子们的绘画多是以蜡笔为主。 经过一学期的绘画，孩子们已经基本掌握蜡笔的涂色方法。 三、教学准备 1.范画一张，人手一张画有小鱼和水草的画纸，课前涂色。 2.油画棒，排刷人手一份。 3.已经调好的淡蓝色水粉颜料。 4.音乐小金鱼。 教学过程 活动环节教师活动幼儿活动设计意图 一、游戏导入，激发兴趣。 1.音乐游戏:小鱼游啊游 师:小鱼们，我们一起来做游戏吧! 2.刚才玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呀，谁来说一说? 3.幼儿学画泡泡。 师:小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡。 幼:自由游戏。 幼:圆形的 幼儿徒手绘画泡泡。 以情境游戏导入活动，激发幼儿的活动兴趣。 二、教师示范讲解，幼儿操作。 1.出示范画，幼儿观察泡泡的整体布局。 师:看!鱼妈妈吹了好多泡泡啊，我们一起来看看这两个泡泡在干嘛呀? 2.小结:哦!红泡泡和黄泡泡还会手拉手呢!看!这个泡泡还会躲在大泡泡的背后呢! 3.认识排刷和颜料。 师:鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡会手拉拉手，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧! 师:我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧! 4.教师示范刷画。 师:小排刷，手中拿，蓝色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。 瞧!照片拍好了，漂亮吗? 5.幼儿初步尝试用排笔在kt板上进行刷画。 6.幼儿绘画作品。 师:你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀? 师:那我们一起去吹大大小小、五颜六色的，会手拉手和捉迷藏的泡泡吧!吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。 7.幼儿操作，教师巡回指导。 幼:它们在手拉手 幼儿了解绘画材料排刷。 幼:漂亮。 幼:想。 幼儿绘画操作。 通过观察，让幼儿了解画泡泡时的简单布局。 幼儿初次接触水粉笔对它充满新奇，而刷画的技能又与油画棒存有很大不同。 浅显易懂的儿歌指导语和直观的动作示范，能够让小班幼儿一下子就感知到动作要领。 为了逐步消减难度，使幼儿在作画中能够较快地运用好水粉笔。 在第二次示范的时候让幼儿人手一支水粉笔，跟着一起念儿歌在地上练习无色刷。 三、欣赏幼儿作品。 师:小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧!谁的小鱼泡泡吹得最好看?谁给小鱼拍的照片最干净?幼:他的泡泡吹得最好看她给小鱼拍的照片最干净 一、活动目标 1.学习画各种各样的的圆圈泡泡，初步尝试布局画面。 2.能大胆用用蘸有颜料的排刷在画面上涂刷，初步感知“油水分离”的现象。 3.乐于参加美术活动，养成一定的审美情感。 二、活动目标制定依据: 教材分析: 本次作品的主要表现方式是蜡笔绘画和颜料刷画。 对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱。 有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望。 特别是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。 首先，采用油画棒来画泡泡，然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。 “油水分离”这一科学现象加强了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验美术活动的成功和乐趣。 幼儿行为基础分析: 小班的孩子喜欢玩色，但是我们幼儿园所提供给孩子们的绘画材料有限，所以孩子们的绘画多是以蜡笔为主。 经过一学期的绘画，孩子们已经基本掌握蜡笔的涂色方法。 三、教学准备 1.范画一张，人手一张画有小鱼和水草的画纸，课前涂色。 2.油画棒，排刷人手一份。 3.已经调好的淡蓝色水粉颜料。 4.音乐小金鱼。 教学过程 活动环节教师活动幼儿活动设计意图 一、游戏导入，激发兴趣。 1.音乐游戏:小鱼游啊游 师:小鱼们，我们一起来做游戏吧! 2.刚才玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呀，谁来说一说? 3.幼儿学画泡泡。 师:小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡。 幼:自由游戏。 幼:圆形的 幼儿徒手绘画泡泡。 以情境游戏导入活动，激发幼儿的活动兴趣。 二、教师示范讲解，幼儿操作。 1.出示范画，幼儿观察泡泡的整体布局。 师:看!鱼妈妈吹了好多泡泡啊，我们一起来看看这两个泡泡在干嘛呀? 2.小结:哦!红泡泡和黄泡泡还会手拉手呢!看!这个泡泡还会躲在大泡泡的背后呢! 3.认识排刷和颜料。 师:鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡会手拉拉手，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧! 师:我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧! 4.教师示范刷画。 师:小排刷，手中拿，蓝色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。 瞧!照片拍好了，漂亮吗? 5.幼儿初步尝试用排笔在kt板上进行刷画。 6.幼儿绘画作品。 师:你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀? 师:那我们一起去吹大大小小、五颜六色的，会手拉手和捉迷藏的泡泡吧!吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。 7.幼儿操作，教师巡回指导。 幼:它们在手拉手 幼儿了解绘画材料排刷。 幼:漂亮。 幼:想。 幼儿绘画操作。 通过观察，让幼儿了解画泡泡时的简单布局。 幼儿初次接触水粉笔对它充满新奇，而刷画的技能又与油画棒存有很大不同。 浅显易懂的儿歌指导语和直观的动作示范，能够让小班幼儿一下子就感知到动作要领。 为了逐步消减难度，使幼儿在作画中能够较快地运用好水粉笔。 在第二次示范的时候让幼儿人手一支水粉笔，跟着一起念儿歌在地上练习无色刷。 三、欣赏幼儿作品。 师:小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧!谁的小鱼泡泡吹得最好看?谁给小鱼拍的照片最干净?幼:他的泡泡吹得最好看她给小鱼拍的照片最干净 活动目标:1、引导幼儿画出鱼妈妈和小鱼一起游玩的情景。 2、用丰富的线条和图案装饰画面。 3、培养幼儿绘画认真、细致的好习惯。 活动准备 1、鱼妈妈和小鱼的故事磁带。 2、大鱼和小鱼的图片。 3、幼儿绘画工具:记号笔、水彩笔绘画纸等。 活动过程 1、欣赏故事鱼妈妈和小鱼，引出课题。 老师讲述故事:一天上午，鱼妈妈对小鱼们说:“孩子们，今天天气很好，我带你们出去游玩。 你们都去准备一下，穿的漂亮些，我也去打扮打扮，穿上我最漂亮的衣服。 等一会儿都到这儿集合，我们一起出发。”鱼妈妈和小鱼出发了，她们一路欢歌笑语。 突然一群想吃小鱼的坏蛋来了，鱼妈妈大叫一声:“孩子们，坏蛋来了，快躲起来。”于是有的小鱼躲在石缝里，有的小鱼钻进了妈妈张大的嘴巴，躲在妈妈肚子里(让幼儿帮助想办法)。 一会儿，坏蛋没吃上小鱼，失望地走了。 鱼妈妈又说:“孩子们，快出来吧，坏蛋走了。”于是小鱼又一条一条从妈妈的嘴里游出来，从石缝里游出来，又一起快乐地游戏。 引导幼儿说说鱼妈妈和小鱼游玩的情景，发生了什么事情，它们用了什么办法对付敌人。 2、学习画鱼。 出示大鱼和小鱼的图片，让幼儿了解鱼的特征。 教师根据故事情节和幼儿的叙述在黑板上进行示范并讲解。 3、幼儿按要求作画，教师巡回指导。 根据故事情节，绘画出鱼妈妈和小鱼游玩情景的画面。 鼓励幼儿帮小鱼们想出更好的办法对付敌人，并能用绘画的形式表现出来。 给鱼妈妈和小鱼们穿上漂亮的衣服用丰富的线条和图案装饰鱼妈妈和小鱼。 添画上有关景物。 4、欣赏与评价。 鼓励幼儿介绍自己作品所表达的内容。 组织幼儿集中评价，以鼓励表扬为主。 活动建议 1、孩子喜欢听故事，他们通过故事主动、积极地想办法，从而激发幼儿的想象力和表现力，所以还可以创编其它故事画线条装饰图画和想象画。 如狐狸抓小鸡、蜗牛爬树等等。 2、为了使幼儿掌握较多的绘画基本元素，在绘画创作时更好地表达表现，可以给幼儿一些基本的线条组合、图案的基本排列方法等方面知识准备。 幼儿园小班美术教案:好吃的鱼【2】 活动目标: 1、能运用涂涂、撕撕、贴贴等技能，制作一盘好吃的鱼。 2、感受美术活动带来的乐趣，体验帮助小猫的快乐。 活动准备: 1、红、黄、绿、白手工纸2、鱼儿轮廓、胶水、油画棒、一次性盘子、抹布3、背景音乐，视频仪、DVD、录音机活动重点:能涂涂、撕撕、贴贴烧鱼活动难点:涂、撕等技能活动过程: 一、设置情景，引起幼儿制作兴趣1.过生日激发孩子作画的兴趣教师:孩子们，今天我们班来了位小客人，(课件同时有喵喵的声音)瞧，是谁呀?小猫咪咪打扮的可真漂亮，原来今天是咪咪的生日，朋友们送给它一份包装得很漂亮的礼物， 一起看看到底是什么礼物呢?(放课件)哇!是什么啊?为什么朋友要送他小鱼呢?(幼儿回答)今天是小猫的生日，我们也来烧一条鱼给小猫吃吧?(鼓励幼儿动手帮小猫烧鱼)二、和幼儿一起讨论怎样烧鱼并示范1.提问:小朋友想想平时爸爸妈妈是怎么烧鱼的呢? 引导幼儿回忆烧鱼的步骤，(幼儿自由说)师:小朋友说的都很对。 烧鱼的时候要放点油，还有糖啊、醋啊、酱油啊，其实还要点放生姜，盐、葱花等等一些调料，这样烧出来的鱼才更香哦! 2、示范烧鱼的过程师:现在我们要开始烧鱼了，先将这条白白的鱼涂上漂亮的颜色，(边说边涂色)涂的时候呢要涂均匀，顺着一个方向来回涂，尽量不要涂在外面，小朋友也可以涂各种喜欢的漂亮的颜色，瞧，小鱼多漂亮啊。 然后拿来一个锅，在上面放上油(胶水)，油要涂满锅底哦，注意粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把鱼放在锅里，(压一压)为了使鱼不会太腥呢，还要在锅里放几片生姜，我们用黄色的纸条来撕生姜，要用多少就撕多少，接着撕点绿色的葱花撒在鱼上，(可以多放点)这样做出来的鱼，会很香哦，最后，我们撕点白色的盐洒上去，但是盐要洒的少一点，太多了，鱼就太咸了。 有喜欢吃辣的小朋友还可以撕几个小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的鱼就做好了。 (闻的动作)真香啊!你们现在是不是也想做一盆好吃的鱼送给小猫啊? 3、幼儿烧鱼，教师巡回指导老师给每个小朋友也准备了一条鱼和一个锅还有一些调料。 小朋友先要给鱼涂上漂亮的颜色-然后在锅里放上油把鱼放进去-最后放各种调料。 手脏了要用抹布擦一下。 篮子里的调料都可以用，不要抢，用完把多余的调料再放回去。 (背景音乐)五、评价幼儿作品(请小猫吃鱼)师:小朋友烧的鱼都差不多好了，我们把烧好的鱼放在这边的展示台上，你们看看哪盘鱼烧得最好呢?(请幼儿说)为什么呢?(幼儿说)这